Postula a los cursos de Fundación Integra y Fundación Arcor 2024

Gracias al convenio de colaboración entre Fundación Integra y Fundación Arcor, se han dispuesto cupos para que asesores y profesionales territoriales participen en dos cursos especializados:

 

Recurso 8

Impartido por: Infancia Primero

Cupos disponibles: 30 duplas

Modalidad: E-learning, 9 sesiones de 2 horas vía Zoom

Objetivos: Fortalecer herramientas pedagógicas sobre los vínculos en la primera infancia desde una perspectiva de derechos.

Más información: Programa ARCOR Curso Vínculos en los primeros años 2024

 

Recurso 1

Impartido por: Universidad Católica Silva Henríquez

Cupos disponibles: 30 duplas

Modalidad: E-learning, 8 sesiones de 2 horas vía Zoom

Objetivos: Analizar críticamente la participación de niñas y niños y desarrollar estrategias que fomenten la participación como experiencia de construcción de ciudadanía.

Más información: Programa ARCOR Curso Participación en Primera Infancia 2024

Invitamos a todos los asesores y profesionales territoriales interesados a postular y aprovechar esta oportunidad de formación y desarrollo profesional.

Postulaciones

– La postulación debe ser en dupla.

– Enviar carta de intención y compromiso.

– Permanencia en el territorio para el año 2025 (si se conoce esa información).

– Antigüedad en el cargo de al menos 2 años (no excluyente).

– Contar con PC o Notebook con conexión a Internet.

– Apoyo de la jefatura del Área de Calidad Educativa.

– La selección será por orden de llegada de las primeras 60 duplas que cumplan con los requisitos.

Plazo de postulación: desde el lunes 17  de junio hasta el 29 de julio (extensión del plazo). 

Ver todos los documentos:

Carta Compromiso postulación Cursos ARCOR 2024 

Requisitos postulación Cursos ARCOR 2024 

Programa ARCOR Curso Participación en Primera Infancia 2024

Programa ARCOR Curso Vínculos en los primeros años 2024

 

 

 

Fundación Integra y Elige Educar invitan al programa “Somos Profes, somos Educadores”

En Integra, somos agentes de cambio social. En salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales, las educadoras junto a sus equipos entregan a niñas y niños la oportunidad de aprender felices a través del juego y de de­sarrollar habilidades para toda la vida en espacios amorosos, inclusivos, sanos, se­guros, protectores y sostenibles.

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Actualmente muchas educadoras de párvulos están comenzando su trayectoria profesional, con el desafío de poner en práctica sus conocimientos y desarrollar todo su potencial.  Para acompañarlas en este enriquecedor proceso, Fundación Integra firmó un convenio con Elige Educar, poniendo en marcha el programa “Somos profes, somos educadores”, que busca contribuir a su bienestar docente.

Este programa se realiza a través de redes de apoyo conformadas por educadores principiantes en sus primeros cuatro años profesionales y otros que ejercen acompañamiento. Este acompañamiento es realizado a las redes de educadores en encuentros virtuales y la gestión de una comunidad digital en la cual se comparte material para la exploración en las temáticas de Identidad Profesional y socioemocional,  además de un chat de WhatsApp.

 Si eres educadora de párvulos en tus primeros cuatro años de ejercicio profesional y te interesa participar de este programa de acompañamiento, te invitamos a revisar la siguiente página e inscribirte AQUÍ.

 

¿Por qué estamos actualizando el Referente Curricular?

El objetivo de la actualización es fortalecer el Referente Curricular para reflejar la identidad institucional, a través de un documento práctico y cercano que permita promover prácticas pedagógicas diversificadas, que favorezcan el juego, el protagonismo y la participación de niñas y niños como formas de acceso al aprendizaje, por medio de la implementación de ambientes educativos enriquecidos y confortables que ofrezcan múltiples y simultáneas oportunidades de juego, aprendizaje y bienestar integral a lo largo de toda la jornada educativa.

Para lograr que esta actualización responda a las necesidades de nuestra comunidad educativa, consideramos esencial contar con la voz y la participación de todos sus integrantes. Por eso, este proceso tendrá un carácter participativo, en que estamos convocando a equipos pedagógicos, familias, niñas y niños de todas las regiones a participar través de diferentes instancias, como talleres, grupos focales, encuestas y actividades colaborativas.

Agradecemos de antemano la disposición y colaboración de todas y todos para repensar en conjunto la educación para las niñas y niños de hoy y mañana.

223 nuevos Técnicos de Nivel Superior en Educación Parvularia se gradúan del Programa Crecer+

El programa Crecer+ Técnico de Nivel Superior, enmarcado en el Sistema de Formación Continua Aprendes de Fundación Integra, ofrece a sus trabajadoras y trabajadores de salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales la oportunidad de cursar una carrera técnica de nivel universitario. Desde 1998, este programa ha titulado a 5.932 personas, contribuyendo a la formación de equipos pedagógicos comprometidos con la misión de ofrecer una educación de calidad para niñas y niños.

En la 19ª etapa de este programa, la formación de los estudiantes fue desarrollada por el cuerpo docente de la Universidad Autónoma de Chile, que se desplegó por todo el territorio nacional para brindar las herramientas necesarias que fortalecen su rol pedagógico en educación parvularia.

Durante las ceremonias de titulación de esta etapa, se reconoció el esfuerzo y compromiso de los 223 estudiantes titulados, quienes durante cerca de dos años compatibilizaron sus estudios con otros roles, demostrando su esfuerzo y dedicación.

Carlos González Rivas, Director Ejecutivo de Fundación Integra, destacó en su mensaje: “Sin duda, su esfuerzo vale la pena. Han mejorado sus conocimientos, habilidades y actitudes, avanzando en el fortalecimiento de prácticas pedagógicas amorosas y sensibles a la diversidad y singularidad de niñas y niños. Les invito a tener siempre presente nuestra visión, misión y valores como guías de su labor diaria”.

Por su parte, el Dr. Rodrigo Fuentealba, Decano de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile, enfatizó la importancia de la formación continua, afirmando que “profundizar en sus saberes y prácticas genera nuevas y mejores oportunidades”.

Además, una titulada por sede fue distinguida por sus docentes y tutoras, reconociendo su espíritu de superación, su responsabilidad, compañerismo. En esta oportunidad, las alumnas destacadas fueron:

Tarapacá Verónica  Geraldine Castro Del Pozo
Antofagasta Rosa  Carmen Herrera Contreras
Coquimbo Marcia  Alejandrina Godoy Zamarca
Valparaíso Luisa del Pilar Mendoza Saldivar
OHiggins Pamela  Andrea Vásquez Lagos
Maule Elena  del Carmen  Bravo Concha
Ñuble Carmen Catalina Parra González
Biobío Vanessa Andrea Cid Vidal
Araucanía Mónica Graciela Curical  Maturana
De Los Ríos María  Leonor Huenuante Bórquez
Los Lagos Marisol Celinda Santana Alarcón
RM Elenita Isabel Ascencio Carrasco

 

¡Felicitamos a todas y todos los titulados por este importante logro, fruto de su esfuerzo y dedicación!

 

Ver:

Nota región de Antofagasta

Nota región de Coquimbo

Nota región de Valparaíso

Nota región de Biobío

Nota región de Los Ríos

Nota región de La Araucanía