Autor: Catalina Lathrop

Revive los webinars sobre Ley Karin que realizamos junto a la ACHS

Posted on by Catalina Lathrop

En Fundación Integra, el bienestar de las trabajadoras y trabajadores es una prioridad. Así lo establece nuestra Carta de Navegación 2024-2026: con amor y compromiso por la niñez, que impulsa acciones concretas para promover la calidad de vida laboral y el fortalecimiento de liderazgos que fomenten entornos bientratantes.

En este contexto, la Ley Karin establece medidas de prevención e investigación en casos de acoso laboral, acoso sexual y violencia en los espacios de trabajo, representa un paso fundamental para avanzar hacia ambientes laborales bientratantes, más seguros y respetuosos.

Desde nuestra institución, este desafío lo abordamos en conjunto con la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS), a través de una alianza estratégica que incluye capacitaciones, asesorías técnicas y acompañamiento en la implementación de protocolos preventivos, además de la definición de medidas correctivas y reparatorias, que nos permiten actuar de forma oportuna y adecuada frente a situaciones que afecten el bienestar de las personas.

Este trabajo cobra especial relevancia en salas cuna y jardines infantiles, donde garantizar espacios laborales seguros también significa proteger el bienestar integral y la seguridad de las niñas y los niños.

Te invitamos a conocer más sobre esta ley y su aplicación en Integra, revisando los siguientes webinars.

Webinar para salas cuna y jardines infantiles, parte 1

Webinar para salas cuna y jardines infantiles, parte 2

 

Les agradecemos que aquellas salas cuna y jardines infantiles que tengan medidas prescritas por CEAL-SM, a las que esta instancia de formación da cumplimiento, puedan completar este documento, firmarlo y archivarlo en su bitácora de CEAL-SM.

Próximamente, las direcciones regionales de Aysén y Magallanes también participarán de esta instancia, fortaleciendo así el compromiso de todas las regiones en la construcción de ambientes laborales más amables, seguros y respetuosos.

Juntas y juntos comprometidos por ambientes laborales bientratantes, más seguros y respetuosos.

Presidente Gabriel Boric encabeza promulgación de la Ley de Modernización de Educación Parvularia

Posted on by Catalina Lathrop

Este lunes, el Presidente de la República, Gabriel Boric Font, encabezó la promulgación de la Ley de Modernización de Educación Parvularia, junto al ministro de Educación, Nicolás Cataldo; la ministra de la Mujer y la Equidad de Género, Antonia Orellana; el ministro del Trabajo y Previsión Social, Giorgio Boccardo; la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos.

Esta ley, aprobada en abril de este año con amplio respaldo parlamentario, entrega herramientas para modernizar y regularizar la oferta en los establecimientos del primer nivel educativo, asegurar los estándares de calidad y concretar avances normativos para la educación inicial.

“¿Qué es lo que estamos haciendo aquí con esta ley que moderniza la oferta de educación parvularia? Avanzar un peldaño más, tener una mejor gestión y asegurar que más bebés, niños y niñas puedan acceder a jardines infantiles y salas cuna de calidad”, declaró el jefe de Estado.

La normativa recién promulgada representa el componente educativo de la Agenda Sala Cuna para Chile, impulsada por los ministerios de Educación, la Mujer y la Equidad de Género, Trabajo y Previsión Social, y Hacienda.

Dentro de las características de la nueva normativa, se incluye la modernización de la oferta disponible, prohibiendo expresamente la doble matrícula; la creación de un registro de Establecimientos de Educación Parvularia; la regularización de los horarios parvularios; y el aumento de las facultades de fiscalización de la Superintendencia de Educación a instituciones educativas que eluden la normativa de educación, como guarderías o centros after school.

El Presidente Boric destacó el trabajo de las educadoras de párvulos: “porque todos debiéramos pasar por sus manos, por su cariño, por su vocación. Y creo que reconocer el trabajo que hacen, que es de un tremendo esfuerzo, no lo suficientemente reconocido, tenemos que mejorar también la política de salario sin lugar a duda, es realmente fundamental y que sienta las bases de una sociedad que sea más justa, que sea más equitativa y acá lo estamos demostrando justamente desde Cerrillos”.

El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, destacó que en asistencia y revinculación en el nivel parvulario, “el año 2024 dejó buenas noticias, con un alza de la asistencia de niñas y niños. Entre marzo y noviembre de ese año, la tasa de asistencia anual promedio a la Educación Parvularia fue de un 76,4%, que equivalen a 14 puntos más que en 2022 (62,4%). Agradecemos a las comunidades y, especialmente, a las familias por este logro, y esperamos continuar mejorando estos índices, porque es fundamental para que se produzcan los aprendizajes en niñas y niños, y estos conocimientos son esenciales para desarrollar adecuadamente su trayectoria educativa”.

Asimismo, destacó que esta ley “fortalece la educación pública, al garantizar mayor acceso y equidad en la educación parvularia. Con un registro claro y una oferta mejor organizada, aseguramos que más niños y niñas puedan acceder a jardines infantiles de calidad, con un Estado que respalda su formación desde la primera infancia”.

Por su parte, la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, indicó que “la Ley de Modernización tiene un enorme valor pues, por primera vez en mucho tiempo, una iniciativa legal se enfoca únicamente en las características y particularidades de la Educación Parvularia, regulando su oferta y avanzando en mejorar su información y condiciones. Relevar y modernizar el nivel es necesario y clave para el desarrollo y bienestar integral de las niñas y niños, así como para avanzar en sus desafíos, en este año en que la Subsecretaría de Educación Parvularia se encuentra cumpliendo diez años fortaleciendo su institucionalidad”.

