En una fiesta a la patria que reunió sonidos del norte, centro y sur de Chile, la Plaza Cienfuegos de la capital maulina fue el epicentro del folclore regional que reunió a más de 200 niños y niñas de los jardines infantiles de Fundación Integra para mostrar su destreza y amor por las danzas tradicionales chilenas.

Los jardines infantiles Micaeliano, Mi Mundo Pequeño, Entrepeques, Pelusita, Pasitos a la Ilusión, Sonrisas de Niño de Talca, Abejitas de San Clemente, Mi Pequeño Refugio de Pencahue, Las Manzanitas de Duao y Tiernos Corazones de Maule vivieron durante dos meses una iniciativa inédita en la región, con talleres de danza tradicional y cueca que tenían como finalidad fomentar el amor por el folclor chileno, “si despertamos su interés por la cultura de nuestro país desde la primera infancia, entonces los niños y niñas van a amar sus tradiciones. Los talleres se desarrollaron de una forma muy didáctica y es increíble como hemos visto hoy todo lo que aprendieron. Así ellos mismos traspasarán este legado y este cariño por sus tradiciones”, señaló Luz María Ramírez, Directora Regional de Fundación Integra.

Entre las presentaciones una plaza abarrotada de público, pudo disfrutar de las destrezas de niños y niñas en el trote nortino, el kiea de Isla de Pascua, las danzas ancestrales mapuches y por supuesto con un lugar protagónico, la cueca, los aplausos se multiplicaron al ver a niños y niñas correctamente vestidos según cada tradición, además de los equipos educativos y familias de Integra, acompañaron este evento el Intendente del Maule Pablo Milad, el Gobernador de Talca Felipe Donoso y el Seremi de Gobierno Jorge Guzmán.

Desde el 1 de julio comenzó a funcionar el nuevo horario de atención de Fonoinfancia, de 08:30 a 21:00 horas, de lunes a viernes. Este cambio no solo significó un aumento en el número de psicólogos que contestan las líneas, sino también en una extensión en la edad de casos que se atienden, de 0 a 9 años.

“Cuando ser padres se vuelve difícil, Fonoinfancia lo hace más fácil”. Bajo ese lema, el 31 de mayo de 2001, comenzó este servicio de orientación telefónica, dependiente de la Fundación Integra y el subsistema de protección integral a la infancia Chile Crece Contigo.

A través de una intervención no presencial confidencial y liderada por un equipo de psicólogos/as capacitados, la línea telefónica gratuita 800 200 818 busca fortalecer las competencias de las personas responsables en el cuidado y la protección de los niños y las niñas, con un enfoque de respeto y promoción de los derechos de la niñez.

En sus 18 años de existencia ya suma más de 177.000 consultas. El 45% son llamados de orientación relacionadas con inquietudes en un área específica del desarrollo de niños, niñas y jóvenes, expresadas principalmente en manifestaciones emocionales, conductuales o en relaciones sociales.

En los últimos 6 años, más de 23 mil personas recibieron orientación psicológica gracias a Fonoinfancia. Asimismo, desde el 2016 comenzó a funcionar la modalidad chat. Hasta la fecha se han recibido 5047 consultas por este medio. (www.fonoinfancia.cl).

 

Este año también renovamos la  imagen de Fonoinfancia:

 

 

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Y por supuesto, también lanzamos la nueva animación, protagonizada por Rafa, un niño que se ve enfrentado a distintas situaciones que podrían ser de riesgo. Más abajo te dejamos su video.

“Hasta la fecha se venía utilizando el Marco de la Educación General y no uno propio, exclusivo y pertinente a la Educación Parvularia. Por eso decimos que estamos en una jornada histórica, estamos dando un paso más en la institucionalización del nivel, aportando para que nuestros niños accedan a una educación de calidad, que les permita desplegar al máximo sus posibilidades”, destacó la subsecretaria de Educación Parvularia, María José Castro en la presentación de este referente, realizada en el Congreso Nacional en Santiago.

Cabe destacar que el MBE EP se basa en el Marco para la Buena Enseñanza general, con aspectos esenciales de la labor docente de cualquier nivel educativo, pero incluyendo además distinciones y precisiones asociadas específicamente a las prácticas pedagógicas de la Educación Parvularia. Su elaboración consideró como sustento principal las Bases Curriculares para le Educación Parvularia 2018, y lo levantado con distintos actores de este nivel educativo, entre ellos Fundación Integra, que tuvo una participación activa en su construcción.

“Durante el proceso de elaboración del MBE EP, Integra tuvo la oportunidad de aportar su experiencia y conocimiento del quehacer pedagógico, en el marco de nuestro Referente Curricular recientemente actualizado a la luz de las BCEP 2018. Esto asegurará su pertinencia y facilitará su implementación a los equipos de jardines infantiles, salas cuna y MNC de nuestra institución”, enfatizó nuestro Director Ejecutivo José Manuel Ready.
Contenidos

El MBE EP es un referente que guiará el desempeño de los profesionales del nivel. Además, permitirá orientar los Estándares de Formación Inicial Docente (FID) y los Estándares de Desempeño Profesional, de los cuales surgen los instrumentos de evaluación que nutren la Carrera Docente a la que este año ingresaron, por primera vez, las educadoras de párvulos de aula de Integra y Junji.

Este referente se guía bajo seis conceptos centrales, expresados en los fundamentos de las BCEP, y que orientan la responsabilidad y actuar ético del educador/a de párvulos en su práctica profesional: Enfoque de Derechos, Inclusión, Juego, Liderazgo, Trabajo Colaborativo y Reflexión Educativa. Además, se reconoce a la familia como un actor fundamental del proceso educativo.

El documento incluye cuatro dominios o grandes áreas donde se despliega la acción docente, que hacen referencia a un aspecto distinto de la enseñanza.
– DOMINIO A: Preparación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
– DOMINIO B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.
– DOMINIO C: Enseñanza para el aprendizaje de todos los niños(as).
– DOMINIO D: Compromiso con el desarrollo profesional.

Cada dominio tiene Criterios interconectados, que describen las principales prácticas profesionales en esos Dominios. A su vez, cada Criterio se desglosa en Descriptores, que son unidades menores de desempeño, los cuales son observables y autoexplicativos.

 

Descarga el Marco para la Buena Enseñanza de la Educación Parvularia aquí