Arica: Párvulos y familias felices en la bienvenida y regreso al jardín

El miércoles 5 de marzo las aulas, patios, aprendizajes y muchos juegos volvieron a recibir a los niños y niñas en los 12 jardines infantiles y salas cuna de Fundación Integra en Arica y Parinacota, institución que a través de sus jefaturas de áreas dio la bienvenida a las familias de los establecimientos educativos en el inicio del año parvulario 2025.

El reencuentro fue particularmente especial en el jardín infantil y sala cuna “Poconchile” del valle de Lluta, en donde las familias fueron recibidas por el director regional de Integra, Jorge Yáñez Castro, junto al equipo educativo de ese recinto liderado por la educadora Elizabeth Conejeros Vera.

“Durante las vacaciones mi hijo preguntaba por el jardín, veía un bus verde y decía allá va mi bus. Él estaba pendiente de eso. Para nosotros el jardín es una buena ayuda, nos da la facilidad para trabajar en la chacra mientras mi hijo se queda bien cuidado”, contó la apoderada Sandra Michaga, mamá de Kalep, quien asiste por tercer año al jardín.

Situación similar vivió la apoderada Francisca Ledezma, cuya hija Carol ya quería volver al jardín durante las vacaciones. “Ella estaba muy ansiosa de regresar porque cada día que yo trabajaba ella miraba hacia el jardín y quería subirse al bus, preguntando por su tías y compañeras. Quería volver al jardín y ahora está feliz. El jardín me ayuda harto porque aquí yo no tengo familiares y en el jardín mi guagua se queda tranquila, bien atendida y alimentada, por eso yo le agradezco mucho el trabajo de las tías”, expresó la apoderada.

Junto con darles la bienvenida y entregar a las familias información sobre el servicio telefónico gratuito Fonoinfancia (800 200 818), el director regional de Integra, Jorge Yáñez, destacó el retorno de los párvulos y el inicio de esta nueva etapa para cada uno de ellos. “El ingreso a la sala cuna o jardín infantil es uno de los hitos importantes que niñas y niños viven en sus primeros años de vida. Cuando una niña o niño conoce y explora un espacio distinto al hogar descubre nuevas posibilidades de juego e interacción con sus pares y figuras adultas”, afirmó.

Elizabeth Conejeros, directora del jardín infantil, también reflejó en sus palabras la alegría de reencontrarse este 2025 no sólo en un lugar tan especial como es el valle, sino también por el valor que dan las familias al trabajo del equipo en esa localidad.

“Estamos muy contentas de retomar el trabajo con las familias y estar con los niños y niñas en este lugar del valle, tan hermoso y totalmente distinto a la ciudad. Estamos felices de recibir a las nuevas familias y sobre todo de brindarles el apoyo que necesitan para su trabajo, porque ellas se desempeñan en la agricultura y necesitan mucho de este jardín”, concluyó

Así se vivió en Mirada Infantil el ingreso de los niños y niñas en su primer día

Muchos nervios y ansiedad por parte de algunos y algunas. Otros tantos con una tranquilidad envidiable. Una que otra carita triste, pero la gran mayoría muy feliz y sonriente, con mucho ánimo para jugar y dar inicio a un año increíble. Así, en resumen, se vivió el inicio del primer día de actividades del año para los niños y niñas de Mirada Infantil, en Punta Mira, Coquimbo.

Susana Veas, Directora Regional, acompañó este importante momento para todos los actores de la comunidad educativa: niños y niñas, familias y equipo de trabajo. “El primer día de jardín, ya sea que vengan por primera vez o que tengan continuidad, es un verdadero acontecimiento familiar, donde es muy importante acompañar a los niños y niñas, y hacerles saber que podrán jugar, aprender, conocer amigos y amigas, pero que también es posible que sientan un poquito de angustia, y ahí las adultas y adultos significativos debemos validar esas emociones”, sostuvo Veas.

Jocelyn y Pablo, papás de Dominga, de sala cuna, indican que “estamos menos nerviosos que el año pasado. Estamos contentos y relajados, porque da confianza la Dominga, es alegre y simpática, entonces esperamos que se desenvuelva bien. ¡Se ve contenta!”.

Por su parte, la educadora Julia María Manríquez, directora de la sala cuna y jardín infantil, señaló que “el equipo está contento y expectante de poder tener en nuestras salas a los niños y niñas disfrutando, estamos capacitadas, organizadas y ambientadas para dar inicio con todo a este año parvulario 2025”.

Y así como en Mirada Infantil, en todas las comunidades educativas se vivió un gran día, lleno de juego y emociones. ¡Les deseamos a todos y a todas un feliz año parvulario 2025!

