La Primera Dama, Cecilia Morel Montes, definió quienes serán los encargados de liderar las siete fundaciones del área sociocultural de la Presidencia de la República a contar de este 11 de marzo. A ellos, les encargó su máximo esfuerzo en trabajar por mejorar los servicios y la administración de recursos, aumentar los beneficiarios, fortalecer las alianzas públicas y privadas y avanzar fuertemente en transparencia y probidad.

“Valoro profundamente poder volver a presidir estas maravillosas siete fundaciones que tanto hacen por nuestro país. En nuestro primer gobierno, pude trabajar con ellas y conozco las necesidades que tienen. Cada una con un objetivo distinto, pero todas focalizadas en apoyar a los chilenos más vulnerables”, señaló la Primera Dama.

Como director de la Fundación Integra asume  José Manuel Ready, quien hasta la fecha se desempeñaba como gerente social de la Fundación Protectora de la Infancia. Integra, actualmente cuenta con más de mil salas cunas y jardines infantiles gratuitos que atienden a los niños más vulnerables de nuestro país.

Paola Diez será la nueva directora de la Fundación para la Promoción y Desarrollo de la Mujer – PROdeMU – institución que busca entregar herramientas a las mujeres para el desarrollo pleno de su autonomía, liderazgo y ejercicio de sus derechos. En su trayectoria laboral, la nueva autoridad ejerció como asesora de la ex ministra del Sernam, Carolina Schmidt, y luego el año 2013 hasta el 2014, asumió como jefa nacional del área mujer y trabajo, en el mismo ministerio.

En la Fundación Tiempos Nuevos, a través del Museo Interactivo Mirador (MIM), asume como directora Consuelo Valdés. En su trayectoria, se ha desempeñado en múltiples cargos relacionados con el mundo de la cultura, artes y museología. El año 2007 coordinó e impulsó la Casa Museo Eduardo Frei Montalva. Además, fue directora ejecutiva del MIM durante los años 2010 y 2014 y formó parte del directorio de la Corporación Cultural de Estación Mapocho, desde el 2011 a 2013.

El principal objetivo de la Fundación de las Familias es apoyar el fortalecimiento de roles y vínculos entre los miembros que componen los distintos tipos de familias de nuestra sociedad. A contar de hoy lo dirigirá Marlene Guzmán, quien durante los años 2010 al 2014, ejerció como directora ejecutiva provincial de la Fundación PROdeMU y posteriormente fue nombrada directora ejecutiva regional de Biobío de la misma entidad.

El abogado Gonzalo Lagos será el nuevo director de la Fundación Chilenter. Esta institución tiene como misión fomentar la educación y el uso social de las tecnologías a través de la gestión sustentable de aparatos tecnológicos en desuso o residuos electrónicos. Gonzalo desde el 2013 hasta la fecha se desempeñaba como director ejecutivo de la Fundación Educacional Desarrolla Chile.

Como directora de la Fundación de Orquestas Juveniles e Infantiles – FOJI -, asumirá Alejandra Kantor, ex vicepresidenta de la Fundación Puerto de Ideas (2010 a 2015) y hasta la fecha directora ejecutiva de la Fundación Toccata. Su misión será fortalecer el movimiento orquestal a lo largo del país y ofrecer a jóvenes y niños, especialmente de escasos recursos, la posibilidad de un desarrollo social y formativo mediante el aprendizaje musical.

Por último, Claudia Hurtado será la nueva autoridad de la Fundación Artesanías de Chile. El año 2009 emprendió con “Ideartesana” dedicada a desarrollar proyectos de identidad y excelencia, con el fin de revalorizar la artesanía nacional.

“Quiero agradecer en forma especial el gran compromiso por Chile de los nuevos directores que asumen en las distintas fundaciones. Estoy segura, que junto a sus equipos y trabajadores, dedicarán todos sus esfuerzos para hacer crecer y acortar las brechas sociales que existen hoy en distintos sectores de nuestro país” señaló Cecilia Morel.

Con una capacidad de atención de 8.691 cupos en la región del Maule, este lunes 5 de marzo, Integra dio la bienvenida a los niños y niñas que iniciaron el año de atención en jardines infantiles y salas cuna 2018. Acompañados de sus apoderados, conocieron los ambientes enriquecidos y confortables, organizados con sentido pedagógico y de bienestar para favorecer su aprendizaje.

