En el marco de la Carta de Navegación 2024–2026: con amor y compromiso por la niñez, y con una mirada estratégica y de largo plazo, este Centro nace y busca consolidar comunidades educativas comprometidas con la calidad, la confianza y la mejora continua en la educación que niñas y niños merecen.

Durante el lanzamiento, el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, destacó que este hito se enmarca en los 35 años de historia de Fundación Integra y en el compromiso institucional con la Convención de los Derechos de la Niña y el Niño: “El liderazgo ha estado presente en cada transformación institucional. Estudios nacionales e internacionales demuestran que es el segundo factor que más impacta en el desarrollo integral de niñas y niños, respetando su diversidad y singularidad. Por eso iniciativas como este Centro nos permiten relevar su importancia”.  Además, agregó que el Centro de Liderazgo Integra será un espacio para encontrarnos, compartir aprendizajes y sensibilizarnos con una misión clara: seguir transformando la educación, poniendo el acento en la felicidad, el juego y la exploración como caminos de aprendizaje.

“Esta actividad es un importante hito para seguir consolidando el compromiso de Fundación Integra en torno al fortalecimiento del liderazgo en nuestros equipos, comenzando este año con acciones formativas dirigidas a educadoras de párvulos de aula, las cuales serán lideradas por la PUCV y su centro de liderazgo, en conjunto con CIAE de Universidad de Chile, para luego, en el año 2026, continuar con directoras de salas cuna y jardines infantiles. Igualmente, a futuro se espera continuar consolidando acciones formativas que afiancen el rol de otros liderazgos y cargos de nuestra institución”, sostiene Rocío Ferreira Roa, coordinadora (s) de la sección de Liderazgo y Formación.

 
Líneas de acción del Centro de Liderazgo

El CLI busca impulsar nuevas iniciativas y, al mismo tiempo, visibilizar y potenciar las que ya existen en salas cuna, oficinas regionales y casa central. En ese sentido, sus principales líneas de acción son:

• • Formación: generar instancias de aprendizaje y materiales de apoyo para fortalecer el quehacer diario de los liderazgos.
• • Redes: articular comunidades de líderes dentro y fuera de Integra, favoreciendo el intercambio de experiencias y evitando la sobrecarga de equipos.
• • Reconocimiento: visibilizar y valorar las buenas prácticas y procesos de liderazgo en todos los niveles, destacando tanto resultados como aprendizajes en el camino.

Para lograr su objetivo, este año se dará inicio a un plan de formación que contempla:

• • Formación para las educadoras de aula.
• • Tutorías en línea para 200 educadoras.
• • Formación para equipos territoriales.
• • Diseño de la formación 2026 para directoras.
• • Colaboración con la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Centro de Líderes Educativos) – CIAE Universidad de Chile.

Una construcción colaborativa

Durante la jornada se invitó a reflexionar en torno a la pregunta:
¿Qué características de la niñez podemos incorporar en nuestras formas de liderar?
Las respuestas destacaron valores como creatividad, curiosidad, alegría, espontaneidad, juego, ternura y diversidad.

Además, los equipos participaron en la elección del lema del CLI, definiendo de manera colaborativa la frase: “Compartir, liderar e inspirar para transformar”.

Con este lanzamiento, Fundación Integra reafirma su compromiso con una educación transformadora y garante de derechos, situando siempre a las niñas y niños en el centro de su quehacer.

Generar ambientes bientratantes en nuestros espacios de trabajo es una labor diaria que requiere el compromiso de los equipos, así como comprender que esta tarea implica cuidarse y, en paralelo, cuidar a quienes comparten con nosotros y nosotras.

Bajo el lema “Seguimos a bordo con amor y compromiso con la niñez”, que nos recuerda que las niñas y niños deben estar en el centro de nuestra gestión institucional, nuestro Director Ejecutivo, Carlos González Rivas, se trasladó hasta la Región del Maule para encabezar esta iniciativa que permite compartir los sentidos de la Carta de navegación 2024 – 2026: con amor y compromiso por la niñez, poniendo especial énfasis en la convivencia bientratante como elemento transversal en nuestro quehacer.

En ese marco, el miércoles 6 de agosto se reunió con trabajadoras y trabajadores de salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales, además de la oficina regional. Durante la tarde, en dependencias del jardín infantil Cuentos Mágicos de Talca, sostuvo un encuentro con familias de diferentes establecimientos educativos.

 “Este mes en que conmemoramos a la niñez, la visita a la Región del Maule es un llamado a seguir aportando, desde nuestro rol de agentes de cambio social y garantes de derechos, a la construcción de una educación parvularia pública, gratuita y de calidad, que trasciende en la vida de miles de niñas y niños y sus familias. En ese sentido, los Encuentros en Ruta, son un espacio de diálogo y participación, de conversaciones abiertas y honestas, un ejercicio de valoración, reconocimiento y agradecimiento a la comunidad educativa de Fundación Integra, y una instancia para profundizar en nuestra Carta de Navegación 2024-2026: con amor y compromiso por la niñez”, señaló nuestro el Director Ejecutivo.

