Con el propósito de resaltar el valor fundamental del juego en la primera infancia, no sólo como una herramienta pedagógica clave, sino también como un derecho que debe ser garantizado en las trayectorias educativas de niñas y niños, la Subsecretaría de Educación Parvularia organizó el Seminario Internacional: Juego y Participación de las Niñas y Niños, que permitió abordar durante dos días, temáticas como el enfoque de derechos en la educación inicial, así como los desafíos y oportunidades en la construcción de una ciudadanía activa desde los primeros años de vida.
La Subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos Serrano, destacó la relevancia de esta conmemoración: “Este seminario es una oportunidad única para reflexionar sobre el legado y los desafíos que enfrentamos en la educación parvularia pública. El juego y la participación son el motor de los aprendizajes en esta etapa, y es clave para asegurar una educación inclusiva y equitativa que garantice el bienestar y desarrollo de todas nuestras niñas y niños”.
En el Seminario, María Victoria Peralta, presidenta de Fundación Integra, abordó la importancia histórica de la educación parvularia, presentando su nuevo libro: 160 años de la Educación Parvularia Pública en Chile. Sus inicios (1864). “El que tanta gente se haya interesado por conocer esta historia que casi nadie sabía -porque esto lo descubrimos un grupo de investigadores en la Universidad Central- me alegra mucho. Ojalá les ayude para su identidad, para sentirse que son parte herederas de todo el trabajo de mucha gente que en 160 años luchó, aportó, tuvo avances, tuvo retrocesos, para que la educación parvularia se convirtiera realmente en un derecho”, sostuvo la Premio Nacional de Ciencias de la Educación.
Por su parte, el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, resaltó la oportunidad que dio la ponencia de la Dra. María Victoria Peralta para resignificar nuestro rol de garante de derechos de niñas y niños, y recuperar a cada persona que ha sido significativa en el desarrollo de la educación parvularia pública de nuestro país. “Este es un hito fundamental para poder seguir valorando y reconociendo la educación parvularia como el inicio de la trayectoria educativa de niñas y niños. Este Seminario Internacional Juego y Participación de las niñas y niños, también nos permite relevar el juego como un principio pedagógico y un derecho de niñas y niños, para que puedan ser felices a través del juego y la exploración”, sostuvo.
Al seminario también asistieron directoras y directores regionales de Fundación Integra. Alan Carrasco Concha, director regional de Magallanes, agradeció la instancia para conocer y reconocer la historia de la educación parvularia: “Este espacio pone en valor el trabajo que se ha ido desarrollando durante los años en educación parvularia, para hoy día tener el nivel que podemos ver y que, efectivamente, podamos trabajar en base a los niños, las niñas. Hace más de 100 años ya se decía que eran ciudadanos activos de la sociedad. Me quedo con que va a ser una experiencia enriquecedora y de gran significado también”.
El encuentro contó, además, con presentaciones de especialistas en pedagogía del juego y en la participación de niñas y niños, como Patricia Sarlé, Valeria Llobet y Sandra Durán.
La jornada forma parte de las actividades programadas en el marco de la celebración de los 160 años de la Educación Parvularia Pública en Chile, que destaca el rol crucial que ha jugado este nivel para el inicio de la trayectoria educativa de niñas y niños y el desarrollo del país.
