Niños y niñas de Fundación Integra Biobío cuentan con espacios lúdicos y de contención durante estas vacaciones de invierno

El establecimiento tendrá atención priorizada para 28 niños y niñas de los jardines Esmeralda y Tucapel de la comuna, durante las vacaciones de invierno, instancia en la que contarán con servicio de transporte.

“En un contexto de emergencia y riesgo, como lo vivido producto de las condiciones meteorológicas de las recientes semanas, niñas y niños se ven afectados, manifiestan temor, tristeza, confusión y sus familias experimentan las mismas emociones y más, ante la incertidumbre, la desesperación y el dolor de la destrucción de sus hogares. Por esta razón, desde Fundación Integra, región del Biobío, en nuestro compromiso y amor con las niñeces, estamos disponiendo espacios lúdicos y amorosos, que ofrecen encuentro, bienestar y contención, respetando las singularidades de todas y todos quienes se han visto afectados” señaló Karina Villarroel, directora regional de Fundación Integra.

Con el propósito de entender que es un proceso de ajuste que busca recuperar de manera gradual la sensación de seguridad, confianza y la regularidad de las rutinas, el foco de la atención es responder sensiblemente a lo ocurrido, favorecer la flexibilidad, contención y el juego libre, respetando los tiempos y procesos de cada niño y niña.

Atención en zonas rurales

Por otra parte, Jardín Sobre Ruedas de Fundación Integra, se encontrará recorriendo las comunas de Arauco, Lebu y Los Álamos, abarcando la cobertura de los jardines infantiles y localidades de jardín sobre ruedas, con el objetivo de contener a niños, niñas y familias afectadas durante la emergencia climática, ofreciendo intervenciones educativas en el hogar, para recuperar de manera gradual la sensación de seguridad bajo un clima amoroso que promueva el juego y el disfrute.

El móvil constará de un conductor, educadora de párvulos y equipo de soporte quienes se despliegan con variedad de acciones para contener y responder a las necesidades de las familias niños y niñas, con el fin de desarrollar experiencias educativas basadas en el juego, además de la entrega de kits y colaciones frías para niñas y niños durante las semanas de vacaciones de invierno de los jardines infantiles.

Iniciamos el Mes de la Educación Parvularia junto a Mi Jardín al Hospital

Con regalos, alegrías y mucha diversión, la región del Biobío da inicio al mes de la educación Parvularia, instancia donde la directora regional de la entidad, Patricia Escobar, y el seremi de Educación, Fernando Peña efectuaron una visita a las salas de hospitalización de pediatría, ocasión en que pudieron observar el trabajo de las educadoras de la modalidad, el cual permite que los niños y niñas hospitalizados pueden acceder a los beneficios de la educación parvularia por medio de juegos y experiencias educativas breves, fortaleciendo el aprendizaje y desarrollo integral de los más pequeños. Al mismo tiempo, el equipo realiza un labor con las familias tendiente a potenciar vínculos y el rol parental y previniendo dificultades asociadas al proceso de hospitalización.

“Sabemos lo que incide y lo que marca la educación parvularia, como transforma la vida de un niño” con esas palabras el secretario ministerial destacó la importancia de educación inicial y el “tremendo trabajo” que hacen todas las profesionales. Respecto a la visita sostuvo que “en este mes especial quisimos celebrar en el Hospital Higueras con este programa que reúne a educadoras de párvulos en torno a la atención de niños y niñas hospitalizados y que reciben un servicio realmente maravilloso”, agregando que la modalidad lo que busca es abrir espacios, dar mejor cobertura y entregar mejores condiciones de dignidad a todos los niños, una acción que está en línea con “Los niños primero” presentado por el presidente Piñera y que más que un slogan es “una realidad que queremos hacer palpable y visible”.

Patricia Escobar Undurraga, directora regional Integra Biobío, junto con indicar que en el inicio del mes de la Educación Parvularia quería hacer llegar un fuerte abrazo a todas las educadoras de párvulos que con gran entrega dan atención de calidad a los niños y niñas, explicó que en el hospital trabajan dos educadoras que “aportan todo su profesionalismo, toda su vocación para de alguna manera brindar a los niños que están hospitalizados atención y compañía, a través de actividades lúdicas y de juegos.”

