“Antes, muchos (niños y niñas) contaban los autos o nombraban a los animales que veían en el camino, pero ahora visualizan una intervención con más colores, la que han podido hacer propia”, cuenta Sara Gavilán, educadora de párvulos de la sala cuna y jardín infantil Peñalolén y una de las integrantes del equipo que participó en el proyecto piloto “Trayectos de Aprendizaje para la Primera Infancia” financiado por Innova Fosis y que se adjudicó y desarrolló la oficina independiente de arquitectura, diseño y estudios urbanos, Ardeu.
Al igual que Sara, fueron 60 las trabajadoras del jardín infantil las que participaron de la ceremonia de certificación que buscaba reconocer el rol del equipo educativo en el desarrollo del proyecto enfocado en potenciar la integración de niñas y niños al espacio público a través de acciones como: la instalación de tótems que indiquen la distancia de aproximación al jardín, la implementación de señalética que indique la presencia de niñas y niños, ejecución de un mural en las afueras del jardín, y la pintura de círculos en el suelo que inciten a la activación del cuerpo durante el trayecto al establecimiento, entre otras.
El proyecto piloto “Trayectos de Aprendizaje para la Primera Infancia”, nace de la alianza entre Fundación Integra e Innova Fosis ante la necesidad de generar estrategias que permitan la permanencia segura y protegida de niñas y niños en salas cuna y jardines infantiles que disminuyan el impacto que la violencia comunitaria del sector donde están emplazados, genera en su bienestar integral y aprendizajes significativos. Desarrollado por la oficina independiente de arquitectura, diseño y estudios urbanos, Ardeu, el proyecto contó una inversión de 50 millones de pesos por parte del Fondo de Solidaridad e Inversión Social, Fosis, beneficiando a los más de 300 niñas y niños que asisten al jardín infantil Peñalolén, priorizado por su contexto comunitario.
Claudia González, directora del jardín infantil Peñalolén, agradeció la iniciativa y la inversión de tiempo y dinero de las entidades presentes en el proyecto. “A través de este proyecto logramos nuestro objetivo de tratar de intervenir estos espacios que no eran muy seguros para la llegada de los niñas y niños, permitiendo que lleguen a un espacio limpio y lleno de una ruta de aprendizajes. Las niñas y niños llegan contentos, seguros, alegres y contando lo que vienen viviendo en el camino. Ahora nuestra tarea es poder promover esta ruta y que se mantenga en el tiempo para que la comunidad educativa pueda hacer uso de ella”, dijo.
Para Innova Fosis este es la primera iniciativa en el ámbito de la primera infancia y contó con la activa participación de toda la comunidad educativa, incluida las dirigentes sociales de la población Lo Hermida, lugar donde se encuentra ubicado el jardín, iniciativa que fue celebrada por Alicia Varela, directora nacional de la Dirección de Promoción y Protección de la Infancia (DPPI). “Concretar este proyecto piloto, no sólo permitió que niñas y niños se integraran con el espacio público, incentivando por medio del juego la exploración del entorno, el aprendizaje y desarrollo psicosocial, también muestra que es clave la participación activa de todos los estamentos de la comunidad para el éxito de este tipo de iniciativas”, agregó.
Finalmente, Verónica Silva, asistente de párvulos, quien también recibió su diploma de participación agrego que, “el proyecto fue muy participativo en todas sus etapas. Cuando se dio inicio a las intervenciones, los niños llegaban con felicidad al jardín. Ahora nuestro entorno se ve más colorido, limpio y más seguro. Con todos estos cambios ahora la comunidad sabe que hay un jardín infantil en este lugar y que hay respetarlo”, cerró.