Más de 7800 niñas y niños iniciaron hoy el año parvulario en Integra Biobío

Este miércoles 5 de marzo, Fundación Integra en Biobío dio inicio al año parvulario en 110 jardines infantiles y jardín sobre ruedas, abriendo sus puertas para recibir a niños, niñas y sus familias durante esta nueva etapa fundamental para su proceso de desarrollo y aprendizaje.

Ingresar a la sala cuna y jardín infantil es uno de los hitos importantes que ocurre en los primeros años de vida de niñas y niños. Explorar un espacio distinto al conocido y en compañía de personas que no han visto antes, puede generar diversas reacciones.

En torno a esto, la directora regional (s) de Fundación Integra en Biobío, Patricia Olate, realizó una especial invitación a mamás, papás, o adultos responsables “Les invitamos que sean parte de este proceso de familiarización con el jardín infantil y reconozcan la importancia que tiene la educación parvularia en el desarrollo de sus hijas e hijos. Estos espacios que hoy exploran y conocen, les permiten nuevas posibilidades de juego con sus pares y otros adultos. Nuestro compromiso es reconocer la singularidad de la niñez, haciendo a niños y niñas protagonistas de sus aprendizajes a través del juego en espacios de bienestar”.

Los establecimientos de Integra en Biobío, son espacios educativos amorosos, inclusivos, seguros y de contención que permiten reforzar de manera lúdica el vínculo de niñas y niños con sus familias y entorno, a través de aprendizajes significativos que tienen al juego como elemento central.

“Esperamos que niñas y niños asistan al jardín y puedan ser parte de las experiencias que preparamos los equipos educativos. En el jardín es donde podrán aprender felices” señaló Fabiola Vargas, educadora del nivel sala cuna de Jardín Infantil la Vega de Talcahuano.

Para dar la bienvenida a los más de 7800 niños y niñas que hoy iniciaron su año parvulario, las jefaturas de oficina regional de Biobío, visitaron algunos jardines infantiles y salas cuna de las tres provincias. 

 

Equipos comenzaron sus actividades reflexionando sobre Educación Transformadora

Como parte del Sistema de Formación Continua Aprendes, en cada sala cuna y jardín infantil de la Región de Coquimbo se llevó a cabo el comienzo de la Formación Bienal 2025-2026, o Hito 1, cuyo tema central es “Educación transformadora para el desarrollo humano y sostenible: un desafío para equipos educativos de Fundación Integra”.

Se trata de un programa de dos años de duración dirigido a todo el equipo del jardín infantil, tanto de jornada habitual como de Tardes de Juego en mi Jardín, así como a los profesionales territoriales y asesores técnicos regionales.

Este programa busca fortalecer educativamente a los equipos mediante una formación nacional que aborde temáticas transversales y fundamentales para mejorar la calidad educativa. También, fomenta la reflexión crítica y permanente de los equipos educativos y pedagógicos, contribuyendo a la mejora continua de los jardines infantiles y salas cuna.

El llamado Hito 1 se efectuó con un seminario online transmitido a través de YouTube, en el que se abordaron principalmente los fundamentos para una Educación Transformadora, con intervenciones del Director Ejecutivo, Carlos González; la coordinadora del área de Formación continua, Mónica Basaure; y Eduardo Fuentes, profesional del área de Formación continua.

A través de un video, la académica Mónica Manhey presentó los fundamentos de la Educación Transformadora. También se presentó un clip en el que la presidenta de Fundación Integra, María Victoria Peralta, junto a la directora del jardín infantil Arcoiris de La Florida, Daniela Oliva, se refirieron a la educación transformadora, esperanzadora en tiempos complejos.

Luego, los equipos educativos reorganizaron sus Comunidades Educativas en Acción (CenA), definiendo nuevamente sus integrantes y roles.

Cómo fue localmente

En nuestra Región de Coquimbo, profesionales y jefaturas del Área de Calidad acompañaron este proceso, desplegándose por el territorio en tres jornadas, durante los días 27 y 28 de febrero, y 3 de marzo.

La Directora Regional, Susana Veas, acompañó esta actividad en la sala cuna y jardín infantil Alberto Hurtado, de Coquimbo, junto a Pablo Herrera Díaz, jefe de Promoción y Protección de la Infancia. En la instancia, la Directora Regional saludó al equipo liderado por la educadora de párvulos y directora, Carolina Miño, y reflexionaron en conjunto sobre las exposiciones, sobre todo respecto del rol trascendental de cada integrante del equipo en esta educación transformadora que, concluyeron, “debe iniciar por uno mismo”, sobre la base de la convicción de que lo que se hace -o no se hace- efectivamente es transformador.

¿Y ustedes, qué concluyeron en su reflexión?