De la misma forma, la directora regional (i) de Fundación Integra, María González Sandoval, señaló: “En estos días, los equipos educativos de la región pudieron profundizar sobre lo importante y el impacto que provoca en niñas, niños y familias, nuestro rol de garantes de derechos y agentes de cambio social, propiciando ambientes bientratantes que le permiten a comunidad participar en los procesos educativos que día a día se desarrollan en las salas cuna y jardines infantiles”.

El seremi de Educación (s) del Maule, Cristian Bonfort Caro, también participó del Encuentro en Ruta, destacando la oportunidad de compartir con las trabajadoras y trabajadores de Fundación Integra: “Nos parece tremendamente importante que las autoridades nacionales se acerquen a las regiones. En ese contexto queremos valorar, además, el trabajo mancomunado que hemos hecho como Ministerio de Educación con Fundación Integra, con JUNJI, con Junaeb, los SLEP, y esperamos que estas instancias se sigan repitiendo”.

 

“Fue una jornada cercana, muy cálida y participativa”

 Las y los asistentes a los encuentros con trabajadoras, trabajadores y familias destacaron la instancia, el diálogo y el intercambio de opiniones, así como la relevancia de mantener a las niñas y niños en el centro de la gestión institucional. Estos son algunos de sus testimonios:

“Ha sido muy significativo poder participar del Encuentro en Ruta y conocer al Director, ver que es muy cercano también al personal, poder aprender más de la ruta que se está realizando que nos lleva a transformarnos y a desaprender para aprender. Me quedo con la cercanía, fue muy cálida la jornada, muy participativa, me encantó la instancia donde cada trabajadora pudo dar su opinión”.

Daniela Vivanco -Educadora de párvulos jardín infantil Pasito de Ternura

“Para mí fue algo muy agradable, entretenido. He conocido diferentes formas de trabajar en los jardines y me voy con harta experiencia. Me voy con la idea de ser una agente de cambio, de transformarme para así poder transformar a niñas, niños y mis compañeras de trabajo. Fue un ambiente muy entretenido, cálido, acogedor y harta alegría”.

Eva María Cáceres Martínez – Auxiliar de servicios del jardín infantil Gotita de ternura

“Es primordial para mí que mi hijo se desarrolle en un ambiente donde se promueve el buen trato. Como mamá, como familia, como profesora, que es mi profesión, creo que el buen trato en la vida, desde el nacimiento hasta por siempre, tiene que existir diariamente. El buen trato tiene que ser lo que motive al papá o a la mamá para abordar la enseñanza y el desarrollo de los niños. Y en el jardín, sobre todo, porque ellos pasan mayor tiempo en el jardín que en la casa”.

Mariana Flores Castañón, mamá de Luciano – Apoderada del jardín infantil Amanecer

“Fui niña Integra del jardín infantil Los Naranjitos, ubicado en Villa Alegre y comencé mi carrera laboral en jardín Tiernos corazones, también de Integra. Mi recorrido ha sido bastante amplio, he pasado por distintos estamentos, así que fue una jornada muy enriquecedora y gratificante. Sentir que compartíamos la misma emoción con varias tías de los jardines infantiles, conocer otras realidades, tener contacto con Dirección Nacional, que también reconozcan el trabajo que uno hace”.

Geraldine Muñoz – Analista de Finanzas del departamento de Abastecimiento

“Lo que uno como familia intenta promover constantemente es tratarnos bien, tratarnos con cariño, con amor, por lo tanto, que este jardín siga de una otra forma ese valor que para nosotros es algo familiar, nos llena de alegría y orgullo estar acá.

Lo que más valoro es el ambiente que se genera, las ganas que tiene nuestra hija de venir, eso nos da la calma. Siento que las cuidan con cariño, que están pendientes siempre de ellas, en ocasiones cuando no pueden venir siempre está el llamado, está la preocupación y eso es súper valorable para nosotros como familia, de que nuestra hija esté en este jardín”.

Andrés Retamal, papá de Florencia y Julieta – Apoderado jardín infantil Cuentos Mágicos

Otras actividades

Además del Encuentro en Ruta, la agenda contempló diversas visitas y reuniones en terreno. El martes 5, la delegación se trasladó al jardín infantil San Luis de Talca, mientras que el jueves 7 recorrió los jardínes infantiles Cerrito Nevado de Longaví y Semillitas de Cauquenes.

Ese mismo día, en dependencias de la Dirección Regional del Maule de Fundación Integra, y con la participación del director ejecutivo, Carlos González Rivas, se desarrolló una nueva sesión del Gabinete de Educación Regional. Esta instancia reunió a servicios y autoridades del sector para monitorear el avance de las distintas iniciativas implementadas a nivel regional en materia educacional.