 

¡Se inicia el proceso evaluativo de Carrera Docente 2025!

Posted on by Catalina Lathrop

El 20 de mayo finalizó el proceso de inscripción de las educadoras/directoras convocadas por CPEIP a la evaluación de Portafolio 2025, realizado por las encargadas locales de Carrera Docente en cada una de las regiones.  Todos los jardines infantiles de Fundación Integra se encuentra en el Sistema de Desarrollo Profesional Docente, dando cumpliendo a la Ley 20.903. En total fueron inscritas 2.559 educadoras/directoras.

Importante tener en cuenta para quienes estén inscritas en Carrera Docente 2025:

  • Se publicó el calendario evaluativo 2025.
  • Entre el 02 al 17 de junio todas las educadoras/es deben validar sus datos en la plataforma Docentemás. Durante este plazo debe ingresar a docentemas.cl con su clave única, a validar datos tales como: agrupación o asignatura (nivel educativo); solicitar cambio de nivel, si fuera necesario; revisar si su participación es obligatoria o voluntaria; revisar y/o actualizar datos de contacto.
  • Del 08 de julio al 10 de noviembre: Docentes y educadores/as podrán elevar solicitudes de suspensión o eximición.

Recomendaciones:

  • Infórmese sobre Carrera Docente, revisando el banner de Carrera Docente, disponible en intranet.
  • Revise el material entregado en el Archivador de Carrera Docente, disponible en su jardín infantil.
  • Comuníquese directamente con DocenteMás al fono 600 085 0491 si tiene problemas con la plataforma Docentemás. Este teléfono estará habilitado a partir del 02 de junio, entre las 9:00 y 18:00 hrs.
  • Si tiene dudas de su proceso, contáctese con la encargada local de Carrera Docente en oficina regional y/o escriba en el Portal Consultas técnico pedagógicas disponible en intranet.

Comunidad del Jardín Sobre Ruedas Las Hormigas protagoniza primer capítulo de la tercera temporada de Somos Los Niños

Posted on by Catalina Lathrop

Niñas y niñas de El Carmen protagonizaron el primer capítulo de la tercera temporada de Somos Los Niños de NTV, el cual regresa a las pantallas con historias reales que muestran el poder de la infancia, la comunidad y el aprendizaje en contextos diversos. En su primer capítulo, el programa nos lleva hasta la localidad rural de El Carmen, en la Región de Ñuble, donde niñas y niños protagonizan una experiencia educativa única gracias al Jardín sobre Ruedas de Fundación Integra.

En el Jardín sobre Ruedas una vez por semana, una educadora y un tío conductor llegan en un móvil especialmente acondicionado para transformar el lugar en un espacio de juego, aprendizaje y descubrimiento. Allí, los niños y niñas exploran su entorno, fortalecen lazos con su cultura local y desarrollan habilidades fundamentales a través de actividades lúdicas y participativas.

La grabación de este programa se realizó durante 2024, donde se plasmó cómo las familias vivieron con enorme entusiasmo el desarrollo del Proyecto Recorriendo Mi Región, ganador del Fondo de Innovación de Educación Parvularia 2023 (FIEP 2023) de la Subsecretaría de Educación Parvularia. Este proyecto  permitió que 16 niñas y niños del sector Las Hormigas, fueran parte activa de los entornos culturales de la región, brindándoles oportunidades para el conocimiento y compresión de espacios distintos a su realidad local, a través de distintas experiencias lúdico-educativas junto a las familias, conociendo el legado de los artistas locales y apreciando la diversidad cultural de la región en sus diversas expresiones, como la música, la literatura y las tradiciones locales, donde podrán desarrollar su creatividad y capacidad de expresión.

La Directora Regional (I) de Fundación Integra Ñuble, Paola Campos Parr, destacó esta oportunidad que permite mostrar el importante trabajo que realiza la Modalidad no Convencional Jardín Sobre Ruedas en distintas zonas rurales de todo Chile, que no cuentan con jardines infantiles convencionales y el importante impacto que genera su trabajo en las comunidades. “Estamos muy agradecidos de haber sido elegidos para mostrar la experiencia del Jardín sobre Ruedas en el Programa Somos Los Niños, ya que nos permite documentar y mostrara a todo Chile la importancia del trabajo que realiza el equipo del Jardín Sobre Ruedas en las distintas localidades que visita no solo en Ñuble, sino en todo Chile, y el positivo impacto  que tiene en niñas, niños y familias, específicamente en el Carmen, donde ya llevamos siete años generando comunidad y trabajando en alianza con  el Municipio y La Escuela Las Hormigas”, sostuvo.

“Esta instancia nos permite, además, mostrar los enormes resultados del proyecto FIEP 2023 “Recorriendo Mi Región”, una tremenda y maravillosa experiencia que niñas, niños y sus familias del sector Las Hormigas vivieron el 2024, donde tuvieron la oportunidad de explorar la enorme riqueza cultural y natural de la región, ampliando sus contextos e interacciones mediante la recreación y el rol activo de cada niño y niña”, agrego la directora regional.

Este episodio inaugura una temporada que continúa poniendo en el centro las voces, experiencias y sueños de las infancias en distintos rincones de Chile.