Desde la Región Metropolitana celebraron un nuevo cambio de ciclo

Rogativa por parte de personas de la comunidad, visita a parque ceremonial y actividades tradicionales fueron algunas de las experiencias de aprendizaje que los equipos organizaron para celebrar la llegada de un nuevo ciclo.

En total fueron ocho jardines infantiles de la región los que nos compartieron imágenes de sus actividades. Les invitamos a verlas aquí: Vicuña Mackenna de Renca, El Rayén de Colina, Gotitas de Amor de Cerro Navia, Rucamanque y Tierra de Niños y Niñas de San Bernardo, Ribera Sur de Buin y El Remolino Verde de Curacaví.

Llevando aprendizajes hasta los sectores más recónditos de la Región Metropolitana

Una vez a la semana la camioneta de Integra llega hasta localidades apartadas del país. En ellas, un espacio comunitario se habilita rápidamente para transformarlo en una entretenida sala de actividades durante esa jornada. Niñas, niños y sus familias participan de las experiencias de aprendizajes que, durante tres horas, facilitan las duplas educativas a cargo.

A nivel nacional son 21 los vehículos equipados con material pedagógico para atender comunidades. Dos de estos móviles están en la RMNP y con ellos se entrega el servicio a 110 niñas y niños, de 2 a 4 años, pertenecientes a las localidades: Manantiales, San Carlos de Cholqui, La Carrera, Santa Victoria, Los Molles – Culipran, Patagüilla, Las Canteras y Lo Arcaya.

En total son ocho comunidades ubicadas en las comunas de Melipilla, Curacaví y Colina, las que son atendidas por el equipo compuesto por una educadora de párvulos y un animador conductor: el móvil 1 con Paola Lecaros y David Huerta; y el móvil 2 con María José Catalán y Alexis Catribil. La coordinación de esta modalidad está a cargo de Fernanda Sáez.

El JSR, al igual que un jardín infantil convencional, tiene los mismos ejes de aprendizaje desde lo técnico pedagógico, trabajando todos los núcleos de las bases curriculares, con énfasis en la educación socioemocional en estos últimos dos años. Considerando la naturaleza de esta modalidad, se subraya la importancia de la familia como primer educador, con un rol fundamental para la continuidad de los aprendizajes en el hogar.

La Voz de Niños y Niñas en Carta de Navegación 2022-2026

“Me gusta jugar en el patio, correr, la pelota y el puente”, “me hace feliz estar en mi jardín”, “me gustan todos los juguetes de mi sala”. “No me gusta jugar con los cubos porque son aburridos”, “no me gusta pintar con estos lápices”, “no me gusta la tierra, me ensucio…”

Esas fueron algunas de las opiniones expresadas en La Voz de los Niños y Niñas, actividad realizada a finales del mes de mayo en los centros educativos de Integra a lo largo del todo el país. En la Región Metropolitana Norponiente participaron en total 27 niñas y niños: 17 pertenecientes al nivel de transición menor del Jardín Infantil Sargento Candelaria de la comuna de Huechuraba; y 10 del nivel heterogéneo del Jardín Sobre Ruedas en las comunidades de Manantiales y San Carlos de Cholqui, en la comuna de Melipilla.

La Coordinadora Técnica de Educación, Sandra Carrasco Vidal –a cargo de esta jornada a nivel regional- subrayó la importancia de esta actividad, ya que permitió recoger la opinión de niñas y niños para la construcción de los lineamientos institucionales.

“Fue una experiencia muy motivadora y participativa por parte de niños y niñas, quienes de forma muy natural y espontánea expresaron su sentir. Quisiera destacar que el equipo educativo es muy organizado, atento a las necesidades y emociones de sus párvulos. Y fue un momento reconfortante y motivador, tanto para mí como para la asesora –Dina Fuenzalida- el estar con un grupo de niños y niños tan interesados por compartir, expresar y aprender” relató Sandra, quien destacó también la alta participación que hubo con el equipo del Jardín Sobre Ruedas, quienes realizaron esta consulta en dos sectores rurales.

Las opiniones recogidas en la jornada fueron sistematizadas por el equipo de Educación a nivel regional y enviadas al nivel central, entidad encargada de incorporar las preferencias e intereses de niñas y niños para que el diseño de las políticas institucionales 2022-2026 vaya en sincronía con sus deseos y anhelos.

Aportes de la RMNP para la ruta de los próximos cuatro años

Con la satisfacción del trabajo en equipo, presencial y entre distintas áreas y estamentos, la Región Metropolitana Norponiente realizó su jornada de planificación estratégica 2022-2024. En la actividad revisaron las declaraciones en torno a visión, misión y valores institucionales, así como la implementación en la práctica de los Estándares Indicativos de Desempeño.

Raúl Romero Carreño, Jefe Regional de Planificación y Seguimiento a la Gestión destacó la activa participación de quienes asistieron a la jornada, lo cual permitió entregar importantes insumos para la planificación.

“Las trabajadoras de los jardines infantiles expresaron su satisfacción y reconocimiento por haber sido consideradas en el proceso y que sus aportes puedan reflejarse en el proceso de actualización de la carta de navegación institucional. Y en el taller de la Oficina Regional sus participantes destacaron lo positivo de la jornada, que haya sido una buena instancia para aportar y construir a través de la participación activa” subrayó.

El cronograma contempla que durante junio se analice y sistematice, a nivel central, la información aportada en cada jornada regional. En julio se realizará una encuesta masiva que permita priorizar las propuestas con equipos y familias. Y ya en agosto se culmina con la validación de resultados y la elaboración de la nueva carta de navegación.