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Magistral presentación del Coro de Niños y Niñas de Rayito de Sol

Posted on by Carmen Luisa Pinares Avila

A fines de 2018, la comunidad educativa de la sala cuna y jardín infantil Rayito de Sol, de la localidad rural de El Peñón, en la comuna de Coquimbo, se propuso llevar a cabo una iniciativa que promoviera el desarrollo de los talentos artísticos de sus niños y niñas y que, además, permitiera fortalecer el vínculo con sus vecinos.

Así fue como nació el proyecto “Coro de Niños y Niñas: Un aporte artístico-cultural para estrechar lazos entre el jardín infantil y la localidad de El Peñón”, que fue favorecido con $3 millones por parte del Fondo de Innovación de la Educación Parvularia (FIEP) 2018 y ejecutado durante este año.

La primera gran acción de este proyecto fue la actuación del Coro de Cámara de La Serena, que se presentó a la comunidad en junio, mostrando a los niños y niñas lo que significaba pertenecer a una agrupación coral. Luego, siguieron las clases de canto a cargo de la profesora y cantante lírica Emma Gajardo, además de otras actividades didácticas a cargo del equipo educativo.

Hasta que finalmente llegó el gran día de debutar en sociedad, este 27 de noviembre. Frente a familias, vecinos y agentes de la comunidad, los niños y niñas deleitaron con su coro en una magistral presentación.

A continuación, algunas declaraciones de quienes participaron en la ocasión:

Javiera Adaro, Directora Regional de Fundación Integra:
“Agradecemos la oportunidad de haber obtenido este FIEP por $3 millones para que los niños y niñas vivieran la experiencia educativa que hoy nos mostraron. Es un tremendo logro para ellos, conocieron la música, expresaron sentimientos, aprendieron de su profesora de canto, jugando como aprenden los niños y niñas en Fundación Integra. Que hoy tengamos un coro de niños y niñas, en los tiempos que estamos viviendo, trae alegría y paz”.

Silvia Berenguela, directora del jardín infantil Rayito de Sol:
“Lo más relevante del proyecto fue que los niños disfrutaron. Por cierto que también hay aprendizajes relacionados a lenguajes artísticos y verbales, pero aprender a cantar con una guía y verlos disfrutar es lo que más nos queda, verlos en esta presentación sentirse triunfadores, que lograron un desafío, de verdad que emociona y es la muestra de un trabajo de todos estos meses”.

Viviana Véliz, apoderada de Antonia y Sofía Pozo:
“Antonia es parte del coro y la he visto súper bien, muy entusiasmada día a día con sus ensayos. Incluso en la casa me preguntaba qué día era para saber si era día de ensayo del coro. Esto ha sido muy bonito, sobre todo la experiencia del canto, de las pautas musicales y el aprendizaje que queda en ella”.

Emma Gajardo, profesora del coro y cantante lírica:
“Trabajamos mucho con los niños. Hicimos escritura musical, hicimos metalófonos, instrumentos de percusión, canto, que es lo principal en un coro, complementamos con piano y todo lo hicieron perfecto. Ellos son como esponjitas para absorber estos conocimientos y esto les va a quedar para el resto de su vida. Sería muy lindo que siguieran en la música, que es un idioma universal”.

Postula al Fondo de Innovación Educación Parvularia 2019

Posted on by Equipo Intranet
  • Es un fondo concursable que financia proyectos presentados por los propios establecimientos educacionales con acciones concretas, que permitan cumplir de manera innovadora con los objetivos propuestos en las Bases Curriculares de Educación Parvularia (BCEP).
  • Dichas acciones deben de estar orientadas al desarrollo de prácticas pedagógicas pertinentes y contextualizadas, a través de propuestas que surjan de los propios equipos pedagógicos, y que se vinculen explícitamente con los objetivos de las Bases. Al mismo tiempo deben brindar oportunidades de aprendizaje de calidad a niños y niñas.
  • La convocatoria está dirigida a todos los establecimientos educacionales que imparten el nivel de Educación Parvularia y que reciben financiamiento del Estado, tales como, Junji (administración directa y VTFs), Fundación Integra y Servicios Locales; en todas sus modalidades y programas. También pueden participar escuelas municipales y subvencionadas que tengan niveles de educación parvularia.
  • Para el presente concurso la Subsecretaria de Educación Parvularia cuenta con un presupuesto de $400 millones de pesos para financiar proyectos de $2.000.000, $3.000.000 y $4.000.000.

