Creando material educativo con desechos

“Reciclar, reutilizar, reducir”. Las famosas tres “R”, fue la frase más utilizada por las 50 agentes educativas de la región Metropolitana que expusieron diversas iniciativas pedagógicas para implementar en los jardines infantiles.

Entre ellas, está la actividad del jardín infantil y sala cuna San Gregorio, de la comuna de la Granja, quienes se inspiraron en su Proyecto Educativo Institucional (PEI) el cual es de cuidado de medioambiente, para involucrar de mayor manera a niños y niñas en el cuidado del patio y las plantas. Estrella Barraza, asistente de párvulo del jardín, nos cuenta cómo surgió su propuesta: “Les expliqué a los niños a lo que iba nuestro sello, cómo se llamaba nuestro jardín y a lo que iba involucrado el jardín. Y me propuse implementar eso, porque no había para ellos un juguete a nivel de ellos: todas las escobas son grandes, todos los rastrillos son grandes. Así que me di la idea de hacer los rastrillos y las escobas a la altura de ellos”.

Es así como ocupó la pala plástica de la tía del aseo y el escobillón, juntó el palo con las cerdas del escobillón y así creó escobas del tamaño de los niños. Para hacer los rastrillos, aplastó botellas de plástico, las que luego les cortó  desde la base hacia arriba, diversas líneas verticales y luego ató a un palo de “pala”. “A los niños /as les encanta, porque una escoba normal es muy grande y pesada para ellos y ellos necesitan jugar con algo que esté a su nivel”, remata Estrella Barraza.

“Necesitábamos material de patio, ya que teníamos mucho material de sala. Y le pasamos botellas, le pasamos témperas y (los niños/as) felices. A las familias le tuvimos que explicar que necesitábamos material que se pudiera volver a usar”. Rocío Bobadilla, asistente de párvulos jardín infantil y sala cuna Huellitas (La Cisterna).

Un contexto diferente se vive en el jardín infantil y sala cuna Huellitas de La Cisterna, el cual es nuevo y lleva poco tiempo funcionando. Rocío Bobadilla, asistente de párvulos de Huellitas, relata que el gran desafío que enfrentaron fue convencer a las compañeras de trabajo para crear material educativo con desechos no iba a “afear el jardín”. “Necesitábamos material de patio, ya que teníamos mucho material de sala. Y le pasamos botellas, le pasamos témperas y (los niños/as) felices. A las familias le tuvimos que explicar que necesitábamos material que se pudiera volver a usar, que no lo botaran. Todo el cachureo de ellos, que no lo boten. Y le tuvimos que explicar a nuestras compañeras, porque donde todo es nuevo en el jardín, piensan que va a afear la sala. Dicen: “compremos mejor” pero lo bonito es que cuando los niños hacen algo, lo respetan, lo cuidan”, finaliza Rocío Bobadilla.

El curso se realizó entre agosto y octubre del 2018 y contó con dos jornadas presenciales más un acompañamiento virtual con tutores por e-learning.

La jornada de formación se desarrolló dentro del sistema de formación AprendeS de Integra, el que se enmarca en la Política de Calidad Educativa.

¡Cuéntame sobre el PEI de tu jardín!

Los jardines infantiles de primera cohorte PEI Valle de la luna, Alberto Hurtado y Grillitos de San Ramón, fueron los invitados a llevar a cabo la feria “Cuéntame sobre el PEI de tu jardín”, una muestra organizada por la Mesa PEI de la Dirección Regional, con el fin de acercar las principales declaraciones relevantes de las comunidades educativas a los trabajadores de la oficina que no siempre tienen la oportunidad de vivenciar en terreno las experiencias de un jardín infantil.

Javiera Adaro, Directora Regional, dio por inaugurada la iniciativa desarrollada en el patio de la oficina, indicando que “el propósito de esta actividad es que tengamos la oportunidad de saber de qué hablamos cuando hablamos del PEI. En ese sentido, es importante destacar que todos desde nuestros distintos roles aportamos al trabajo que se lleva a cabo en los 63 jardines infantiles de la región para educar a los niños y niñas. Todos nuestros trabajos repercuten de una u otra forma en lo que aprenden los niños, por eso, nuestro trabajo es tan importante y fundamental”.

En esa misma línea, y dirigiéndose al equipo regional, la jefa del Departamento Educativo, Johanna Cortés, agregó que “nuestro trabajo tiene un matiz especial porque tiene que ver con la educación de personas en un periodo de la vida lleno de oportunidades, donde todo lo que hagamos o dejemos de hacer tendrá un impacto. Por eso, si bien hay espacio para la espontaneidad que tiene la vida, en los jardines infantiles hay planificación y todas las experiencias tienen un objetivo de aprendizaje, no son casuales”, explicó.

En tanto, Soledad Gómez, agente educativa del jardín infantil Valle de la Luna, sostuvo que “la oportunidad de participar en la feria fue muy rica, estábamos bastante entusiasmadas, nos preparamos bastante para venir, la tía Claudia –directora del jardín- se esmeró mucho en esto y en que pudiéramos ofrecerles una buena presentación”. Asimismo, sobre el PEI de su jardín infantil añadió que “a nuestros niños les gusta la naturaleza, les gusta salir, ir a la parcela donde están las papayas y de a poco hemos ido cambiando nuestras prácticas para acoger eso. Primero veíamos tan lejano poder fomentar la alimentación sana, por ejemplo, pensábamos cómo lo recibirían los apoderados, y la verdad es que todos se han sumado a nuestro PEI”.