Carolina Insulza, directora del jardín infantil y sala cuna Entre Peques de Talca, describió la jornada como tranquila y emotiva, por tratarse de un cambio social importante para padres e hijos.

A propósito de facilitar su adaptación a los espacios, con educadoras y auxiliares de párvulos que estarán al cuidado, los equipos han preparado una agenda de actividades recreativas, las cuales comprenden dinámicas con colores y pintura, material de construcción, juegos en el patio y otros.

En jardines como Huellitas del Campo de la comuna de Linares, la bienvenida a los niños y niñas se desarrolló al aire libre. La primera actividad fue recoger los tomates de la huerta, lo cual despertó variadas emociones. En este día de descubrimiento y juegos para los niños y niñas, algunos apoderados y familiares permanecieron en las instalaciones durante parte de la jornada, con el fin de acompañar a sus hijos e hijas en esta etapa de transición, para lo cual los equipos educativos entregan soporte diferenciado, permanente y oportuno.

Los padres también recibieron orientaciones sobre el proceso de adaptación, ya que se trata de un hito importante para el núcleo familiar.
Equipos educativos como el jardín Micaeliano de Talca, Luxemburgo de Curicó y Carrusel de Cauquenes, se declararon felices de recibir a los niños y niñas que este año participan de las actividades de educación preescolar.

Fortalecer el desarrollo de prácticas de liderazgo y convivencia bientratante para la calidad educativa, orientadas al trabajo en equipo, con foco en la planificación/organización y en la indagación apreciativa, fue el objetivo principal en este segundo año de Formación Bienal, “Liderazgo y Convivencia Bientratante para la calidad educativa”, instancia en la que participaron más de 1500 educadoras y técnicos en párvulos de todos los equipos de jardines infantiles, salas cuna, y modalidades flexibles de la región.

En 18 sedes distribuidas en distintas provincias de la región, los equipos participaron de un primer día de capacitación a cargo de la consultora “Tu clase, tu país” y Fundación Oportunidad; quienes a través de una metodología activo-participativa transfirieron contenidos y promovieron la reflexión en los equipos. Una segunda jornada, en tanto, estuvo a cargo de los profesionales territoriales, quienes profundizaron en las prácticas de liderazgo pedagógico para fortalecer la implementación PEI.

Respecto de la experiencia de formación, participantes en esta instancia nos contaron lo siguiente:

Carolina Valencia, Asistente Administrativa Jardín El Calerito de Nogales: “Vengo con toda la energía, con todas las ganas, con toda la disposición para empezar este año y creo que estas son muy buenas instancias para aterrizarnos en lo que estamos, en el trabajo diario de entregar una calidad educativa a nuestros niños y niñas, en el compromiso que tenemos cada una de nosotras con la Fundación. En cuanto a los contenidos del AprendeS son fantásticos, te motivan y te orientan para seguir en la senda nuestra”.

Katherine Estay, Agente Educativa de Extensión Horaria del Jardín Nuestra Señora de Fátima de La Calera: “Destaco de los contenidos la confianza que se debe tener en el equipo, que hay que ser transparentes, tratar de remar todas para el mismo lado para que funcione, porque de otra forma es imposible; la importancia del trabajo en equipo”.

Mariela Salazar, Directora Jardín Las Lomitas de Viña del Mar: “Son fundamentales estas instancias de capacitación para que cada año vayamos renovando e incorporando nuevas estrategias a nuestro quehacer educativo y más aún si es el equipo completo. Nos permite poder reactivar conocimientos, motivarnos, planificar y organizar nuestro nuevo año con estas instancias que nos dan nuevos elementos para incorporar “.

Claudia Zamora Directora Jardín Los Gorriones de Villa Alemana: “Siempre estas instancias son muy positivas y necesarias, sobre todo para quienes trabajamos en educación; el permitirnos reflexionar en cómo podemos mejorar y liderar el establecimiento educacional que tenemos a cargo; y asumir el compromiso, porque una cosa es que Integra nos capacite, pero cómo nos comprometemos a que esto se haga vida en nuestro jardín ha sido súper importante, el validar y el poder confiar que el equipo es capaz de llevar a cabo todo lo que se debe hacer en la educación; pero sobre todo que todas somos parte de este liderazgo pedagógico y que tenemos la capacidad de poder liderar los cambios que se deben hacer en educación”.

