“El mundo en nuestras manos” es el nombre del proyecto medioambiental adjudicado por el jardín infantil “Mi Pequeño Paraíso” de Villa Amengual tras presentarse al Fondo de Innovación de Educación Parvularia (FIEP) 2019. Este proyecto busca fomentar en niños, niñas, familias y comunidad del establecimiento el cuidado del medio ambiente, a través de la implementación de diversas estrategias innovadoras, y de esta forma colaborar con educación ambiental en la localidad.

La directora del jardín infantil y gestora del proyecto, Ana Catelicán Márquez señala que “hace tres años se intentó trabajar en esta materia, esto no tuvo la continuidad deseada y los residuos finalmente siguen llegando al vertedero, por lo que la innovación del proyecto está en la empresa que viene a recolectar estos desechos (Aysén Recicla) desde Puerto Aysén para enviarlos posteriormente a una planta de reciclaje donde se hará el uso que corresponde”.

Desde el jardín infantil recalcan que la necesidad de preservar el entorno natural se hace evidente al momento de ver a los niños y niñas explorar los espacios naturales, los que contribuyen en gran medida a la adquisición de muchos logros de aprendizajes, desarrollo de habilidades y potenciación de capacidades, que son parte de los ámbitos de acción con los que trabaja el establecimiento.

La directora regional de Fundación Integra, Isabel Roncallo Fandiño manifiesta que “estamos muy contentos con la obtención de este Fondo por parte del Jardín. Conocemos el trabajo dedicado e importante que realizan nuestros funcionarios y equipos por entregar herramientas que sean para la vida. Los niños y niñas tienen derecho a opinar, decidir, preguntar y a vivir en un ambiente saludable. En un entorno en el que puedan desenvolverse, puedan explorar y desarrollar al máximo sus potencialidades”.

Es importante señalar que según un estudio realizado por Fundación Chile, indica que un 48% de los residuos de los hogares es orgánico, es decir, cerca de la mitad de los desperdicios domésticos son restos de comida, alimentos vencidos, cáscaras de frutas o huevos y restos de café o té, entre otros, por lo que el compostaje se transforma en una solución concreta para este tipo residuos, con un tratamiento de descomposición natural de los residuos orgánicos.

Recalcar que el FIEP tiene como objetivo promover la innovación pedagógica, a través de proyectos que se fundamentan en uno o más ámbitos de experiencias de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (BCEP) y que deben de estar orientadas al desarrollo de prácticas pedagógicas pertinentes y contextualizadas, a través de propuestas que surjan de los propios equipos pedagógicos, y que brinden oportunidades de aprendizaje de calidad a niños y niñas.

La directora del jardín infantil explica que el proyecto y el trabajo a desarrollar tienen directa relación “con las Bases Curriculares de la Educación Parvularia, específicamente en el fundamento de la labor educativa conjunta. Todos tenemos que estar vinculados y trabajando en la conciencia ambiental y en generar cambios desde los más pequeños y que estos involucren a sus familias para que esto sea un cambio real de cultura, de concientización del medioambiente, de poder cuidar y preservar nuestros espacios y entornos más cercanos”.

Dentro de las acciones a desarrollar por el equipo educativo están el favorecer en niños y niñas el contacto directo con la naturaleza, a través de la implementación de un huerto, realizando trabajo práctico de siembra, riego y cosecha, utilizando el compostaje obtenido a través de los residuos orgánicos que se recolecten en la localidad. Además se implementarán estrategias de utilización de desechos orgánicos e inorgánicos a través de compostaje y reciclaje, favoreciendo la reducción de residuos en la localidad de Villa Amengual.

Entre el 8 de enero hasta el 28 de febrero del próximo año, Pamela Arias Becerra, técnico en educación del Jardín Infantil y Sala Cuna (JI) “Las Araucarias” de Coyhaique, de Fundación Integra, estará en España para formar parte de los 12 técnicos chilenos que serán parte del programa denominado Competencias Prácticas y de Innovación para Técnicos de nivel superior en educación de Párvulos cuyo objetivo es ofrecer una formación específica y de calidad a profesionales implicados en la atención educativa en primera infancia.

Pamela, actualmente se desempeña en el nivel medio mayor 2 del JI “Las Araucarias” y señala que desde hace tiempo había buscado un espacio de capacitación como este, destacando que está “feliz y muy contenta. Esta es una experiencia maravillosa y uno nunca deja de aprender”. A la vez, destacó que “el objetivo es ampliar las conocimientos y traer nuevos aprendizajes, conocer otras realidades para, posteriormente, ponerlas en práctica en el jardín, haciendo una retroalimentación a todas mis colegas”.