Leyla Esquivel, analista del Departamento de Servicios a Personas y Equipos, manifestó que “encontré súper linda la experiencia, es bonito conocer el material y cómo lo implementan en las salas. Me mostraron el método Montessori y eso me encantó. Lo otro que también me gustó es que yo, trabajando tantos años en Fundación Integra, cuando he ido a jardines veo algunas cosas solamente, en cambio aquí las tías me mostraron cómo trabajan y es muy bonito, porque me cuentan que los niños aprenden jugando y que así también conocen sobre normas y límites”.

Leyla agregó además que “viendo la dedicación que tienen hacia los niños, el cariño que demuestran y el profesionalismo, veo a las educadoras y a las agentes educativas en otra faceta, ya no es sólo la trabajadora que viene para acá a tramitar una asignación familiar o dejar una licencia médica, ahora las vi con otra actitud mostrando su trabajo y me hace mucho más sentido por qué tenemos que trabajar para que su sueldo esté a tiempo, para que sus cargas familiares estén pagadas y todo al día para que ellas estén bien y tranquilas para educar a los niños”.

Similar opinión tuvo Cecilia Rojas, analista del Departamento de Promoción y Protección de la Infancia, quien superó sus expectativas respecto de lo que imaginaba sería la feria. “Pensé que iba ser algo más expositivo, pero gratamente me di cuenta del sentido que le dio la Mesa PEI de Casa Regional. Invitar a los jardines fue totalmente diferente, me di cuenta con el recorrido que hice por la muestra que realmente todo lo que esta acá y el trabajo que realizan las chiquillas tiene un sentido y realmente se puede apreciar, se puede palpar, y te queda súper claro que ya no necesita más explicación”, dijo.

Esta iniciativa es la primera de diversas estrategias que la Mesa PEI de Casa Regional está evaluando con el fin de socializar los proyectos educativos de los jardines infantiles de la región, en función de aportar a los aprendizajes de los niños y niñas.

Caminitos Encantados consolida sus mesas de trabajo en torno al PEI

“Sembrando Felicidad” es la frase conductora que guía el trabajo que la Mesa PEI de la sala cuna y jardín infantil Caminitos Encantados, del sector de La Antena, en La Serena. Y bajo este lema, la comunidad educativa se ha reunido periódicamente con el objetivo de “hacer reflexión y seguimiento a la implementación de nuestro PEI. La mesa se reúne de manera mensual y se destaca por la participación de todos quienes forman parte de esta comunidad, reconociendo así los principios fundamentales del PEI como son: derechos, inclusión,  ciudadanía y participación”, indicó la directora del establecimiento, la educadora Sandra Espejo.

Javiera Adaro, Directora Regional, agregó que “es muy alentador poder compartir con el equipo de Caminitos Encantados en esta Mesa PEI, les agradezco mucho la invitación.  Me gustaría destacar también lo valioso que es compartir con miembros de la comunidad que se comprometen con la educación de los niños y niñas de su barrio, que aportan desde sus distintos roles y que comparten con Integra el sueño de que los niños y niñas sean felices, jugando y aprendiendo”.

Por su parte, María Alejandra Iglesias, trabajadora social del Centro de Salud Familiar del sector, agregó que se trata de “una instancia de participación que permite que el jardín fortalezca sus redes de manera intersectorial y que se debiera seguir realizando siempre”.

Johanna Cortés, jefa del Departamento Educativo, valoró la realización constante de estos encuentros y sostuvo que “es un espacio que se permite la comunidad educativa para reflexionar sobre la implementación PEI. Es un espacio de participación que convoca y da sentido al quehacer diario, da sentido de pertenencia y a la vez oportunidades de mejorar”.

Asimismo, la apoderada Victoria Gajardo, indica que si bien sólo ha asistido a una Mesa PEI “es una buena oportunidad para participar como mamá en la educación de mi hija. Conocer el PEI es fundamental para saber lo que aprende a diario e involucrarme en su enseñanza y aprendizaje. Como mamá me siento muy conforme con la calidad humana del personal del jardín y en las acciones de mi hija puedo observar que realizan un excelente trabajo y se nota que tienen vocación en su profesión”.

“Como equipo queremos hacer reconocimiento a todos quienes han participado de nuestra Mesa PEI, esto nos desafía de manera constante y nos permite crecer como comunidad educativa. La respuesta de las familias, instituciones y organizaciones comunitarias ha sido muy positiva y eso demuestra que compartimos la visión por una educación de calidad y pertinente a las necesidades de nuestra comunidad”, agradeció la directora, Sandra Espejo.

Niños de Copito de Nieve participan en celebración de los crianceros

Rescatar y dar a conocer la actividad de la crianza de animales en el sector rural, además de compartir tradiciones del campo chileno, fueron los objetivos de la fiesta del Día del Criancero, realizada en la localidad de Pejerreyes de Tulahuén, comuna de Monte Patria.

Hasta allá se movilizó en pleno la comunidad educativa del jardín infantil Copito de Nieve, de Ramadas de Tulahuén. “Nos interesa mucho estar presentes en estas actividades porque fortalecemos nuestro sello pedagógico y los valores que declaramos en nuestro PEI”, explica la directora del establecimiento, educadora Andrea Bolados.

Los niños y niñas, apoderados y equipo educativo presentaron una muestra de danzas folclóricas, jugaron juegos típicos, disfrutaron de comida chilena y por cierto, homenajearon a las familias de crianceros trashumantes, “que son sus familias, sus padres, sus abuelos. Aquí todo gira en torno a la crianza de ganado y los niños en esta actividad son protagonistas, el jardín hace 10 años que participa y es muy lindo”, explica la directora del jardín.