En el marco del proceso del Sistema de Admisión Escolar 2024 (SAE), que inició el 4 de agosto, el departamento de Cobertura de la Dirección Regional de Fundación Integra Ñuble realizó el seminario para familias “Transiciones Educativas Inclusivas y Respetuosas”, que se enfocó en dar apoyo y contestar todas las preguntas de alrededor de 100 familias de niños y niñas con necesidades educativas especiales, que asisten a jardines infantiles Integra y que en 2024 deben transitar al sistema escolar.

Este seminario contó con la colaboración de la Seremi de Educación y del Servicio Nacional de la Discapacidad, representadas por Camila Ramírez, coordinadora regional del SAE y la directora regional de Senadis, Natalia Barriga. Las charlas se realizaron con foco en responder las preguntas de los apoderados y de los equipos educativos que difunden el proceso, y se desarrolló en sesiones presenciales y a distancia, de modo de  llegar a aquellas familias que tenían dificultades para viajar a la capital regional.

En el caso de Ñuble, son mil 133 niños y niñas que asisten a los 53 jardines infantiles Integra, los que deberán transitar al sistema escolar.

La coordinadora regional del SAE, Camila Ramírez, destacó la instancia de reunión con los apoderados de Integra y recalcó que “las familias que tengan dudas en su proceso de postulación pueden  acercarse a alguno de los 105 puntos distribuidos en la región, con a lo menos un punto por comuna, para que puedan resolver sus dudas en los procesos de postulación y también para corregir cualquier detalle que exista en los antecedentes del estudiante al momento de ingresar a la página del Sistema de Admisión Escolar.”.

Mientras tanto, en Fundación Integra los profesionales de la oficina regional se encargarán de aclarar las dudas de la comunidad educativa, para lo cual el departamento de Cobertura ha estado capacitando en torno a la materia.

¡No se olviden, el proceso de postulación al Sistema de Admisión Escolar (SAE)  se extiende hasta el 1 de septiembre!

Revisa fotos de cómo se desarrolló esta actividad en la galería de fotos, a continuación:

 

“Inducción y retroalimentación: una oportunidad para nuestros equipos” fue el nombre de la primera asesoría a las direcciones regionales realizada por el área Desarrollo de Personas y Equipos de la Dirección de Personas de Fundación Integra, que busca destacar la importancia de los procesos de inducción y retroalimentación en los equipos que conforman Integra. A esta convocatoria inicial asistieron jefaturas de las direcciones de la región Metropolitana Norponiente y Suroriente.

“Los procesos de inducción hacia trabajadores y trabajadoras nuevas son una oportunidad importante para que estos nuevos talentos se encanten y se motiven, conozcan de nuestra institución y quehacer, sobre todo de nuestra cultura, que es muy distinta a la del mundo empresarial”, señaló Carmen Lagos, jefa de Desarrollo de la región Metropolitana Norponiente.

Una vez finalizada la jornada, Javiera Mosqueda, directora regional Metropolitana Suroriente, agregó que “lo más importante de un proceso de retroalimentación es que sea respetuoso con ambas partes. Debemos fortalecer los vínculos de confianza entre quien retroalimenta y quien es retroalimentado. Sin respeto no avanzamos hacia la confianza y eso es uno de los elementos cruciales para que hoy estos procesos empapen la práctica de las personas y puedan favorecer la calidad de la educación institucional”.

Bajo el marco de la asesoría, también se desarrollaron dos jornadas para los departamentos de desarrollo regional, donde se reforzaron lineamientos y orientaciones asociados a los ambientes laborales bientratantes, reclutamiento, selección y procesos de adaptación al cargo.

Durante los próximos meses, las y los profesionales del área de Desarrollo de Personas y Equipos continuarán realizando asesorías al resto de las direcciones regionales del país, reforzando la importancia que tienen la inducción y retroalimentación, y otros procesos del área.

 

“Juego y aprendo todos los días”, este es el llamado de Fundación Integra con motivo de la celebración del Mes de la Niñez. Serán cuatro semanas en que niñas y niños de las 33 salas cuna y jardines infantiles de la región de Antofagasta, además del Jardín Sobre Ruedas, protagonizarán sus propios aprendizajes a través de lúdicas y entretenidas experiencias educativas.

Durante agosto, cerca de 2.500 lactantes y párvulos de las nueve comunas de la región participarán en actividades y salidas pedagógicas enfocadas en el arte, interculturalidad, medioambiente, vida sana, bienestar y ciudadanía, muchas de las cuales se realizarán en coordinación con instituciones colaboradoras de la gestión de Integra.

