Como una estrategia para realzar la alianza entre las familias y equipos educativos de los jardines infantiles, salas cuna y modalidades no convencionales de la región del Biobío, promoviendo el juego al interior de las familias como recurso de vinculación familiar afectiva y de crianza respetuosa, Fundación Integra y Fundación de las Familias (Funfas) lanzaron el primer concurso fotográfico “Disfrutemos de la magia del juego en familia”.

El concurso tuvo una familia ganadora por provincia, cuyas fotografías resaltaron por demostrar el juego bienestar que provoca la recreación y el juego en familia, en un contexto de crianza respetuosa. Seleccionados por un jurado experto, conformado por Luis Toledo, coordinador Área Familia y Comunidad de la dirección nacional de Educación de Fundación Integra, Lilian Varela directora de Fundación de las Familias Talcahuano, Carolina Inostroza, encargada del área de asuntos institucionales y comunicaciones de Fundación Integra en Biobío y los fotógrafos profesionales Paula Moreno y Juan González.

En base a los criterios de evaluación según calidad técnica y contenido, las familias ganadoras fueron: Familia Matamala Ibáñez, correspondiente al jardín infantil Pequeños Artistas de Los Ángeles, provincia de Biobio; Familia Toledo Hermosilla, del jardín infantil Calebu de Contulmo, provincia de Arauco y Familia Ramírez Deramond, perteneciente al jardín infantil Ternura de Florida, en la provincia de Concepción.

Karina Villarroel Ambiado, directora regional de Fundación Integra en Biobío expresó “Queremos reconocer y agradecer a todas las familias que participaron y a los equipos educativos que motivaron esta participación. Este concurso se enmarca en la planificación estratégica Institucional y Regional. Institucional, desde el Eje 4 de nuestra Carta de Navegación 2024-2026 que nos invita a potenciar la alianza entre los equipos de SC, JI y MNC con las familias a fin de favorecer la labor educativa con pertinencia a los diferentes contextos y territorios; Regional desde nuestro propósito de revincularnos con familias, estableciendo relaciones enmarcadas en la confianza, la comunicación y la colaboración para asegurar el bienestar integral, el desarrollo pleno y el aprendizaje de las niñas y los niños”.

Las familias galardonadas recibieron la fotografía ganadora en formato afiche otorgadas por Fundación de las Familias, además de una canasta navideña para celebrar las fiestas de fin de año, las cuales fueron elaboradas con las donaciones de trabajadoras y trabajadores de oficina regional de Fundación Integra.

Durante el mes de diciembre, las profesionales de la Dirección de Promoción y Protección de la Infancia (DPPI), Carolina Diez Pastene y Tania Espinoza Emmer, realizaron un taller sobre Enfoque de Derechos de la Niñez para funcionarias y funcionarios de la Seremi del Medio Ambiente de la Región Metropolitana.

Esta instancia formativa, que nació en la mesa interseccional de medio ambiente, aportó a la reflexión en torno a la cultura adultocéntrica y las formas de relacionamiento con la niñez desde el quehacer profesional de las y los participantes del taller, que también recibieron una aproximación a la Convención de los Derechos de Niñas y Niños.

“Es importante abordar la temática de los derechos de la niñez, ya que contribuimos a concretar el cambio de paradigma en torno a la forma de relacionarnos con niñas y niños: que pasen de ser objetos de derechos a sujetos de derechos”, señaló Carolina Diez Pastene, supervisora del departamento de Promoción y Fonoinfancia, quien destacó la relevancia de que las instituciones del Estado sean garantes de estos derechos y sitúen a niñas y niños al centro de las decisiones políticas.

Por su parte, Tania Espinoza Emmer, profesional del departamento de Protección de Derechos de la Niñez, señaló: “La actividad cumplió con el objetivo planteado. Los participantes estuvieron atentos/as a los temas abordados, con un compromiso latente por incorporar el enfoque de derecho de la niñez en las actividades que realiza la seremi de Medio Ambiente, pensando siempre en aportar en la calidad de vida de niñas y niños”.

Este proyecto estratégico, que forma parte de los objetivos de la Carta de Navegación 2024-2026: con amor y compromiso por la niñez, se encuentra actualmente en su etapa de diseño de actividades formativas dirigidas a las educadoras de aula para el año 2025. Con el fin de dar a conocer el proyecto y su estado de avance, se desarrolló este taller donde las y los participantes aportaron sus experiencias y analizaron conjuntamente la forma en que éste se podría articular con los procesos ya existentes y con los que se vendrán durante el próximo año en nuestras comunidades educativas.

