Alegría de un sueño cumplido

“Esta es una gran oportunidad que nos da Integra y todas las que hoy estamos aquí la hemos sabido aprovechar y valorar”, comenta Marisol Henríquez, agente educativa del jardín infantil  Sol del Desierto de la comuna de Maríaa Elena, luego de haber recibido su anhelado título de Asistente de Párvulos en nivel  superior, junto a 17 compañeras de distintos jardines de la región de Antofagasta.

Esto gracias al importante beneficio que Integra entrega a sus trabajadores en el marco del programa Crecer +, el que da la oportunidad de cursar estudios en modalidad E-learning de manera totalmente gratuita.

Nuestras compañeras de trabajo que durante esta jornada culminaron un importante proceso en sus vidas, señalan que si bien no fue fácil compatibilizar estudios, trabajo y las labores familiares, es un esfuerzo que vale la pena, tanto como desafío personal, como también para seguir creciendo profesionalmente y así tener herramientas concretas para poder mejorar las prácticas educativas y entregar una educación de calidad a niños y niñas.

En la ceremonia participaron trabajadoras de 11° y 12° versión del programa Crecer +, que desde su ejecución en la región de Antofagasta, ha permitido el estudio a más de 80 trabajadoras.

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¿Qué es lo que más le ha motivado a trabajar en Integra?

R: Tiene que ver con la vocación de servicio, la inclinación por trabajar en el área de la Infancia en forma permanente y en definitiva contribuir con un granito de arena a lo que es la educación inicial. Creo que es tremendamente importante lo que tiene que ver con la Infancia en nuestro país, creo que la labor que desarrollamos en Integra nos permite poder ir aportando en esa línea.

Descripción trayectoria en Integra

R: Mi trayectoria parte en el año 1992 en el jardín infantil Bambi en la comuna de Combarbalá (4°región), destacar que yo venía desde un sector urbano (del sur de Chile) a un sector rural entonces fue totalmente distinto, pero eso me desafió mucho tanto en términos tanto profesionales como también en lo personal. Luego, en el año 1995 fui supervisora técnica y administrativa de la Provincia de Limarí, en el tiempo que se formaron los jardines comunitarios. Como supervisora veía toda la gestión tanto administrativa como educativa.

Posteriormente, las oficinas provinciales se cerraron y ahí estuve un tiempo como supervisora regional y luego desde el año 2000 me comencé a desempeñar como Jefa del Departamento Educativo, hasta que asumí la Dirección Regional en Atacama (07-11-2016).

¿Cómo se tomó este nuevo desafío? ¿Cuál diría que es su principal aporte?

R: Desde la experiencia contribuir a ir guiando el proceso de gestión en la región de Atacama. También poder ir aportando a la infancia, desde una mirada que permita aunar, reforzar mucho, yo creo que aquí hay un tremendo equipo, con mucho compromiso y desde ahí hay que ir dando realce a aquello e ir contribuyendo. Potenciar los talentos y habilidades de las personas y desde ahí yo creo que tengo un granito de arena que aportar, desde esa mirada más proactiva y con la experiencia que he ido adquiriendo en los años.

Un mensaje para los/las trabajadores/as de la región

R: Un mensaje importante para transmitirle tanto al equipo regional como también a los J.I, que crean en sus competencias, que se contribuyan mutuamente, yo creo que una distinción importante que podemos ir dando a nuestro trabajo es que realmente fortalezcamos un trabajo que sea colaborativo, constructivo y favorecer una comunicación que sea oportuna, porque ahí hay tarea que ir desarrollando.

¿Qué hace en tiempo libre?

R: Leo harto, me gusta mucho leer y estar con mi familia ir a la playa, eso me estimula mucho.

¿Cómo ha sido este mes de trabajo? ¿Qué ha rescatado?

R: Un aspecto que yo rescato es la buena disposición que veo en las personas. Me he sentido muy acogida, de parte tanto de los jardines infantiles así como también de mi equipo de la Oficina Regional, son personas muy dispuestas a colaborar y yo creo que eso me estimula a guiar y a contribuir.

Consejos para evitar el estrés de fin de año

El Comité Paritario 1180 nos entrega unos buenos consejos para llegar con el mejor ánimo a celebrar las fiestas de fin de año.

Identificar lo urgente de lo que no lo es. Siempre hay responsabilidades más urgentes que otras, y precisamente esas son las que se dejan para el final, lo que termina por desencadenar mayores presiones.

Elabora una lista de regalos y compromisos  sociales y familiares

Decide con tiempo el lugar en el que pasarás las fiestas de fin de año, esto permitirá disfrutar con tranquilidad.

Define un presupuesto para las compras de fin de año, evitando gastos innecesarios.

 

Consejos para controlar el cansancio de fin de año:

Hacer actividad física

Alimentarse en forma saludable

Dormir al menos 8 horas diariamente

Compartir en familia

Realizar actividades al aire libre

 

 

 

 

¿Qué hacer en caso de escape?

Niños y niñas no pueden escaparse del Jardín Infantil, por eso es fundamental:

Mantener puertas cerradas con llave: tanto las de acceso como cualquier otra puerta que dé hacia el exterior.

Organizar sistema de turnos para el control de acceso(s) al establecimiento, que sea conocido por toda la comunidad educativa.

El sistema de turnos no debe considerar personas que están a cargo de niños y niñas, se sugiere por ejemplo: Directora, Asistente Administrativa y auxiliares de servicios.

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Verificar las condiciones de los cierres perimetrales, al detectar fallas en estos, que podrían permitir la salida de niños y niñas, se requiere informar inmediatamente a la Dirección Regional para acordar las medidas de control momentáneas e implementar estas medidas hasta lograr una solución definitiva.

Y también:

Identificar a los niños y niñas cuando ingresan al establecimiento y a sus correspondientes salas.

Registrar la asistencia de niños y niñas (RDA).

Supervisar a niños y niñas en todo momento, especialmente durante el uso de los patios.

En caso de escape de un niño o niña:

Avisar inmediatamente a la Directora del establecimiento, apoderado y Dirección Regional.

Organizar la búsqueda, tanto al interior como en las cercanías del establecimiento y en el domicilio del niño o niña. Debe resguardarse la seguridad y compañía de los otros niños y niñas del JI y/o SC  por parte de  las trabajadoras del establecimiento.

Informar a Carabineros al 133, si las gestiones anteriores no permiten encontrarlo/a.

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