Los primeros días de Javiera Adaro como Directora Regional

El martes 3 de julio, en el marco del seminario Comparte Educación realizado en Santiago, fue el primer día de trabajo de Javiera Alejandra Adaro Flores como Directora Regional de Fundación Integra en la Región de Coquimbo. En la oportunidad conoció a representantes de jardines infantiles y de la oficina, quienes conformaban parte de la comitiva representante, y además participó en una serie de reuniones de inducción al cargo, realizadas durante toda la semana pasada.

El lunes 9, en tanto, fue su arribo a la Casa Regional en La Serena, donde inició su jornada en un encuentro conociendo a los integrantes del equipo. Entre sus primeras actividades públicas estuvieron saludos protocolares a la Intendenta Regional, Lucía Pinto, al Seremi de Educación, Luis Tello, y a la Gobernadora Provincial de Elqui, Daniela Norambuena.

“En la región son más de 4 mil niños y niñas quienes asisten a las salas cuna y jardines Integra y es clave que ellos desarrollen sus talentos, desplieguen sus capacidades y accedan a igualdad de oportunidades en una sociedad justa y solidaria. Por eso, estoy muy contenta de asumir este desafío y cumplir el mandato del Presidente Sebastián Piñera, que es trabajar para asegurar el acceso y la calidad de la educación parvularia, porque los niños y niñas están primero”, manifestó Adaro.

Quién es Javiera

Javiera Adaro es asistente social y cuenta con amplia trayectoria en diversos servicios públicos. Se desempeñó como jefa del Servicio de Bienestar del Ministerio de Obras Públicas en la región, como asesora técnica de SENDA y como jefa intersectorial de la OPD de Vicuña, entre otras labores. Es diplomada en Gestión Pública de la Universidad Católica y Habilidades Directivas de la Universidad de Chile.

Y si nos remontamos incluso más atrás, por cierto que destaca en su formación su paso por el jardín infantil Rayito de Sol, de Vicuña, del cual guarda hermosos recuerdos. “Tuve una linda infancia. El jardín quedaba frente a la única plaza de juegos que había en Vicuña, donde jugábamos mucho con mis amigos en los columpios”.

Respecto a los primeros días en Integra, afirma que “estoy conociendo los lineamientos técnicos de la institución, a las personas y mi proyección es conocer los jardines infantiles y las comunidades educativas lo más pronto posible. También sé que debo dedicarle tiempo a varios temas, por lo que me estoy apoyando en los equipos, porque este es un trabajo en equipo, donde debemos respetar los conocimientos y aportes de cada quien. Respeto a todas las personas y siento que todas tienen algo que entregar y vamos a trabajar en conjunto, por lo niños primero y también por los trabajadores”, sostuvo.

Javiera es casada, tiene dos hijos -Martina Ahumada Adaro, de 13 años, y Lucas Ahumada Adaro, quien cumple 12 años hoy, 12 de julio-. Con ellos disfruta su tiempo libre y de los paseos en moto como pasatiempo: “cuando tengo tiempo para mí, me gusta salir a recorrer en moto por los cerros con mis niños y también me gusta mucho compartir con todas las personas”.

A nivel familiar ha recibido mucho apoyo para enfrentar este nuevo desafío laboral, por parte de su esposo Hernán e hijos, pues señala, “la familia es lo más importante que tenemos”.

Tres jardines mantendrán su atención durante vacaciones de invierno

150 niños y niñas de Tongoy y Tierras Blancas, en Coquimbo, y de la Población Fray Jorge, en Ovalle, podrán continuar asistiendo a sus jardines infantiles entre el 9 y el 20 de julio, en el marco del programa Vacaciones en mi jardín, que Fundación Integra lleva a cabo en la Región de Coquimbo para brindar atención a los hijos e hijas de familias trabajadoras durante el periodo de vacaciones escolares de invierno.