Fabián Campos, secretario ejecutivo del Centro Líderes Educativos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, quien participó en el diseño de este Proyecto, expresó: “Es una apuesta gigante, porque sabemos -la literatura y la evidencia lo dice- que el liderazgo es una palanca que puede movilizar la mejora de una unidad educativa, por lo tanto, fortalecer el liderazgo de la educadora de aula es fundamental”.

Para nuestro Director Ejecutivo, Carlos González Rivas, quién también estuvo presente en la jornada, este proyecto institucional “en lo personal, me genera una emoción muy particular, porque soy un convencido de que el liderazgo permite transformar la vida de miles de niñas y niños en nuestro país. Tenemos que estar muy orgullosos que estamos atendiendo a más de 82.000 niñas y niños, con más de 26.000 trabajadoras y trabajadores que están comprometidos con su rol de garantes de derechos y agentes de cambio social”.

“Esta instancia viene a dar cuenta de un desafío que es institucional, que está centrado hoy día en situar al liderazgo como una base estratégica para el desarrollo de las prácticas al interior de las aulas, para poder, finalmente, entregar aquello que es nuestro objetivo, que es la educación parvularia, pública y de calidad”, señaló la directora nacional de Personas, Marcela Vidal, quien agregó que, para lograrlo “es fundamental involucrar a educadoras y directoras,  y  contar con las direcciones de Calidad, en una articulación plena en la que podamos recoger y reconocer lo que también desde las otras direcciones se está desarrollando y podamos llegar articulados al jardín”.

Carol Nuñez, coordinadora de Inclusión de la Dirección de Educación, participó en el taller y relevó la metodología de trabajo, destacando que el ejercicio de la teoría de acción respecto de las creencias apunta a generar reflexiones de prácticas mucho más críticas. “queremos fortalecer a nuestros equipos pedagógicos para que remiren sus creencias, sus concepciones, porque esas, finalmente, son las que se vuelven un facilitador o un obstaculizador, frente a cómo respondemos a la diversidad de los niños, de las niñas y de los contextos familiares”, señaló.

El taller fue una valiosa oportunidad para conocer las etapas y el estado de avance del proyecto, explorar las bases conceptuales que lo sustentan y analizar las formas en que se articula con los desafíos y proyectos de las áreas de trabajo participantes. Además, durante la semana, se desarrolló la difusión del proyecto a jefaturas de Desarrollo regionales y a las y los profesionales territoriales.

El objetivo de este evento fue explorar y compartir las últimas tendencias, innovaciones y mejores prácticas en la gestión del talento, con un enfoque integral en la atracción, selección y desarrollo de personas. El congreso estuvo diseñado para proporcionar a los líderes y profesionales de recursos humanos herramientas estratégicas y tecnológicas que les permitan enfrentar los desafíos del mercado laboral actual en Fundación Integra.

El evento se desarrolló los dos primeros días de forma on-line y culminó al tercer día con la participación presencial de los Profesionales de Apoyo de la Sección: Omar Rojas y Javiera Luarte, quienes asistieron a diversas exposiciones de organizaciones que gestionan el talento humano, donde se discutieron las nuevas tendencias en el área.

Las temáticas abordadas incluyeron el uso de la inteligencia artificial en los procesos de selección, las leyes vigentes que promueven el resguardo de las trabajadoras en estos procesos, y el desarrollo organizacional (DO), entre otros. La actividad se llevó a cabo en las dependencias de la Universidad Nacional Andrés Bello (UNAB), en el Campus Casona Las Condes.

La participación en este evento ha permitido al equipo de Atracción y Selección de Talento de Fundación Integra, actualizar y ampliar sus conocimientos en estas temáticas, lo que sin duda contribuirá a mejorar la calidad y eficacia de los procesos de atracción, selección y desarrollo de talento dentro de la institución.

Este tipo de experiencias refuerzan el compromiso de la Fundación con la implementación de las mejores prácticas en la gestión del talento humano y el uso de herramientas innovadoras que favorezcan un entorno laboral inclusivo, diverso y altamente competitivo.