Cuenta Pública de Fundación Integra destacó compromiso con la niñez

Esta Cuenta Pública fue más que un acto administrativo, fue también un acto de integridad, transparencia y compromiso con las comunidades educativas y con el país. La Subsecretaria Educación Parvularia, Claudia Lagos Serrano, señaló con orgullo: “Esta Cuenta Pública ha permitido dar cuenta de los avances de Junji e Integra y de su compromiso con entregar una educación parvularia de calidad en cada rincón del territorio. Esto en un año con buenas noticias para el nivel, con la Ley de Modernización, que tiene un enorme valor, pues por primera vez en mucho tiempo una iniciativa legal se enfoca únicamente en las características y particularidades de la Educación Parvularia, regulando su oferta y avanzando en mejorar su información y condiciones”.

En su presentación, nuestro Director Ejecutivo, Carlos González Rivas, reflexionó acerca de cómo este año Fundación Integra conmemora 35 años de existencia, una trayectoria que comenzó en 1990, con la recuperación de la democracia y la ratificación por parte del país de la Convención sobre los Derechos del Niño y la Niña. Y destacó: “Desde entonces, ha promovido una nueva comprensión de la niñez: no solo como una etapa decisiva del desarrollo, sino también como un tiempo presente, con dignidad, con derechos y con voz”.

El trabajo institucional se articula con el Plan de Reactivación Educativa del Ministerio de Educación, estructurado en tres grandes ejes: fortalecimiento de los aprendizajes, asistencia y revinculación, y convivencia y salud mental. A esto se suma el rumbo que Fundación Integra ha trazado en su Carta de Navegación 2024-2026: con amor y compromiso por la niñez, situando a niñas y niños al centro de su gestión institucional, a través de los cinco ejes que marcan la ruta: bienestar y protagonismo de niñas y niño; educación transformadora para el desarrollo humano y sostenible; personas y equipos comprometidos con la educación de niñas y niños; familias y comunidades comprometidas con la educación de niñas y niños; y sistema de gestión integral.

Principales hitos y logros

Durante la jornada, Fundación Integra expuso los principales hitos y logros de su gestión 2024, entre los que destacan:

◆ Un 64% de sus establecimientos con Reconocimiento Oficial,

◆ Más de $20 mil millones invertidos en infraestructura, y

◆ Un aumento de 2,7 y 3,7 puntos porcentuales en los niveles de asistencia a salas cuna y medios, respectivamente.

◆ 87,9% de uso de la capacidad institucional.

◆ En cuanto a los avances en los aprendizajes de niñas y niños, la aplicación del PLAEP-2 reveló que el 87,2% alcanzó aprendizajes esperados o superiores en los distintos ámbitos.

La percepción positiva de las familias también fue destacada: durante 2023 y 2024, más del 80% de quienes forman parte de nuestra comunidad educativa expresó un alto nivel de satisfacción con el servicio entregado, reflejo del compromiso de miles de trabajadoras y trabajadores por ofrecer una educación parvularia de calidad, segura y cercana.

Durante la jornada, nuestro Director Ejecutivo reafirmó nuestro compromiso irrestricto con la erradicación de toda forma de violencia y vulneración de derechos que afecte a niñas y niños, expresando: “Quiero nuevamente ser categórico en esto: en Fundación Integra no hay espacio para el maltrato infantil y entendemos claramente que toda forma de violencia tiene consecuencias graves, especialmente en los primeros años de vida. En Fundación Integra, liderada por este Director Ejecutivo, afirmamos con convicción NO al maltrato infantil”.

Por otra parte, señaló: “Si bien el camino recorrido este año ha sido desafiante, demostramos que, con amor y compromiso por la niñez, es posible fortalecer la educación parvularia pública que merecen las niñas y niños, gracias a la labor transformadora de sus más de 27 mil trabajadoras y trabajadores”. Recalcando que: “Uno de los principales avances en Fundación Integra es que las personas y equipos comprometidos con la educación resignificaron su rol como garantes de derechos y agentes de cambio social, durante el año 2024”.

Como parte del proceso, Fundación Integra puso a disposición de la ciudadanía su Reporte de Gestión 2024, documento que resume los principales avances y proyectos institucionales del período. Está disponible en el sitio web www.integra.cl.