Los jardines infantiles Sueñitos de Colores e Inti Rai de Calama, Los Duendecitos de Taltal y Los Chinitos del Salar de Antofagasta dieron el vamos oficial al Mes de la Niñez a través de actividades circenses, medioambientales y promotoras de los derechos de las niñas y los niños.

En Calama, el jardín Sueñitos de Colores realizó una actividad enfocada en la sostenibilidad ambiental. Su directora, Mitzy Velásquez, detalló que junto “a las familias se trabajó en una experiencia de aprendizaje basada en las estaciones del año; mediante elementos reutilizados se construyeron escenarios representativos de cada época, en concordancia con nuestro sello pedagógico”.

En el jardín infantil Inti Rai también de la capital de la provincia de El Loa dieron el puntapié a los festejos desarrollando un espectáculo circense que disfrutaron los lactantes y párvulos. Érica Mánquez, directora del establecimiento, explicó que “desde sala cuna hasta el nivel medio heterogéneo celebraron con shows de magia, concursos de baile, juegos entretenidos, además de una decoración especial que las niñas y niños pidieron conservar”.

En Taltal, el jardín Los Duendecitos participó en la 1era Feria de los Derechos de Niñas y Niños, impulsada por la municipalidad de la comuna. Maricel Cortés, directora del centro educativo, comentó que durante esta actividad “promocionamos el derecho al descanso y al esparcimiento de los niños, por ejemplo, a través del acceso a la cultura y el arte; asimismo, también informamos a los adultos sobre la importancia de jugar y el descanso, que son fundamentales para promover los aprendizajes y el desarrollo integral”.

En Antofagasta, el jardín infantil Los Chinitos del Salar desarrolló un espectáculo circense del que fueron partícipes el equipo educativas y las familias, mientras que durante todo el mes realizarán diversas experiencias educativas.

Pamela Sánchez, directora del establecimiento, explicó que como comunidad educativa dieron inicio a las actividades del mes “trabajando los derechos de la niña y el niño. Los estamos promoviendo con las familias para que vayan teniendo conciencia sobre ellos, pero también respecto de los deberes de los párvulos como ordenar, ser responsables, respetuosos, respetar la diversidad, entre otros. Asimismo, durante este periodo vamos a celebrar el aniversario del establecimiento con múltiples iniciativas”.

Respecto a las celebraciones, la directora regional de Fundación Integra, Allison Viveros, agradeció el compromiso de los equipos educativos y las familias, periodo en el que afirmó “haremos especial hincapié en que las niñas y niños son sujetos de derecho, por ello estaremos impulsando instancias que nos permitan escuchar sus opiniones para que puedan, además, intervenir en las decisiones y acciones que les impactan”.

La autoridad agregó que “en atención a la gran diversidad presente en nuestros espacios educativos, junto a los equipos y asesoras técnicas estamos promoviendo experiencias educativas que responden a las diversas características, orígenes y potencialidades de la niñez, las que están siendo trabajadas en coordinación directa con las familias”, aseveró.

 

 

Jugando y explorando los rincones de una maravillosa selva, los niños y niñas del jardín infantil “Los Pioneros” de Punta Arenas vivieron una experiencia de safari, en la que aprendieron acerca de los animales y sus características. Aves, cocodrilos, monos, ranas, arañas y culebras fueron algunas de las especies que descubrieron en medio de los árboles y un lago mágico.

“Esta experiencia innovadora nace a través de las necesidades expresadas por los niños y niñas de los niveles medios mayores de conocer un poco más sobre los animales de la selva. Para ello, ambientamos la sala y la transformamos en una selva, donde pueden explorar, jugar y conocer los diferentes animales, sus características y alimentación”, explicó la educadora del nivel Yaritza Fuentes.

El ambiente educativo se mantiene durante una semana en la sala y todos los niveles del establecimiento pueden vivir la experiencia. En esta iniciativa de aprendizaje es fundamental la colaboración de las familias, a quienes se les invita a crear y a participar ese día.

“Destaco la creatividad que tuvo el equipo educativo no sólo en la ambientación, también en aprender de una forma diferente y dinámica, incorporando lo sensorial, actividades motrices y que los niños pudieran jugar imaginando que están en la selva. Es una experiencia que siempre van a recordar y poder acompañar a nuestra hija es muy gratificante”, expresó Viviana González, madre de Sofía Villegas.