El sonido de la guitarra y la voz fueron protagonistas en el primer día de los niños y niñas que serán parte de “Vacaciones en Mi Jardín”  desde el lunes 15 hasta el viernes 26 de julio, en los jardines infantiles y salas cuna Las Campanitas de Copiapó y Los Arbolitos de Vallenar. De esta manera, la actividad musical donde se presentó la artista local Lorena Olivares, dio comienzo una vez más al programa que tiene por finalidad brindar atención y cuidados a párvulos y lactantes en el receso de los establecimientos de educación inicial en invierno, en un marco de seguridad y bienestar, donde el acento se encuentra en la recreación y el juego.

“La música siempre entusiasma a los niños y las niñas. Es muy importante traerles alegría, que puedan disfrutar y tener un espacio entretenido”, comentó respecto a la iniciativa Patricia Espinoza, directora regional de Fundación Integra. La autoridad, de igual manera, señaló que “el desafío más importante del programa es entregarles educación de calidad, que estén bien atendidos, seguros y con todas las condiciones de bienestar”.

Por su parte, Lorena OIivares, artista local, comentó que “es muy enriquecedor traerles música a los niños, especialmente en el periodo de vacaciones”. De igual manera, Olivares agregó que “les canté canciones infantiles, de raíz folclórica. Esta música viene de la tierra, es parte de nuestra cultura y es bonito mezclarla con distintas temáticas y aplicarla a la vida. Es importante que los niños conozcan y se apropien de sus tradiciones”.

Cabe destacar que este año, en su versión de invierno, el programa Vacaciones en Mi Jardín aumentó su cobertura en un 100% en la Región de Atacama, ya que comenzó a funcionar también en la comuna de Copiapó con una atención a 32 párvulos y 18 lactantes. En relación al incremento de vacantes, Espinoza precisó que “es un avance muy importante, porque nos permite atender en un sector de alta demanda en Copiapó, que esperamos darle continuidad también en el periodo de verano”.

Además de entregar experiencias y actividades lúdicas, recreativas y centradas en el juego a niños y niñas, “Vacaciones en Mi Jardín” también tiene por finalidad apoyar a madres, padres y familias que trabajan en el periodo y que no cuentan con redes de apoyo. En el contexto, Paula Godoy, apoderada del nivel de sala cuna, aseveró que “el programa me parece una muy buena oportunidad para las mamás que trabajamos y no tenemos la posibilidad de tener vacaciones en este periodo. Para los niños es muy importante tener un espacio donde puedan jugar, disfrutar y compartir con sus compañeros”.

En el marco del nuevo año Aymara o “Machaq Mara”, la comunidad educativa del jardín infantil Corona del Inca de Fundación Integra llevó a cabo una celebración por el Solsticio de Invierno con representantes de los pueblo Diaguita, Colla, Quechua y Aymara para relevar su cultura y costumbres ancestrales.

En la oportunidad, los niños y niñas del establecimiento bailaron al ritmo de danzas propias de cada etnia, para así aprender características de su historia y contexto. Además, se realizó un ritual de agradecimiento a la Madre Tierra o “Pachamama”, donde se rescataron las raíces, lengua y saberes de las comunidades.

Karen Medina, directora del jardín infantil Corona del Inca de Fundación Integra, comentó que “el Machaq Mara tiene por finalidad dar inicio a un renovación de las tierras, animales y semillas. Esta actividad se realiza con mucha pertinencia sobre lo que hacemos en el jardín, rescatando las tradiciones de la Región de Atacama”. La educadora, también agregó que “nos permite enseñarle a los niños y niñas y las familias las costumbres de nuestros antepasados. Lo que es muy importante, porque es parte de nuestra identidad”.

En tanto, y respecto a su participación en el “Machaq Mara”, Mónica Carvajal, integrante de la Comunidad Diaguita Kakan, explicó que “estoy muy contenta de haber sido parte de esta iniciativa tan preciosa. Me siento muy feliz de ser parte de esta actividad, especialmente cuando se trata de los niños y niñas, ya que ellos son las semillas, y es importante que conozcan a sus ancestros y cultura. Porque un pueblo sin identidad no existe”.

Cabe mencionar que la iniciativa del establecimiento de Fundación Integra se realizó en pertinencia en su Proyecto Educativo Institucional (PEI), en particular con su sello pedagógico orientado a “Lenguajes artísticos: bailes folclóricos del norte de Chile”. Además, para dar relevancia a las familias que pertenecen a pueblo originarios, específicamente a las etnias Mapuche, Diaguita, Quechua y Colla.

Así, Juana Yucra apoderada quechua y originaria de Bolivia, indicó que “me parece muy interesante que se hagan estas actividades en el jardín infantil, me siento como si estuviese en Bolivia. Mi hija ha aprendido mucho en el jardín sobre los pueblos indígenas, lo que es muy importante para que conozca su origen y cultura”.

Padres, madres y apoderados pertenecientes a salas cunas y jardines infantiles de Fundación Integra fueron parte de la primera versión del “Encuentro con Familias” en la Región de Atacama durante el 2019. La iniciativa fue organizada en Copiapó y Vallenar por la institución de educación inicial con el objetivo de fomentar la participación formal y legal de las familias de los niños y niñas, a través de una estrategia que contribuya a la formación y, de igual manera, a la mantención de los Centros de Padres en cada establecimiento.

Patricia Espinoza, directora regional de Fundación Integra comentó que la actividad permite “fortalecer la alianza que establecemos con los principales educadores de los niños y niñas, que son las familias. Es muy emocionante, además, escuchar a los padres y apoderados hablar sobre lo que aprenden sus hijos e hijas en nuestros jardines infantiles”.

En la oportunidad, se buscó también propiciar el vínculo de las familias desde el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de las salas cunas y jardines infantiles de Fundación Integra en la región. Lo anterior, debido a que cada establecimiento tiene una misión, visión, valores y sello pedagógico particulares, construido en base a su historia y contexto, que orientan y guían la labor de la comunidad educativa.

En dicho marco, Nicolle Torres, jefa del Departamento Educativo de Fundación Integra indicó que la instancia es una oportunidad para que “se despliegue diálogo entre las familias, vinculación y asociatividad, que necesitamos para favorecer y fortalecer los procesos educativos de los niños y niñas”. Esto, según agregó la profesional, porque en las sala cuna y jardines infantiles “no concebimos la labor educativa sin la participación de las familias, especialmente en la toma de decisiones”.

Durante el desarrollo de las jornadas de “Encuentro con Familias” en ambos territorios, padres, madres y apoderados de la totalidad de las comunas de Atacama tuvieron la posibilidad de interiorizarse en las fortalezas para implementar Centros de Padres e identificar nudos críticos, para contar con el acompañamiento desde la institución.

Así, Luis Espejo, apoderado del jardín infantil Corona del Inca de Copiapó, explicó que “estamos creando nuestro Centro de Padres, ha sido un bonito e importante proceso, donde los niños son lo principal. Las familias deben participar en el jardín infantil, porque si no es como si quedaran nulos los aprendizajes de los niños”.

Por su parte, María José Peña, apoderada del jardín infantil Pinocho de Inca de Oro aseguró que “estamos trabajando codo a codo con las tías, siempre presentando apoyo, colaborando, ayudando. Como familias somos muy unidos, para darles lo mejor a los niños”.