El plazo para postular es hasta 12 de julio de 2018. El proceso de postulación será online a través del Portal de Fondos Concursables del Estado y se encontrará disponible hasta el viernes 12 de julio de 2019.

Debes ingresar al botón de quiero postular y llenar los datos que se solicita (se requiere clave única)

Pueden revisar más información en la web Subsecretaría de Educación Parvularia,  https://parvularia.mineduc.cl/datos-2019/

Rayito de Sol comienza a formar su coro de niños y niñas

 

Rayito de Sol comienza a formar su coro de niños y niñas

Posted on by Carmen Luisa Pinares Avila

Con una magistral presentación del Coro de Cámara de La Serena, el jardín infantil Rayito de Sol, de la localidad rural de El Peñón, en la comuna de Coquimbo, presentó en sociedad el inicio de la ejecución de su proyecto “Coro de Niños y Niñas”, financiado por el Fondo de Innovación de la Educación Parvularia 2018 (FIEP), de la Subsecretaría de Educación Parvularia, por un monto de $3 millones.

Mediante clases de canto y otras actividades didácticas al respecto, el equipo educativo del establecimiento llevará a cabo esta iniciativa, que tiene como uno de sus propósitos estrechar lazos con la localidad mediante la música, el arte y la cultura. Además, el proyecto busca ofrecer a la comunidad un espacio artístico de nivel, considerando que debido a la distancia, muchas veces los habitantes de El Peñón deben trasladarse hacia los centros urbanos con este fin.

Victoria Milla, apoderada del jardín infantil, así lo afirma: “Me encanta esta idea, porque viviendo en El Peñón cuesta mucho que lleguen este tipo de iniciativas. Nosotros aquí estamos súper aislados, entonces que nos consideren para este tipo de actividades lo encuentro fantástico para el desarrollo de los niños, porque ellos no sólo tienen que aprender letras y números, también la parte musical es muy importante para su desarrollo en general”.

“Sabemos que la música es un recurso de aprendizaje imprescindible en la educación parvularia, que favorece el desarrollo integral y armonioso de los párvulos, así es que para nosotros es fundamental poder ofrecer a los niños y niñas nuevas posibilidades, por eso valoramos la propuesta que ha hecho el jardín Rayito de Sol y que ha sido favorecida por los fondos FIEP, de la Subsecretaría de Educación Parvularia del Ministerio de Educación. Además, destaco especialmente el liderazgo de la directora, Silvia Berenguela, y de la educadora Daniela Llanos, quien fue la gestora de esta idea”, manifestó la Directora Regional de Integra, Javiera Adaro.

Por su parte, Claudio Oyarzún, Seremi de Educación de la Región de Coquimbo, reconoció la puesta en marcha de este proyecto y anunció la apertura de las postulaciones para los FIEP 2019, que están vigentes desde el 28 de junio y hasta el 12 de julio.

“Esto tiene una importancia muy significativa, dado que son fondos de innovación para la educación parvularia, que permiten que desde el interior de la unidad educativa, de los jardines, se elaboren proyectos que permitan contribuir a las habilidades de los niños más pequeños y eso da cumplimiento a lo que nuestro Presidente ha dicho, que los niños están primero. Invitamos a los establecimientos a que postulen a estos fondos y presenten iniciativas novedosas, atractivas, que generen en sus niños y niñas aprendizajes de calidad”, sostuvo el Seremi.

