En el salón del Museo Gabriela Mistral, de la comuna de Vicuña, se llevó a cabo el primer diálogo territorial de la Región de Coquimbo, encabezado por la Directora Ejecutiva de Integra, Oriele Rossel, quien estuvo acompañada de Paulina Palacios, Directora de Asuntos Institucionales y Comunicaciones; Carlos González, asesor del Staff Estratégico; Waleska Sanhueza, profesional de la Dirección de Planificación y Gestión (DPG); y cuatro representantes de jardines infantiles de la Región de Magallanes: Mariscel Alarcón, directora del jardín Hielos Patagónicos, de Puerto Natales; Claudia Nahuelquén y Angélica Concha, agente educativa y auxiliar de servicios del jardín Hipai Yefacel, de Punta Arenas, respectivamente; y Paloma Saldivia, educadora del jardín Keola Kipa, también de Punta Arenas.

Con la figura de la poetisa y premio Nobel siempre presente, las representantes de jardines infantiles del Territorio 1 -que considera establecimientos de La Serena, Vicuña, Paihuano y Salamanca- y los integrantes de la comitiva entablaron una conversación honesta y relajada acerca del liderazgo, destacando especialmente la labor de los jardines infantiles rurales de la Región de Coquimbo, que representan el 39% del total de establecimientos.

Precisamente, viajar a Vicuña a efectuar estos diálogos dice relación con relevar el trabajo en los sectores más alejados y en los cuales los jardines Integra marcan presencia y lideran en sus comunidades. Así lo manifestó la Directora Ejecutiva, quien señaló que “estamos en Vicuña porque estamos presentes en el Valle de Elqui y en la zona rural de la Región de Coquimbo. Cada comunidad educativa desarrolla su proyecto educativo, que es pertinente y que rescata las tradiciones y cultura de cada pueblo y así lo han hecho saber las compañeras de jardines infantiles que nos han contado cómo viven la educación parvularia en sus diversos contextos”.

Paola Becerra, educadora del jardín infantil Rayitos Tambinos, de Vicuña, contó por ejemplo que en la localidad de El Tambo, donde se ubica el establecimiento, el trabajo con familias ha sido fundamental. “Hemos ido recorriendo casa a casa, conversando con las familias, contándoles cómo brindamos educación a sus hijos e hijas, cómo trabajamos las matemáticas, el lenguaje, la autonomía, la identidad y así hemos ido haciendo alianza con ellas”.

Por su parte, la agente educativa Claudia Nahuelquén, del jardín Hipai Yefacel, de Punta Arenas, destaca el trabajo en equipo y agrega que “desde mi cargo yo trato de entusiasmar a mis compañeras en cada planificación y encuentro que hacemos, con las familias, incentivando a los niños, pero el liderazgo debe ser de todas, del equipo educativo en general”, remata.