Fernanda Quijada, directora Jardín “Nuestra Señora de Las Mercedes”: “Las instancias de capacitación y estas jornadas son siempre nutritivas, contar con un espacio distinto al del jardín es un momento súper provechoso justamente para reunirnos consensuar términos, criterios y poder ir remirándonos”.

Viviana González, educadora de sala cuna jardín “El Marinerito”: “Creemos que nos ha servido harto para reflexionar y concretizar algunos desafíos necesarios para nuestros jardines infantiles, así que en el grupo estamos contentas por la instancia de poder reunirnos y tener la posibilidad de compartir nuestros pensamientos, sensaciones y, finalmente, llegar a conclusiones y a oportunidades de mejora para nuestro jardín infantil”.

Esta jornada inicial de perfeccionamiento se enmarca en el Sistema de Formación Continua Institucional AprendeS, que tiene por propósito potenciar la calidad educativa a través de la articulación de iniciativas de formación para fortalecer las prácticas pedagógicas y de gestión de las Personas y los Equipos.

 

Con la formación de capital humano como una constante de su labor, Integra celebró este miércoles 28 de febrero, el primero de tres días Formación Bienal 2017-2018, que en esta edición aborda la temática “Liderazgo y Convivencia Bien Tratante para la Calidad Educativa”.

En la región del Maule, la actividad se desarrolla en 18 sedes distribuidas entre Talca, Curicó, Cauquenes, Linares y Constitución, en las cuales se capacitan a 1.862 trabajadoras y trabajadores, junto a la consultora Bienestar Humano.

La directora regional  Claudia Cucurella, participó en los encuentros provinciales de Talca y Curicó durante el primer día de jornada y se declaró complacida con el entusiasmo y compromiso mostrado por los equipos. “Este año seguimos con la temática de liderazgo educativo para la práctica pedagógica, con un elemento de buen trato, porque efectivamente este tema es crucial para el éxito de un jardín infantil”, comentó la directora regional, quien destacó la importancia de potenciar liderazgos de las directoras y distintos actores de jardines infantiles y salas cuna, para así lograr una gestión educativa adecuada.

La directora del jardín infantil y sala cuna Gotitas de Ternura de la comuna de Talca, Pilar Salinas , calificó el espacio de formación como una “instancia única”, que les brinda herramientas para liderar los equipos educativos, así como aplicar los lineamientos de Integra, basados en la Política de Calidad Educativa. “En la medida que los líderes de los establecimientos tengamos las herramientas para potenciar nuestros equipos y que ellos reconozcan que pueden ser líderes en cada una de sus funciones, se logrará el fin último: el desarrollo pleno y felicidad de nuestros niñas y niñas”.

Como una dinámica participativa, describió Constanza Jaque, educadora de párvulos del jardín infantil Rayito de Luna de Pencahue, la jornada de Formación, la cual señaló les permite adquirir nuevos cocimiento para ponerlos en práctica con niños y niñas. “Nos dan técnicas para llevarlas a cabo en el trabajo colaborativo y en equipo (…) El AprendeS ayuda bastante, porque también permite compartir experiencias con otros jardines”, agregó.

Por su parte, Diego Rivera, conductor animador de la modalidad no convencional Jardín Sobre Ruedas en la región, destacó que las actividades del AprendeS les permiten obtener habilidades para descubrir las fortalezas de los equipos, las cuales redundan en un proceso educativo de calidad para los niños y niñas. “Efectivamente tenemos una planificación para alcanzar el desarrollo pleno y aprendizajes de niños y niñas, pero las condiciones en las que trabajamos como Jardín Sobre Ruedas se potencian aún más con estas herramientas, que ayudan a construir un espacio educativo de calidad”.

El foco de las jornadas en 2018 será promover el trabajo en equipo, basado en herramientas de planificación/organización y de indagación apreciativa.
Es de destacar que en el mes de julio, realizarán una segunda jornada para continuar en el proceso reflexivo que permita avanzar en el Liderazgo para la Calidad Educativa.