Fundación Integra, al igual que todas las instituciones, está en el segundo año de implementación de la Carrera Docente. El año pasado ingresaron los primeros jardines infantiles y en 2021 entró un segundo grupo de establecimientos. “Estamos esperando que en julio nos den a conocer otros jardines que entrarían el próximo año, el tercer grupo”, comenta Cristina Fernández, coordinadora del staff de Políticas y Proyectos de la Dirección de Personas, quien nos comparte cómo ha sido el proceso.

¿Cuántas trabajadoras han ingresado a Carrera Docente?

Si bien mes a mes varía, en marzo de este año eran más de 1.500 educadoras, pertenecientes a 464 jardines infantiles. Estas trabajadoras ya están registradas, y algunas están recibiendo un pago de asignación, si es que les corresponde, según los parámetros que establece la ley.

¿Cómo ha sido la recepción de las participantes?

Hay educadoras que están contentas, sobre todo aquellas a las que les toca pago de asignación, ya que la reciben por el solo hecho de ser educadoras y haber presentado sus documentos, como antecedentes académicos y experiencia laboral. Para ellas es obviamente un reconocimiento. También hay un porcentaje de profesionales que están insatisfechas porque la Carrera Docente hasta ahora no ha cumplido sus expectativas económicas. Esperamos que luego de implementarse la evaluación y los demás procesos, sea más beneficioso para ellas.

¿En qué etapa están las trabajadoras?

Hay varias educadoras que se han evaluado y otras que se van a evaluar y podrían subir de tramo y eso significa que también obtendrían un reconocimiento profesional, pueden pasar a un Tramo Temprano, Avanzado e incluso Experto. También hay una cantidad de educadoras que se está capacitando para ser mentoras, tenemos 40. Eso significa que van a poder estar en el registro de mentoras nacional y realizar esta importante labor.

¿Cómo ha influido la pandemia en la implementación de la Carrera Docente?

En temas de información y los procedimientos se han tenido que hacer ajustes. Ha sido muy complejo mantener informadas a las trabajadoras por el contexto y ellas han tenido dificultades para recopilar sus antecedentes académicos o laborales. Por ejemplo, el año pasado si querían apelar a su tramo tenían que hacerlo con un oficio legal, un recurso de reposición que tenían que presentar en la Seremi. Esto se logró reemplazar por un correo electrónico.

La pandemia ha significado hacer muchos ajustes, acciones que se pensaron hacer de manera presencial tuvieron que hacerse de forma online. La misma evaluación docente contemplaba realizar grabaciones en sala el año pasado y solo se pudo realizar, en algunos casos, este año.

Finalmente, ¿por qué es importante para una educadora ingresar a Carrera Docente?

Ingresar a Carrera Docente tiene el sentido de reconocer el trabajo docente, a través de una carrera que les incentiva a que vayan desarrollándose y, con esto, mejorar la calidad de sus prácticas pedagógicas en beneficio de los niños y niñas. Ellas pueden partir en un nivel Inicial, pero llegar a ser Expertas en su ámbito. Y entonces, en ese sentido van a ser reconocidas.

Ellas pueden ir perfeccionándose, el hecho de que se evalúen les permite reflexionar sobre sus avances, demostrar sus buenas prácticas en el portafolio. Todo eso les va a significar perfeccionarse. Y también pueden ir accediendo a algunos cursos y avanzar en su trayectoria profesional.

El ingreso al sistema de Carrera Docente se realiza de manera gradual, considerando un 20% anual desde 2020 a 2024, cuando se espera que todas las educadoras formen parte.