“Familias que siembran sonrisas”

En 2017, una mesa intersectorial presidida por el Ministerio de Salud, que busca hacerse cargo del tema de promoción y prevención de enfermedades bucales en la población, enfrentó la pregunta: ¿cómo hacer partícipes a las familias en experiencias que potencien hábitos para la salud bucal en la educación parvularia?

“Surgió la idea de un cuaderno que llegara a las familias con una mirada distinta, con un foco en la exploración. Entonces Integra, que ya tenía desarrollada una estrategia al respecto, nos presentó la forma en que estaban trabajando la temática de salud a través de sus Cuadernos Viajeros, lo cual venían implementando hace ya un tiempo”, explica Claudia Torres, de la división educación general del Mineduc.

De esta manera, y basado en el trabajo realizado por Integra, se elaboró el Cuaderno Viajero “Familias que siembran sonrisas”, el cual además se caracteriza por un abordaje con enfoque intercultural.

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Para ahondar en las orientaciones sobre el uso de este Cuaderno, que en la actualidad está siendo trabajado por establecimientos de Integra, Junji y Mineduc, la nutricionista de la Dirección de Promoción y Protección de la Infancia de Integra, Jessica Osorio, realizó una presentación en la jornada de asesores odontológicos del Departamento de Salud Bucal del Ministerio de Salud, en la cual se refirió a la implementación de este material y pudo responder dudas al respecto.

“El foco de este Cuaderno Viajero no es traspasar conocimientos o contenidos, sino que principalmente lograr que se hable del tema al interior de las familias, que se sensibilice en la temática de salud bucal. Y la verdad es que creemos que este objetivo sí se está cumpliendo, pero claramente con la evaluación que hemos hecho hay algunas cosas que debemos mejorar principalmente en cuanto a la implementación y optimización de los recursos”, destacó Jessica durante su presentación.

En la actualidad la cobertura de este material se triplicará.

Comunidad de Aprendizaje Kiri inicia su trabajo 2018

Proyectando el plan de acción que aplicarán este 2018 la comunidad Kiri inició un nuevo año de trabajo. En el marco de la primera reunión del trabajo, las profesionales de los jardines infantiles integrantes de la comunidad realizaron una evaluación de las acciones desarrolladas durante el periodo anterior y proyectaron las temáticas de investigación y las acciones que serán parte de los desafíos para este 2018.

La comunidad de aprendizaje Kiri está integrada por la Asesora Técnica, Soledad Flores, y por las educadoras y directoras de los jardines infantiles Newen, Estrella Solitaria, Niño Alberto, Arco Iris, El Principito, Sala Cuna Antuliwen y Puerto Aysén; y tiene como foco potenciar las practicas pedagógicas mediadas a partir de los criterios de mediación y las funciones cognitivas.

Para ello, en cada reunión se reflexiona y analizan las prácticas pedagógicas de las mismas integrantes, creando con ello un marco teórico cuyo fin es generar un impacto en los aprendizajes de los niños y las niñas de cada comunidad educativa.

Destacar que la comunidad forma parte del muestreo en el marco de una investigación que desarrolla el Centro de Desarrollo Cognitivo de la Universidad Diego Portales y que es financiada por FONDECYT; sondeo que tiene por foco visualizar el impacto de las comunidades de aprendizaje en las prácticas pedagógicas de los y las profesionales y su efecto en las propuestas de experiencias para los niños y las niñas.

 

Ruta de profundización de contenidos pedagógicos

Para lograr la calidad educativa en Integra, es fundamental contar con personas y equipos que trabajan con compromiso en su rol de agentes de cambio social. Gracias a ellos, a su espíritu de servicio, trabajo colaborativo; su responsabilidad y dedicación con la primera infancia los niños y niñas se desarrollan y aprenden felices. Por ello es primordial para Integra que los equipos educativos fortalezcan de manera sistemática su capacidad de reflexión crítica, participando activamente en las diversas instancias de formación y de autoformación para el óptimo ejercicio del quehacer pedagógico.

En este sentido surge esta innovadora herramienta digital, como un soporte para el desarrollo de procesos de inducción, actualización y autoformación permanente de los equipos educativos de los establecimientos, que facilita la apropiación y profundización en los contenidos técnicos pedagógicos claves para el desarrollo de prácticas pedagógicas de calidad, estos contenidos se encuentran organizados a partir de los componentes de la Política de Calidad Educativa, el Referente Curricular y las orientaciones para la construcción, implementación y evaluación de los Proyectos Educativos Institucionales.

Les invitamos a conocer y explorar la Ruta de Profundización de Contenidos Pedagógicos a través del CD que fue distribuido a la región y a cada establecimiento.

Corresponsales Integra comprometidas con informar desde jardines infantiles y salas cuna

Sin distingo entre las funciones dentro del jardín o los años de labores, el compromiso fue el mismo: prestar sus talentos como mediadoras de la información para trasmitir las experiencias innovadoras que construye el equipo educativo.
Con la asistencia de cerca de 100 representantes de los jardines infantiles y salas cunas tradicionales, además de modalidades no convencionales, se celebró en el Centro de Eventos Don Quijote la 2da Jornada de Corresponsales de Comunicación. La estrategia, única en el todo el país, surge en Integra región del Maule, con la finalidad de contar con una vía para mejorar la comunicación interna, a través de un grupo de colaboradoras que aportan información para publicar en medios internos y externos, ayudando a difundir los avances y misión, visión, y valores de la institución.
Se trató de un encuentro práctico de un día entero de actividades, durante el cual las concurrentes no sólo ejercieron las herramientas facilitadas, sino que también co-construyeron su concepto de Corresponsales, como agentes de cambio social.

 

Jornada práctica
A propósito de perfeccionar sus habilidades como Corresponsales de Comunicación el Staff de Asuntos Institucionales y Comunicaciones de Oficina Regional, compartió herramientas y técnicas para la descripción de actividades dentro del jardín y registro fotográfico con teléfono celular.
Durante la jornada las Corresponsales debieron recrear una actividad institucional, fotografiar y reportarla, a propósito de compartir la información con Comunicaciones y desde allí difundir la información.
El material fue tomado para diseñar en vivo un Boletín Noticias Maule, con el objeto de que las Corresponsales conocieran también el trabajo de montaje del material que ellas facilitan, para así difundirlo a través de medios internos y externos.
Construyeron su esquema
Con el fin de generar conceptos reflexivos, con los cuales las Corresponsales se sintieran identificadas y de esta manera se generare compromiso, las asistentes compartieron sus experiencias y expectativas. La dinámica les permitió diseñar prototipos de La Corresponsal Ideal.
Los puntos coincidentes de la actividad fueron: trabajar coordinada y planificadamente con demás integrantes del jardín. Se comprometieron entonces a transmitir las herramientas a sus pares.
Las fotografías deben “hablar por si solas”, reflexionaron.
Saludos de reconocimiento
A la Jornada de Corresponsales se sumó la Directora Regional, Claudia Cucurella Bustos, quien además formó parte de la fase práctica. Reconoció la labor de las Corresponsales y las invitó a seguir siendo responsables y comprometidas con sus labores dentro del establecimiento.
A través de un video la Directora de Comunicaciones de Integra, Mariana Merino, también envió un mensaje de felicitaciones y agradecimiento a las corresponsales, por su entrega y compromiso. Aseveró que con esta estrategia las Corresponsales de Comunicaciones del Maule, únicas en la institución, son pioneras en el país.
Desde Oficinas Regional, funcionarios de distintos departamentos y jefaturas igualmente reconocieron la labor de las Corresponsales.