En Ovalle jardines infantiles celebran Año Nuevo Indígena

Como parte de su sello pedagógico que promueve la interculturalidad, los jardines infantiles Limarí y Manzanito, celebraron el Año Nuevo Indígena con actividades desarrolladas en el Estadio Diaguita y en la Villa San Luis, en la comuna de Ovalle.

Presentaciones de títeres acerca del respeto y cuidado del agua y la naturaleza, danzas folclóricas y muestras gastronómicas se llevaron a cabo en el estadio, por parte de la comunidad educativa del jardín Limarí. En tanto, con una comparsa desde la plaza de la Villa San Luis hasta el frontis del jardín infantil, en la Población El Manzano, celebró la comunidad de Manzanito.

“En Fundación Integra buscamos lograr una educación de calidad como nos encomendó el Presidente Sebastián Piñera, una educación que sea inclusiva, pertinente y que respete y promueva las tradiciones. Por eso, nuestros jardines infantiles de Ovalle conmemoran el Año Nuevo Indígena junto a sus niños y familias, enseñando a respetar los ciclos de la tierra, cuidar la naturaleza y rescatar costumbres de los pueblos originarios”, sostuvo la Directora Regional, Javiera Adaro.

Angélica Herrera, directora del jardín infantil Limarí, agregó que “nuestro objetivo es acercar a los niños y a sus familias a la cultura y cosmovisión de los pueblos originarios, recordando y participando en celebraciones importantes para ellos, como es el Año Nuevo Indígena”.

Por su parte, Carolina Campusano, directora del jardín Manzanito, indica que “celebramos por tercera vez consecutiva el Año Nuevo Indígena. Es una celebración de importancia para nuestra comunidad, ya que marca el cambio del ciclo anual, relacionado al solsticio de invierno, que se complementa con nuestro trabajo pedagógico”.

Cabe mencionar que ambos jardines infantiles desarrollan un proyecto educativo que releva la importancia de los pueblos indígenas que habitaron la zona. Asimismo, han desarrollado importantes experiencias pedagógicas al respecto en el marco de un trabajo desarrollado junto a Conadi, como por ejemplo, la iniciativa “Pachallampe”, presentada de manera destacada por el jardín infantil Manzanito en el seminario nacional Comparte Educación, efectuado en Santiago la semana pasada.

En Ovalle celebramos el año nuevo indígena

Entre el 21 y el 24 de junio, los pueblos originarios celebran el nuevo ciclo de la naturaleza que implica la llegada del solsticio de invierno, lo que constituye el denominado año nuevo indígena. A esta celebración es que se han sumado los jardines infantiles Manzanito y Limarí, en la comuna de Ovalle, cuyas comunidades se han propuesto promover este tipo de tradiciones.

El jardín infantil Manzanito realizó su celebración comenzando con un recorrido por las calles de la población El Manzano y luego una rogativa en el frontis del establecimiento, donde también hubo danzas tradicionales y una muestra de productos típicos de los pueblos mapuche, diaguita y aymara, que tienen presencia en el establecimiento, pues 7 de sus familias pertenecen a estas etnias.

La educadora Carolina Campusano, directora del jardín infantil, explicó que el proyecto educativo que su comunidad desarrolla se basa en el valor de la interculturalidad, por ello “buscamos instancias donde las familias participen por un lado y por otro lado, que estas instancias tengan un sello de rescate de las tradiciones, de nuestra identidad. Nuestro proyecto educativo está marcado por los ciclos de la tierra, entonces el celebrar estas ocasiones como el solsticio y el cambio de estación, significa empezar un nuevo proceso para la tierra y eso nos hace sentido al equipo, a los niños y a las familias, porque es un inicio y un fluir en conjunto con la Pachamama”.

Por su parte, el jardín infantil Limarí -que cuenta con 16 familias diaguita, mapuche y aymara- desarrolló sus festejos en el Estadio Diaguita de Ovalle, donde también efectuaron una rogativa, una muestra de danzas y productos tradicionales y un carnaval festivo con música propia de los pueblos, donde hubo activa participación de las familias de los niños y niñas.

Damary Castillo, por ejemplo, es apoderada del jardín infantil y valora la realización de este tipo de actividades. “Me parece excelente porque así podemos enseñarles a los niños desde muy pequeños estas muestras multiculturales, ya sea propias de nuestros pueblos indígenas o de otras culturas como la colombiana, peruana o haitiana, que se han integrado a nuestra sociedad últimamente. Los niños aprenden de la música, la alimentación que incluso uno mismo no sabe que es tradicional, distintos instrumentos musicales, sonidos y palabras que les enriquecen desde pequeños”, sostuvo.

Cabe señalar que ambos establecimientos son parte de una coordinación interinstitucional entre la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI) y Fundación Integra, y cuentan con la asesoría de un educador de lengua y cultura indígena (ELCI), quien transmite a niños y equipos las tradiciones de su pueblo.

La educadora de párvulos Angélica Herrera, directora de Limarí, señala que “Andrés Pastén es el educador tradicional y nos ha mostrado a los niños, a nosotras y a las familias, la cosmovisión de los pueblos originarios, nos ha enseñado, nos ha inducido en toda esta materia, entonces él ha sido muy importante en este trabajo porque es nuestro guía”, remató.