Una selección de material didáctico, distintos cuentos y fichas pedagógicas contienen las bolsas viajeras que forman parte de la iniciativa “Juego y aprendo en familia”, cuyo objetivo es potenciar el aprendizaje en el hogar por parte de los niños y niñas de entre 2 y 3 años.
Durante 2021 se distribuyeron 93 de estas bolsas y este año el Departamento Educativo refuerza la estrategia con la entrega de otras 69, para jardines infantiles que cuentan con niveles medio menor o con párvulos de aquellas edades, como es el caso de La Casita del Cerro, de La Serena, donde recibieron sus materiales con entusiasmo y expectación.
La educadora Maribel Jorquera, directora del establecimiento, sostuvo que “viene una variedad que tiene que ver con el desarrollo de muchas áreas, además del tema de la inclusión de género, con materiales que son didácticos, lúdicos, de gran calidad, por lo tanto nos viene a aportar para estos niños o niñas que a veces por algunas situaciones que son particulares de cada familia, o por licencias médicas, por reposo, no pueden asistir, así se mantienen en contacto con nosotras a través de este tipo de materiales. Nos parece magnífico”.
Calidad e inclusión
Constanza Meza, jefa (S) del Departamento Educativo, explicó que “el material corresponde al proyecto Juego y aprendo en familia y es una bolsa itinerante que contiene diversos materiales para garantizar el derecho a la educación de los niños mientras estén con alguna licencia médica, estén enfermitos o por situaciones familiares no puedan asistir a los jardines infantiles. La idea es que ellos tengan la posibilidad de seguir aprendiendo, seguir jugando en el hogar en compañía de las familias”.
Asimismo, la profesional agregó que “en Integra hemos ido avanzando en el desarrollo de espacios educativos inclusivos y prácticas inclusivas. Por ello, estos set incorporan muñecos que se caracterizan por ser muñecos sexuados donde se puede identificar el sexo y también poseen ciertas características de niños y niñas con necesidades educativas especiales o características que nos permiten identificar a niños y niñas de otras culturas, por ejemplo, de otras razas o etnias”.
Finalmente, Susana Veas, Directora Regional (S), comentó que esto “tiene que ver con que los niños que están asistiendo a los jardines o que no asistan a los jardines porque están delicados de salud, con esto de los cambios de clima también, puedan acceder a un programa educativo con material de calidad, ese es el principal objetivo. Es por eso que esta bolsa contiene materiales que van a apoyar el lenguaje de los niños y las niñas, la motricidad, la coordinación y en definitiva les permitirán entretenerse en la casa jugando con sus familias”, dijo.
