La Tarde de Formación Local de este mes tiene a los equipos de la RM Suroriente cuestionándose sobre en qué medida los ambientes físicos educativos en sus establecimientos dan cuenta de los sentidos, la esencia y los fundamentos técnicos de sus declaraciones relevantes. ¿Cómo influye el ambiente educativo en los aprendizajes?, ¿Qué rol juega el adulto en el diseño e implementación del ambiente educativo?, son algunas de las preguntas que abren la reflexión en torno a esta dimensión clave para los aprendizajes de niñas y niños en jardines infantiles y salas cuna.

En este contexto, y para apoyar la comprensión y profundización en torno al tema, el equipo del Jardín Infantil María Luisa Bombal de El Bosque nos muestra cómo han ido avanzando en su propuesta de ambientes educativos que sintonicen y reflejen su identidad, valores y su Proyecto Educativo Institucional (PEI). Mira el video con su experiencia a continuación:

Entre las principales recomendaciones, se encuentran:
Mantener la sala a una temperatura promedio de 22° a 23°C, procurando apagar la calefacción 15 a 20 minutos antes de salir al patio para evitar cambios bruscos de temperatura.

Ventilar las salas (10 a 15 minutos) durante el periodo de patio, después de comer y al término de la jornada.

Evitar el sobre abrigo en niñas y niños, principalmente antes de los juegos de patio, manteniéndose alerta a la necesidad de cambio de ropa.

Promover el lavado de manos de niñas, niños y trabajadoras con agua y jabón. Especialmente después de limpiarse la nariz o estornudar, antes de comer, después de hacer uso de los baños y cada vez que                sea necesario.

Cubrir nariz y boca con papel desechable al estornudar.

Promover el uso de mascarilla en caso de enfermedad respiratoria de trabajadoras.

Evitar el intercambio de cubiertos, juguetes u otros elementos que tengan contacto con secreciones que puedan transmitir virus y bacterias.

Promover el programa de inmunización en toda la comunidad educativa, principalmente en niñas y niños.

Mantener los periodos de patio con el abrigo que niñas y niños requieran, suspendiéndolo exclusivamente por condiciones climáticas que no lo permitan como lluvia, nieve o vientos.

Promover la lactancia materna y alimentación saludable en niñas, niños y trabajadoras, que contribuye a fortalecer el sistema inmune.

Poner especial atención a los signos y síntomas de niñas y niños y evaluar con la familia la necesidad de atención médica inmediata. Recordar que se debe utilizar mascarillas en los centros de salud.

Promover un ambiente libre de humo de tabaco para niñas y niños, tanto en el establecimiento educativo como en el hogar.

Realizar los procedimientos de higiene y sanitización establecidos en el Manual Más Sanos y Seguros.

Al respecto, Fernanda Faúndez Pérez, del Departamento Nutrición y Salud de la Dirección Promoción y Protección a la Infancia, recalcó la importancia de los equipos técnicos y auxiliares de servicio en la prevención de las enfermedades respiratorias al interior de los establecimientos. “Nuestra misión institucional es favorecer el desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos de niñas y niños, y desde allí es que nos preocupamos y ocupamos de promover ambientes limpios y seguros. En esto se destaca la importante labor de las auxiliares de servicio en las salas cuna, jardines infantiles y la de los equipos técnicos al promover conductas y hábitos de higiene para asegurar un entorno protegido que le permita a niños y niñas enfrentar de manera segura este invierno”, dijo.

 

 

 

 

 

 

 

En julio de 2023, de forma inédita en nuestro país, la Subsecretaría de Educación Parvularia conformó su primer Consejo de la Sociedad Civil, COSOC, órgano enfocado en crear un espacio de participación e incidencia para fortalecer las políticas públicas en materia de educación, avanzando en la inclusión y la no discriminación de niñas y niños.

Tras el llamado abierto hecho por la SdEP a directoras/es, educadoras/es de párvulos, técnicos en párvulos, centros de madres, padres y apoderados, representantes de la sociedad civil y casas de estudio de todo el país, se escogió a los 15 integrantes del Consejo de la Sociedad Civil, entre las que fueron seleccionadas las tres trabajadoras de Fundación Integra que representan a establecimientos del norte, sur y zona centro del país.

Andrea Casanueva Mura, supervisora de modalidades no convencionales en la región de Tarapacá, comenta que “cada vez que participo en un Consejo de la subsecretaría, me preparo, juego con las niñas y niños, les cuento lo que voy a ir a hacer, ellos me mandan sus opiniones y mensajes sobre los temas que les gustaría hablar”, y agrega emocionada de su labor en el COSOC, “participar en este consejo nos permite darle la oportunidad a niñas y niños de estar en estos espacios tan importantes para la educación inicial y que su voz se pueda escuchar”.

 

 

 

 

Jocelyn San Martín Mansilla, técnico en educación parvularia de la sala cuna y jardín Aneley de Valdivia, quien además se encuentra estudiando para convertirse en educadora de párvulos, cuenta que “ahora que inicio otra etapa de mi carrera me parece maravilloso que tomen en cuenta nuestra opinión, se conocen distintas realidades. Participar de estas instancias es algo que me enorgullece como profesional y me permite dar a conocer mi institución”, cuenta.

 

 

 

 

 

Daniela Santander Silva, directora de la sala cuna y jardín infantil Leonor Solar de las Condes, elegida como la presidenta del Consejo, relata: “Me interesó ser parte del COSOC porque es una forma de incidir en las políticas públicas. Hay discusiones muy enriquecedoras y eso me motiva a nivel personal de poder seguir estudiando. Es una forma de poder aportar a las políticas a nivel país desde el terreno”.

“Siento que muchas colegas no conocen la existencia del COSOC de la Subsecretaria de Educación Parvularia, no saben que existe desde julio de 2023. Entonces la idea es poder promover y ejercer la participación”, cerró.

 

Las y los consejeros se reúnen de forma online una vez al mes junto a la subsecretaria de educación parvularia, Claudia Lagos Serrano, con el objetivo de aportar en la discusión y la gestión, políticas, programas y planes de Estado.

Las actas de cada reunión quedan alojadas en el sitio web https://parvularia.mineduc.cl/cosoc/ donde cualquier persona puede conocer a los integrantes del consejo y sus discusiones.