FIEP 2019

El Fondo de Innovación de Educación Parvularia (FIEP) es un fondo concursable que financia proyectos presentados por los propios establecimientos educacionales, con acciones concretas que permitan cumplir de manera innovadora con los objetivos propuestos en las Bases Curriculares de Educación Parvularia.

Dichas acciones deben de estar orientadas al desarrollo de prácticas pedagógicas pertinentes y contextualizadas, a través de propuestas que surjan de los propios equipos pedagógicos, y que se vinculen explícitamente con los objetivos de las Bases Curriculares. Al mismo tiempo deben brindar oportunidades de aprendizaje de calidad a niños y niñas.

El fondo está dirigido a todos los establecimientos educacionales que imparten el nivel de Educación Parvularia y que reciben financiamiento del Estado, tales como, JUNJI, Fundación Integra y Servicios Locales, en todas sus modalidades y programas. También pueden participar escuelas municipales y subvencionadas que tengan niveles de educación parvularia.

Para este año, el FIEP cuenta con $400 millones de pesos para financiar proyectos de $2.000.000, $3.000.000 y $4.000.000.

El proceso de postulación será on-line a través del Portal de Fondos Concursables del Estado y se encontrará disponible a partir del viernes 28 de junio de 2019 y hasta el 12 de julio. Puedes encontrar más información aquí.

Con alta participación concluye proyecto de innovación centrado en el trabajo con familias

Posted on by Trinidad Vergara Opazo

Una fructífera jornada se vivió en el cierre del proyecto de Innovación Regional “Nuestras familias, nuestra comunidad”, que congregó a representantes de los jardines y salas cuna de O’Higgins junto a apoderados.
La actividad se realizó en el centro de eventos Nativa de Requínoa, y congregó asimismo a profesionales de la oficina regional, encabezados por la Jefa Territorial del área de Calidad Educativa, Carolina Valenzuela.
El proyecto de innovación para el período 2017-2018 estuvo orientado al fortalecimiento del vínculo con las familias, relevando su rol como primer educador y aliado estratégico para entregar una educación de calidad a niños y niñas.
Esta iniciativa nace del compromiso regional por fortalecer uno de los elementos esenciales de la política de calidad educativa en integra y que dice relación con la estrecha alianza que se espera mantener con las familias de los más de 5 mil niños y niñas que asisten a los 93 jardines infantiles, salas cuna y modalidades no convencionales desplegados a lo largo de la región.
Durante los dos años de realización del proyecto, se han propiciado espacios de encuentro, diálogo y reflexión con equipos educativos y representantes de familias para compartir necesidades y expectativas y, desde ahí, proyectar un trabajo conjunto en cada comunidad educativa que sea coherente con su proyecto educativo institucional y teniendo a la base relaciones de cariño y confianza que permitan trabajar juntos por el desarrollo pleno y felicidad de niños y niñas.
La Jefa Territorial de Calidad Educativa agradeció la presencia de las familias en el encuentro, en especial por la importancia de participación en este tipo de instancias y la diversificación.
“No todos podemos participar de la misma manera  y eso no significa que nos importen menos nuestros hijos e hijas, participamos desde lo distinto que somos, por eso es importante conocer las experiencias de algunos de nuestros jardines”, señaló Carolina Valenzuela.
En total fueron 5 los jardines: Bello Horizonte de Rengo; Bosque Mágico de Pichilemu; Sueños Mágicos de El Olivar; Manzanitas de San Fernando y la modalidad no convencional Jardín Sobre Ruedas, que expusieron diversas experiencias, que fueron altamente valoradas por los más de 130 asistentes que se dieron cita en la actividad.
Al finalizar se instó a los jardines y a las familias a seguir trabajando en torno al fortalecimiento de una estrecha, a convertirse en equipos educativos y representantes de familias que promuevan un trabajo conjunto en forma planificada y organizada, reconociendo el rol de la familia como primer educador y generando metodologías diversas que permitan su participación activa en la gestión del jardín infantil y sala cuna en el marco de sus proyectos educativos institucionales.