Serán tres establecimientos los que se mantendrán en funcionamiento: Perlitas de ostión, Alberto Hurtado y Limarí, los que estarán a cargo de 16 trabajadoras cada uno, quienes serán contratadas especialmente para estas dos semanas. Se trata de educadoras y técnicos en educación parvularia, además de auxiliares de servicio, que antes de dar comienzo al programa participarán en un perfeccionamiento acerca de prevención de riesgos, nutrición y salud, bienestar infantil, ambientes educativos y periodos de juego, entre otras materias, pues el foco de Vacaciones en mi jardín es precisamente la entretención y seguridad de los niños y niñas.

En Ovalle celebramos el año nuevo indígena

Entre el 21 y el 24 de junio, los pueblos originarios celebran el nuevo ciclo de la naturaleza que implica la llegada del solsticio de invierno, lo que constituye el denominado año nuevo indígena. A esta celebración es que se han sumado los jardines infantiles Manzanito y Limarí, en la comuna de Ovalle, cuyas comunidades se han propuesto promover este tipo de tradiciones.

El jardín infantil Manzanito realizó su celebración comenzando con un recorrido por las calles de la población El Manzano y luego una rogativa en el frontis del establecimiento, donde también hubo danzas tradicionales y una muestra de productos típicos de los pueblos mapuche, diaguita y aymara, que tienen presencia en el establecimiento, pues 7 de sus familias pertenecen a estas etnias.

La educadora Carolina Campusano, directora del jardín infantil, explicó que el proyecto educativo que su comunidad desarrolla se basa en el valor de la interculturalidad, por ello “buscamos instancias donde las familias participen por un lado y por otro lado, que estas instancias tengan un sello de rescate de las tradiciones, de nuestra identidad. Nuestro proyecto educativo está marcado por los ciclos de la tierra, entonces el celebrar estas ocasiones como el solsticio y el cambio de estación, significa empezar un nuevo proceso para la tierra y eso nos hace sentido al equipo, a los niños y a las familias, porque es un inicio y un fluir en conjunto con la Pachamama”.

Por su parte, el jardín infantil Limarí -que cuenta con 16 familias diaguita, mapuche y aymara- desarrolló sus festejos en el Estadio Diaguita de Ovalle, donde también efectuaron una rogativa, una muestra de danzas y productos tradicionales y un carnaval festivo con música propia de los pueblos, donde hubo activa participación de las familias de los niños y niñas.

Damary Castillo, por ejemplo, es apoderada del jardín infantil y valora la realización de este tipo de actividades. “Me parece excelente porque así podemos enseñarles a los niños desde muy pequeños estas muestras multiculturales, ya sea propias de nuestros pueblos indígenas o de otras culturas como la colombiana, peruana o haitiana, que se han integrado a nuestra sociedad últimamente. Los niños aprenden de la música, la alimentación que incluso uno mismo no sabe que es tradicional, distintos instrumentos musicales, sonidos y palabras que les enriquecen desde pequeños”, sostuvo.

Cabe señalar que ambos establecimientos son parte de una coordinación interinstitucional entre la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI) y Fundación Integra, y cuentan con la asesoría de un educador de lengua y cultura indígena (ELCI), quien transmite a niños y equipos las tradiciones de su pueblo.

La educadora de párvulos Angélica Herrera, directora de Limarí, señala que “Andrés Pastén es el educador tradicional y nos ha mostrado a los niños, a nosotras y a las familias, la cosmovisión de los pueblos originarios, nos ha enseñado, nos ha inducido en toda esta materia, entonces él ha sido muy importante en este trabajo porque es nuestro guía”, remató.

Caminitos Encantados se compromete con el cuidado del entorno

Con todo se instaló la comunidad educativa de la sala cuna y jardín infantil Caminitos Encantados, de La Serena, en la feria medioambiental organizada por la Delegación Municipal del sector de La Antena.

La actividad se efectuó como parte de las celebraciones por el Día Mundial del Medio Ambiente y participaron distintas organizaciones, como el jardín infantil, que mostró a los vecinos sus principales experiencias relacionadas con el cuidado de la naturaleza. “Los niños y niñas pudieron descubrir y explorar parte de los seres vivos que son de su entorno, lo que fue muy significativo porque tuvieron la oportunidad de aprender en un contexto muy natural, conociendo animales y plantas”, contó la educadora Sandra Espejo, directora del establecimiento.