Conéctate a la Cuenta Pública 2025 de Fundación Integra

Fundación Integra realizará, por primera vez junto a JUNJI, una Cuenta Pública conjunta, como un acto de transparencia y compromiso con la ciudadanía y las comunidades educativas.

En esta transmisión, se dará cuenta de los principales avances, desafíos y proyecciones de la gestión institucional 2024, que ha situado a niñas y niños en el centro de nuestro quehacer, como sujetos de derecho y ciudadanas y ciudadanos activos de la sociedad.

La transmisión será este viernes 13 de junio, a las 11:15 horas en todo Chile, y desde las 12:15 horas en las regiones de Aysén y de Magallanes.

Accede en el siguiente enlace al canal de YouTube de Fundación Integra y activa notificación para que no te lo pierdas.

¡Esperamos tu participación en este hito para la educación parvularia pública!

Sistema de Retroalimentación Continua: ¡Conversar, aprender y crecer juntas y juntos!

En estas jornadas, se relevó el compromiso asumido por Fundación Integra, que a través de la Carta de Navegación:2024-2026, con amor y compromiso por la niñez, impulsa la implementación de este sistema como una herramienta para fortalecer el desarrollo profesional y el compromiso institucional de cada trabajadora y trabajador, en el marco de una convivencia bientratante y cultura de derechos. Se busca así que las prácticas cotidianas promuevan relaciones de calidad dentro de la comunidad Integra, posicionando a cada integrante como garantes de derechos de niñas y niños y agentes de cambio social.

Para continuar afianzando este compromiso, profundizando en el conocimiento de este proyecto y motivando la participación activa de todas y todos, dejamos a disposición el siguiente material de consulta:

Jornada regional de directoras: Los niños y niñas cambian, el Referente Curricular se actualiza

Una intensa, valiosa y también emotiva jornada se vivió en La Serena y Ovalle, de manera simultánea, junto a las directoras de las salas cuna y jardines infantiles de la región, quienes se dieron cita para conocer los fundamentos del proceso de actualización del Referente Curricular institucional.

¿Qué es el Referente Curricular?

Se trata de un documento que se constituye como un eje articulador entre las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (BCEP) y el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de cada comunidad educativa, fundamentalmente en el Proyecto Curricular. A través de sus Fundamentos y Propuesta Pedagógica orienta el actuar educativo en cada establecimiento.

Las anteriores versiones de este Referente se elaboraron en los años 2014 y 2019 y esta actualización responde a la necesidad de ir en sintonía con los cambios y transformaciones constantes que vive la niñez, a partir de una práctica pedagógica que vaya en sintonía con los contextos y realidades de las comunidades educativas, según lo manifestó la Directora Regional, Susana Veas.

Mónica Basaure, coordinadora del área de Formación Continua de la Dirección de Educación, quien moderó el encuentro en la sede de La Serena, sostuvo que “ha sido una jornada muy reflexiva y profunda, donde se han removido emociones y también ha habido elementos técnicos súper importantes que se han puesto en la mesa en el contexto de la actualización de este Referente Curricular. Veo mucha energía positiva en las directoras, líderes pedagógicas que van a llegar a sus jardines infantiles a poner la semillita justa para que esto sea realmente una educación transformadora como queremos. Ha estado a la base el desarrollo humano fuertemente”, aseguró.

Por su parte, Carolina Campusano, directora de la sala cuna y jardín infantil El Canelo, de Coquimbo, indicó que “la actualización del Referente Curricular nos desafía tanto a nosotras como directoras y también a la comunidad educativa, a remirar a nuestros niños y niñas y también a nuestras prácticas educativas, para que respondan a las necesidades, intereses, al niño en sí. Y, por otro lado, también nos invita a mirar a este niño desde una perspectiva mucho más amplia, desde una mirada holística donde entra también su espiritualidad. Por lo tanto, es un desafío para la comunidad en general poder empezar a responder a este nuevo Referente que Fundación Integra nos entrega”.

Muchas gracias al equipo organizador de esta jornada, al Departamento Educativo y a las profesionales Mónica Basaure y Catherine Bowen, de la Dirección de Educación, quienes nos acompañaron en esta ocasión.