38 trabajadoras de la región iniciaron su camino de perfeccionamiento para optar al Título Técnico Universitario de Asistentes de la Educadora de Párvulos, en el marco de la 20° etapa del Programa Crecer Más, que forma parte del Sistema de Formación Continua, AprendeS.

Durante la primera jornada presencial, que se desarrolló los días 13, 14 y 15 de octubre en el Hotel Diego de Almagro de Valparaíso, las nuevas estudiantes recibieron el saludo de la Directora Regional de Fundación Integra, Loreto Barbieri, quien valoró la motivación de cada una de ellas y les deseó éxito en este importante proceso.

“Garantizar el derecho de los niños y niñas a una educación parvularia de calidad, pasa por contar con personas y equipos comprometidos en su rol de agentes de cambio social. En ese sentido, Fundación Integra cuenta con programas que promueven el desarrollo de carrera y la formación continua como un pilar fundamental de su política de calidad, y nos alegra ver el compromiso y la motivación de nuestras agentes educativas por contar con nuevas herramientas que contribuyan a potenciar las prácticas pedagógicas en sus jardines infantiles”, señaló la directora regional.

El programa beneficia a trabajadoras/es de salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales de todo el país, quienes se formarán durante más de un año y medio en la Universidad Autónoma de Chile (UA).

 

El programa beneficia a 300 trabajadoras/es de salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales de todo el país, quienes se formarán durante más de un año y medio en la Universidad Autónoma de Chile (UA).

La invitación a participar fue aceptada por asistentes de párvulos que poseen su licencia de IV año de enseñanza media o que poseen título como técnico de nivel medio (distinto a asistente de párvulos), por asistentes del Programa Tardes de Juego en mi Jardín y se hizo extensiva a un grupo de auxiliares de servicio y a un conductor de móvil educativo del Jardín Sobre Ruedas.

En la jornada de inauguración de la sede Santiago, se contó con la presencia de autoridades de la Universidad; el Decano de la Facultad de Educación Sr. Rodrigo Fuentealba; la directora de la Carrera de Pedagogía en Educación Parvularia, Sra. Marcela Beltrán; la directora Nacional de Educación Sra. Marcela Fontecilla y la coordinadora del área de Formación Continua de la Dirección de Educación, Sra. Mónica Basaure. También en regiones hubo presencia de directoras y directores regionales.

Les deseamos mucho éxito a este nuevo grupo de participantes, confiamos en su esfuerzo y dedicación para lograr grandes aprendizajes, los que se verán reflejados en mejores prácticas pedagógicas en sus jardines infantiles.

¡Por una educación de calidad para la primera infancia!

Fundación Integra, comprometida con la inclusión y la Educación Parvularia de calidad para todos los niños y niñas, promueve el desarrollo de una cultura y prácticas inclusivas en salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales, visibilizando, valorando y respondiendo a la natural diversidad presente en cada comunidad educativa. 

En este marco y desde el Enfoque de Educación Inclusiva, la Dirección de Educación, a través del Sistema de formación continua AprendeS, ha impulsado la jornada de formación: “Interacciones pedagógicas para favorecer aprendizajes en contextos de neurodiversidad de niños y niñas de 0 a 5 años que presentan mayores necesidades de apoyo”. 

Esta capacitación, desarrollada en colaboración con Fundación Una Escuela Para Todos, tiene por objetivo entregar a los equipos educativos estrategias pedagógicas para implementar experiencias de aprendizaje en contextos neurodiversos, con todos los niños y niñas, con especial foco en niños y niñas que presentan neurodivergencia asociada a la relación y la comunicación. 

La formación se está desarrollando entre octubre y noviembre en las regiones de Tarapacá, Antofagasta, Atacama, Valparaíso, Metropolitana Norponiente, Suroriente, y Bíobío, y se espera que en total participen cerca de 360 trabajadoras, entre ellas directoras, educadoras de jardines infantiles y salas cuna focalizados, representantes regionales: profesional de inclusión, supervisora de MNC, asesor(a) técnico(a) y Jefatura del Departamento Educativo.  

La Fundación Una Escuela Para Todos cuenta con amplia experiencia y desde hace varios años vienen trabajando para avanzar en la inclusión desde el enfoque de derechos. 

Algunas opiniones entregadas por Jefas del Departamento Educativo refiriéndose al desarrollo del proceso formativo:

 “Los relatores interactúan permanentemente con las participantes, las invitan y motivan a compartir experiencias, reflexionar y a consultar durante el desarrollo del curso, escuchándolas atentamente y dialogando con ellas”. (N.C. Antofagasta)

 “Curso con la sensación de que nos conmovimos, sentimos, nos conectamos en un espacio dialógico, empático y enriquecedor” . (L.S. Iquique)

 

 

 

Recientemente se desarrolló el cuarto encuentro de la Comunidad de Aprendizaje “Sello Pedagógico Con Enfoque Medio Ambiental en Sala Cuna”, conformada por 16 Educadoras de Párvulos del Nivel Sala Cuna.
La actividad, organizada por el Staff de Asesoras Técnicas, se enmarca en la Planificación Regional, cuyo objetivo es “promover comunidades de aprendizaje entre los territorios de la región, fomentando que los equipos educativos implementen y compartan prácticas efectivas de enseñanza-aprendizaje e introduzcan experiencias educativas innovadoras para potenciar el desarrollo de los niños y las niñas”.
Según indicó Liliana Romero, Jefa Territorial de Calidad Educativa (s), “esta instancia permitió, al igual que las anteriores, generar espacios de reflexión técnica y aprendizaje asociados a sus sellos pedagógicos medio ambientales, avanzando hacia el desarrollo de la innovación curricular en el nivel de sala cuna en cada uno de los establecimientos representados por las Educadoras participantes”.
Es así como en esta ocasión, y con la intención de seguir contribuyendo a la educación de calidad que desarrollan estas educadoras en sus salas cuna en el marco del sello pedagógico con enfoque medio ambiental que poseen, entregó una interesante exposición Mario Romero Mieres, Ingeniero Forestal y Director del Departamento de Ciencias Ambientales de la Universidad Católica de Temuco, denominada “Descubriendo tu entorno”, cuyo énfasis estuvo en la valoración y sensibilización respecto del cuidado y la protección del medio ambiente y su relación con las emociones, visión del ser humano como parte del medio ambiente, transformación personal para generar cambios, convicciones, emociones y contextos para generar aprendizajes significativos en los niños y niñas.
Liliana Romero destacó además la participación de cada una de las Educadoras-expositoras que compartieron experiencias de aprendizaje de sus salas cuna, “dando cuenta de la creatividad e innovación y de parte de los equipos educativos para trabajar con los niños y niñas de las salas cuna el sello pedagógico con foco en el medio ambiente”.