Un Halloween diferente en el Trencito

A una entretenida actividad fue invitado el jardín Trencito de Petorca, se trató de una particular celebración de Halloween que preparó el Centro Comunitario de Salud Familiar de Pedegua, donde a través de diferentes instancias se buscó fomentar la alimentación saludable.

En la oportunidad, los niños y niñas del jardín pudieron disfrutar de una obra de teatro centrada en el fomento de la alimentación saludable y el consumo de frutas y verduras y donde, también, se abordó la importancia del lavado de dientes, la actividad física y los hábitos de cortesía.

A la jornada, los niños y niñas fueron invitados con disfraces, los que lucieron alegres en la fiesta preparada para la ocasión; instancia en la que, también, pudieron degustar un rico cóctel saludable.

Sombreros coloridos y saludables en El Quisco

Una salida educativa a la feria libre de la comuna, realizaron los niños y niñas del jardín infantil Nuestra Señora de Las Mercedes de El Quisco. Allí conocieron, en su estado natural, las distintas frutas y verduras que consumen a diario en el jardín infantil; pudiendo observar sus colores, texturas y los distintos aromas que las caracterizan.

La directora del centro educativo, Fernanda Quijada, informó que la iniciativa se enmarca en la temática de alimentación saludable que promueve el jardín. “Hicimos una salida en terreno a conocer la feria libre de la comuna de El Quisco con las familias y los niños y niñas, además de confección de sombreros alusivos a alimentos saludables”, detalló la profesional.

Uvas, sandías, plátanos y piñas, entre otras frutas, fueron las elegidas por los niños y niñas para la confección de sus coloridos sombreros saludables.

Autoridades lanzan concurso para postular a fondos de innovación

Buscar métodos para mejorar las experiencias de aprendizaje de niñas y niños es uno de los objetivos del Fondo de Innovación de Educación Parvularia (FEIP) que el SEREMI de Educación, Leonardo Fuentes Román, junto al Director Regional (S) de JUNJI, Fernando Robles Morales y la Directora Regional de INTEGRA, Yenny Villanueva Carvallo, lanzaron durante esta jornada y que está enmarcado en uno de los ejes del “Plan Nacional por la Calidad”.
El lanzamiento se desarrolló en el Jardín Infantil “Campanita” de la JUNJI, donde las autoridades fueron testigos de cómo niños y niñas aprenden jugando con la aplicación de proyectos educativos innovadores, que fomentan la exploración y el aprendizaje de su entorno y relevan su propio protagonismo a través de expresiones artísticas.
El FEIP busca fomentar, precisamente, este tipo de propuestas pedagógicas, que surgen desde los equipos educativos y que se vinculan con los objetivos de aprendizaje de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (BCEP). Para esto, el Gobierno del Presidente Sebastián Piñera destinó un total de $170 millones de pesos, donde cada proyecto beneficiado podría recibir montos que van desde el $1.000.000 hasta los $3.000.000.
“La idea es que se exista un trabajo colaborativo entre los equipos pedagógicos, para que se desarrollen propuestas con pertinencia a la realidad de cada Jardín, y así fomentar el desarrollo de proyectos educativos significativos en cada unidad educativa, de acuerdo a su realidad y necesidades”, explicó el SEREMI, Leonardo Fuentes.
La convocatoria está dirigida a todos los establecimientos educacionales que imparten el nivel de Educación Parvularia y que reciben financiamiento del Estado, es decir, JUNJI, INTEGRA y Servicios Locales; en todas sus modalidades y programas, incluyendo escuelas municipales y subvencionadas.
Yenny Villanueva, Directora Regional de Fundación INTEGRA señaló en la ocasión que “estamos felices, comprometidos y agradecidos de la Subsecretaría de Educación Parvularia con este fondo concursable, ya que potenciar la innovación pedagógica en los establecimientos que imparten Educación Parvularia, partir de proyectos creados por nuestros equipos educativos, no solo permitirá mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje desde el aula, sino que además, generar un trabajo colaborativo entre los equipos pedagógicos y otros actores de la comunidad educativa, para el desarrollo de propuestas con pertinencia a su contexto regional y comunitario”.
¿CÓMO POSTULAR?
Ingresando al sitio web https://parvularia.mineduc.cl/ en el botón de FIEP, descargando las bases para participar. El plazo para postular es hasta el 15 de noviembre del 2018. Luego, viene la creación del Proyecto, envía tu proyecto a fiep@mineduc.cl (formularios de postulación en la misma página). Los resultados se publicarán el 22 de noviembre del 2018 en el sitio.
Más información sobre bases y postulaciones, en https://parvularia.mineduc.cl/antecedentes-generales/

Una mañana de película en el jardín infantil Alice Guy

Entretenidos personajes, algunos ya conocidos por los niños y niñas, fueron parte de la muestra audiovisual que presentó el CNTV en el jardín Alice Guy de Placilla.

En la oportunidad, los niños y niñas pudieron disfrutar junto a Pichuntún, Wikiti y otras series animadas de un grato momento, cuyo objetivo fue dar a conocer la oferta de programas infantiles con los que cuenta CNTV, considerando la escasa oferta de este tipo de programas para niños y niñas.

Andrea Villarrubia, Directora Regional del CNTV, explicó que se trató de “muestras audiovisuales de contenido escénico infantil y tiene que ver con la difusión de esta oferta, que es específica para niños y niñas, en un momento en que la televisión no tiene una oferta destinada a los niños de esta edad (párvulos). En relación a los contenidos, todos tienen un sello respecto de la identidad, de la diversidad; tenemos niños con discapacidad, de pueblos originarios, niños de todo el país que se ven reflejados en pantalla. Entonces, la alianza con otras instituciones nos permite dar a conocer este material en contextos que son recreativos, pero también educativos, por eso nuestra alianza con Fundación Integra es muy importante”.

En tanto, Pamela Rojas, directora del jardín y sala Alice Guy, calificó la actividad como “muy pertinente, porque nosotras en las experiencias educativas ya habíamos abordado el trabajo desde el material audiovisual con Pichintún y series del CNTV; desde la idea de mediar, más que quitar los contenidos a los niños y a las niñas; desde cómo mediamos estos programas que son súper pertinentes para los niños, porque usan un lenguaje que ellos conocen y hablan de la cultura local, que para ellos también se les hace pertinente; y por lo tanto, es súper significativo y a los niños les gustó mucho”.