En tanto las educadoras encargadas de “Mi jardín al hospital” en el hospital Higueras, Macarena Forcael y Deyanira Vera, coincidieron en señalar que estaban orgullosas de trabajar en esta modalidad que es totalmente diferente pues hay que saber entregar mucha fuerza, alegría y contención a las familias y a los niños. Además, comentaron que todo el trabajo es planificado y que todo implica un aprendizaje:

“Aquí los niños no sólo se viene a jugar, también vienen a aprender. Con la pedagogía del humor hacemos más grata la estadía de los niños”,

 

 

Primer Seminario Comparte Educación

Más de 200 trabajadoras y trabajadores de salas cunas, jardines infantiles, modalidades no convencionales y oficina regional, participaron de este seminario, donde tuvieron la oportunidad de escuchar experiencias educativas y magistrales ponencias. Dentro de los asistentes, contamos con la presencia del Seremi de Educación, Sr. Fernado Peña; el Director Regional de la Superintendencia de Educación, Sr. Rodrigo Yébenes; representantes de JUNJI, Hospitales y Casas de Estudio de la Región.

Fernando Peña, Seremi de Educación, valoro esta instancia y nos invitó a seguir enfocados en lograr  una educación de calidad en primera infancia “Debemos seguir trabajando de manera seria por nuestros niños, por quienes son los más vulnerables; ya que su labor tiene un impacto importante y real en la vida de cada uno de ellos”, fueron sus palabras.

Durante la mañana, la directora regional de Biobío, Patricia Escobar Undurraga, expuso “la importancia de la autoregulación en los ambientes educativos”, instancia valorada por todos los presentes, quienes tomaron nota de cada palabra para aplicar en sus establecimientos. Luego tuvimos la ponencia de Valeria Gatica, consultora externa quien además trabajó en Integra; ella expuso “El arte y la Ciencia de tratarse Bien”. Ambas presentaciones fueron reconocidas y agradecidas por el público presente.

Los trabajadores y trabajadoras de la oficina regional tuvieron un rol fundamental dentro del Seminario, ya que tuvieron la oportunidad de dar a conocer el quehacer de cada uno de los departamentos que componen la dirección, a través de stand informativos dispuestos para los asistentes, quienes consultaron, aclararon dudas y conocieron más de nuestra labor.

En el bloque de la tarde, el seminario Regional  Comparte Educación reconoció a través del Valor Integra, a una trabajadora o trabajador por Territorio, Modalidad no Convencional y Oficina Regional. Quienes recibieron este reconocimiento, se mostraron sorprendidos y emocionados de haber sido elegidos por sus propias comunidades educativas.

Luego fue el turno de  4 trabajadoras de jardines infantiles y modalidades no convencionales, quienes han desarrollado prácticas pedagogicas inclusivas y significativas para los niños, niñas, familias y comunidad. La primera presentación estuvo a cargo de Patricia Parra, Directora de la Sala Cuna El Hogar de la comuna de Los Ángeles con su experiencia de “Matrogimnasia: Apego desde la Sala Cuna”; luego fue el turno de la experiencia educativa “los niños y niñas co-constructores activos de su identidad y cultura”, del jardín infantil Mis Pasitos de Chillán Viejo, liderado por su directora Priscila Aldana. Finalmente, se presentó la modalidad no convencional Mi jardín al Hospital, de los hospitales Hermínda Martín de Chillán y Hospital Higueras de Talcahuano, a cargo de la educadora Macarena Forcael y el Psicólogo Danilo Muñoz.

El Seminario Comparte Educación, finalizó con carcajadas infinitas y abrazos gracias al yoga de la Risa. Como Dirección regional agradecemos la participación de nuestras trabajadoras y trabajadores en nuestro “Primer Comparte Educación Regional 2018.