Es importante destacar que este es un proyecto que nace en el Ministerio de Educación, poniendo a disposición una oferta de programas de perfeccionamiento en esta materia con el propósito de generar un mayor impacto en sus respectivos establecimientos y comunidades educativas beneficiadas con estas becas.

La directora regional de Fundación Integra, Isabel Roncallo Fandiño destacó la importancia de estos procesos de formación para la labor que la institución desarrolla en pos de los niños y niñas recalcando que “este es un tema fundamental y prioritario para el país, ya que es a través de la educación es que la gente puede salir de la pobreza”. A la vez, hizo un llamado a “que se preocupen de estos temas, se aprovechen los recursos para especializarse y esto llegue a los equipos, niños, niñas y familias”.

La participación de ella  fue posible tras un largo proceso de selección que comenzó en el mes de marzo tras haber participado del concurso de Becas del año 2019, para Pasantías de Perfeccionamiento de Competencias Técnicas en el Extranjero para Formadores Técnicos Profesionales y Agentes Educativos en Educación de Párvulos, en el marco de Becas Técnicos para Chile.

“Aprender más y ese hambre de crecer, en lo que yo hago como asistente de párvulo, me dan las ganas de capacitarme y formarme como profesional en mi área. Pero lo primero es empaparme bien de esto que tanto me gusta, con nuevos conocimientos para luego impactar positivamente a nuestros niños”, sentencia Pamela Arias Becerra.

Finalmente, cabe señalar que este proceso de formación comienza durante el mes de octubre hasta noviembre, la que es denominada Fase Previa on-line y que tiene un total de 168 horas de formación más 26 horas de confección del proyecto a desarrollar. Posteriormente, Pamela Arias viajará hasta España para continuar con la Fase Presencial (enero a febrero 2020) en la que tendrá clases por 215 horas con 25 horas de trabajo práctico, para finalmente dar paso a la Fase Posterior On-line, a desarrollarse en el mes de marzo con una duración de 26 horas, con la que da cierre a este proceso de formación.

Entre los días 21 al 23 de agosto la región de Aysén contó con la visita del jefe del Departamento de Nutrición y Salud, Jaime Folch Acevedo, quien en el contexto de una visita de asesoría respecto del Programa Alimentario. Apoyar y reforzar aspectos fundamentales de la gestión de la Nutricionista Regional relacionados a los ámbitos del programa alimentario y promoción de estilos de vida saludable, establecer coordinaciones con otras áreas regionales para evaluar apoyo del área de nutrición al trabajo en el territorio y evaluar operatividad de prestador SOSER en licitación fueron los objetivos de esta asesoría.

En este contexto el jefe del Departamento de Nutrición y Salud destacó que esta es una solicitud que el Director Ejecutivo nos encomendó y como un plan de mejora continua a la labor que desarrollan estos departamentos a nivel nacional.

“Se hace necesario hacer estos acompañamiento en terreno. Por lo tanto, diseñamos una estrategia de asesoría que permita evaluar la gestión de nuestros nutricionistas regionales, ver los nudos que se producen y ser un facilitados para que estos nudos se puedan solucionar y poder llegar con un plan alimentario y con todos los programas de estilo de vida saludable a los establecimientos y que esto beneficie a nuestros niños y niñas”, manifestó Jaime Folch Acevedo.

Reunión con la Directora Regional (s), reunión técnica con nutricionista regional, visita a establecimientos educacionales, visita a la bodega del prestador que atiende a los Jardines Infantiles y Salas Cuna (SOSER), entre otras fue parte de la labor desarrollada por el jefe del Departamento de Nutrición y Salud en su visita por la región de Aysén.

“La invitación es a trabajar de manera coordinada y que cualquier profesional que trabaja en la institución tenga una mirada integral y que tenga como eje el Bienestar de los niños y niñas. Ver cómo se están desarrollando las actividades con ellos, cómo se encuentran ellos y tener una mirada mucho más integral de nuestro rol”, sentenció Jaime Folch.

Finalmente, cabe recordar que la alimentación que diariamente reciben niños y niñas que asisten a los establecimientos de Integra, responden a las últimas recomendaciones de energía FAO/WHO/UNU (2004), a las Guías de Alimentación del Ministerio de Salud para los niños menores de seis años (2016) y a la Ley 20.606, se transforman en la base para la gestión del Programa de Alimentación de Párvulos (PAP) y a la que se rige nuestra institución.