Con la presencia de autoridades regionales, jefaturas de Integra, directoras de los jardines infantiles y salas cuna, representantes de equipos educativos, familias y de organizaciones sindicales, además de trabajadores y trabajadoras de oficina regional, la directora de Fundación Integra en Biobío, Karina Villarroel, dio a conocer los principales logros, avances e hitos desarrollados por la institución durante el año 2022.

La ceremonia fue realizada en el Salón Mural del Gobierno Regional, donde más de 150 asistentes vivenciaron, a través de una instalación artística la evolución en la educación parvularia, hoy centrada en los niños y niñas como protagonistas de sus aprendizajes.

“El año 2022 tuvimos el desafío de adaptarnos y buscar estrategias en conjunto con todo el sector, para recuperar confianzas reconectarnos y poder disminuir la incertidumbre de tantas familias y trabajadores, luego de momentos complejos de confinamiento cuando la vida se paralizó, pero las necesidades de aprendizajes de los niños y niñas no”, señaló la directora regional Karina Villarroel, reconociendo y agradeciendo la labor de 2.816 trabajadores y trabajadoras, la cual permite brindar atención a más de 7.500 niños en las tres provincias de la región del Biobío.

Nueva carta de navegación

En la ceremonia, además, se rindió cuentas del trabajo participativo que realizó la institución para elaborar una nueva Carta de Navegación con una misión y visión que transita hacia el cambio de paradigma educativo “Esto implica avanzar en la construcción de una nueva comprensión de la niñez, fortaleciendo su rol como sujetos y sujetas de derecho, y como agentes activos de su proceso de aprendizaje. Este ejercicio implica mirar nuestras creencias e imaginarios, reflexionar y desaprender los modos tradicionales de enseñar”, indicó.

Mediante estos lineamientos co-construidos y un trabajo diario con profundo compromiso, Fundación Integra tiene la convicción que la educación parvularia puede cambiar el futuro de nuestras infancias, con especial foco en aquellos niños y niñas que asisten a los 124 jardines infantiles, salas cuna y modalidades no convencionales presentes en 32 comunas de la Región.

Con motivo de dar inicio al año parvulario de forma interna, la Directora Regional de Fundación Integra, Karina Villarroel junto a la Jefa del Departamento de Educación, Ángela Fernández, tuvieron la oportunidad de conocer el funcionamiento de la Modalidad No Convencional Jardín Sobre Ruedas en Rumena, caleta ubicada en Arauco.

“Este nuevo sector se focaliza en 2023 en contexto de la emergencia por incendios forestales que vivimos en febrero. Gracias a la colaboración de los pescadores, quienes nos han facilitado la sede para que cada día martes se instale un jardín con diversidad de material y experiencias educativas dispuestas para niños, niñas y sus familias. En esta ocasión, tuvimos la valiosa experiencia de visitar en sus hogares a niños y niñas que no podían asistir al jardín, donde las familias abrieron sus espacios más preciados para compartir experiencias, materiales y orientaciones para promover el bienestar y aprendizaje de sus hijos”, indicó la Directora Regional de Integra en Biobío.

Las familias de caleta Rumena han mostrado una positiva recepción a la Modalidad No Convencional de Jardín Sobre Ruedas, debido a las distancias que existen entre la localidad y jardines infantiles de jornada habitual.

“Para mí ha sido muy importante ya que es una posibilidad que se da a niños y niñas de este sector que no tienen las facilidades para asistir al jardín, ni tienen las instancias de sociabilización con otros niños o con la educadora y el tío conductor. En ese sentido es muy bonito ver como los profesionales trabajan con los niños de forma personalizada con mucha vocación. Esta modalidad ha sido muy beneficioso para las familias ya que por la distancia deben emigrar a Punta Lavapié o Llico. Así que estamos muy agradecidos de que se acordaran de nuestra localidad”, señaló Ester Fonseca, presidenta de recolectores de Rumena.

Jardín Sobre Ruedas lleva años impartiendo a lo largo de la provincia de Arauco, a través de un trabajo articulado con niños, niñas, familias y comunidad, es esta última la que se encarga de ayudar a facilitar un espacio físico con los recursos básicos para poder implementar la modalidad.

Así comenta Kathelyn Vidal, educadora a cargo de la modalidad en la provincia “Nosotros llevamos todos los materiales, los recursos educativos y así podemos entregar diferentes experiencias, juegos que permiten a los niños y niñas desarrollar y fortalecer sus aprendizajes. Aquí es crucial el apoyo de las familias, ya que deben participar de forma activa en nuestro jardín. Para nosotros es un desafío llegar a las zonas rurales, donde por las características de donde viven no pueden acceder a la educación preescolar y donde tenemos la misión especial de que la comunidad se pueda sentir acogida y seamos un espacio de educación y contención para la localidad”.