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Ñuble culmina proyecto FIEP celebrando con niñas, niños, familias y comunidad educativa de El Carmen

Posted on by Marta Jerez

En la plaza de la comuna de El Carmen, niñas, niños, familias, el equipo del Jardín Sobre Ruedas, representantes de la comunidad y del municipio participaron en el cierre del proyecto “Recorriendo Mi Región”, ganador del Fondo de Innovación de Educación Parvularia 2023 (FIEP 2023),  adjudicado en Ñuble a la Modalidad No Convencional Jardín Sobre Ruedas de Fundación Integra.

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Esta iniciativa permitió que 16 niñas, niños y familias del sector Las Hormigas, comuna de El Carmen, que participan del Jardín Sobre Ruedas, fuesen parte activa de los entornos culturales de la región, brindándoles oportunidades para el conocimiento y compresión de espacios distintos a su realidad local.

Gracias a la adjudicación de 4 millones 500 mil pesos en 2023, el proyecto desarrolló durante el segundo semestre de 2024 distintas experiencias lúdico-educativas junto a las familias, que permitieron a niñas y niños conocer el legado de los artistas de Ñuble y apreciar la diversidad cultural de la región en sus diversas expresiones, como la música, la literatura y las tradiciones locales, donde podrán desarrollar su creatividad y capacidad de expresión. Los profesionales y las familias, además, tuvieron la posibilidad de asesorarse en temas culturales.

La supervisora de la Modalidad No Convencional de Ñuble, Ana María Reyes, destacó este proyecto y el impacto que tuvo en niñas y niños y nos contó que, “dada la alta ruralidad de las niñas, niños y familias de JSR, se visualizó la necesidad de realizar salidas educativas con foco en conocer e interactuar con su entorno natural y cultural para lograr aprendizajes de calidad y comprender e interpretar de forma progresiva los distintos procesos y fenómenos naturales, sociales y culturales, que es parte del Ámbito Interacción y Comprensión del Entorno que es parte de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia”.

“La experiencia fue maravillosa para los niños y niñas, ya que los lugares que fueron considerados para las salidas educativas, además tenían  caracteristicas similiares a su entorno diarios, espacios amplios, naturales, lo que aportó a la exploración disfrute y gozo de los niños y niñas y sus apoderados”, añadió la Supervisora de la Modalidad No Convencional de Ñuble.

Durante este evento de cierre, se llevó a cabo una exposición que presentó las salidas educativas realizadas a lugares con gran valor histórico y artístico de Chillán y Chillán Viejo, como la estación de trenes, el Museo Marta Colvin y el Parque Bernardo O’Higgins, entre otros. Esta muestra permitió a la comunidad conocer las actividades realizadas en el marco de este proyecto y acercarlos a la importancia de la labor que realiza la Modalidad No Convencional en el sector Las Hormigas.

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La actividad contó con la participación de la directora regional (I), Paola Campos y la profesional de Gestión Territorial de la División Política Educativa de la Subsecretaría de Educación Parvularia, Analía Díaz.

“Estamos muy agradecidos de la Subsecretaría de Educación Parvularia por haber elegido nuestro Proyecto “Recorriendo Mi Región”, ya que ha permitido una tremenda y maravillosa experiencia este 2024  para las niñas, niños y sus familias, quienes tuvieron la oportunidad de conocer la riqueza cultural y natural de espacios distintos a su comuna, salidas educativas, visitas a museos, oportunidades de juego y conocer entornos muy distintos a su realidad habitual, lo que ha sido una posibilidad de ampliar sus contextos e interacciones mediante la recreación y el rol activo de cada niño y niña”, sostuvo la directora regional (I) Paola Campos Parra.

La actividad de cierre recibió la visita de las familias, niñas y niños del jardín infantil Las Abejitas de El Carmen, quienes pudieron socializar, jugar y compartir nuevos aprendizajes sobre el patrimonio regional.

Galería de Imágenes del proyecto

Subsecretaria de Educación Parvularia visita el jardín infantil Ronda de Colores

Posted on by Carmen Luisa Pinares Avila

Constatar en terreno el proceso de retorno presencial de los párvulos a los jardines infantiles y la aplicación de los protocolos sanitarios en este contexto, fue uno de los objetivos de la Subsecretaria de Educación Parvularia, María Jesús Honorato, en su visita a la sala cuna y jardín infantil Ronda de Colores, del sector de Las Compañías, en La Serena.

En la ocasión, la autoridad –acompañada por el Seremi de Educación, Claudio Oyarzún- pudo compartir con los niños y equipo de trabajo, ocasión en la que además indicó que “el retorno debe ser voluntario, gradual, flexible y seguro, colocando en primer lugar el bienestar de las niñas y niños y la decisión de sus familias”. En esa misma línea, la Directora Regional (S) de Fundación Integra, Susana Veas, señaló que “en los establecimientos se están aplicando todos los protocolos y medidas sanitarias que corresponde para la atención presencial, y también estamos desarrollando un plan educativo a distancia de mucha calidad para los niños cuyas familias determinen mantenerse en casa”.

En la sala cuna y jardín infantil Ronda de Colores, el equipo educativo dio una muestra de cómo es el proceso de ingreso al establecimiento, que considera un sistema de registro y trazabilidad online, toma de temperatura y sanitización de manos y calzado. Asimismo, la educadora María Paz Marín, a cargo del jardín infantil de manera presencial, explicó que han dialogado con las familias para darles a conocer este procedimiento y los demás relacionados a la seguridad y salud de niños y adultos.

Subsecretaria de Educación Parvularia constata funcionamiento de establecimientos post temporal

Posted on by Carmen Luisa Pinares Avila

Una visita de dos días efectuó a la Región de Coquimbo la Subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz, quien por encargo de la Ministra de Educación evaluó el estado de diversos establecimientos de las comunas de Vicuña, Coquimbo, Punitaqui y Ovalle, tras el paso del temporal de viento y lluvias de jueves y viernes pasado.

En el recorrido, la autoridad señaló que los principales problemas detectados en las escuelas fueron filtraciones y anegamientos que inhabilitan accesos y salas. Agregó que “tenemos que recoger soluciones y viabilizar todos los proyectos. Recogimos los testimonios y hemos constatado que las familias están tranquilas. Es la señal que queremos dar como Ejecutivo, que hoy día está todo funcionando, salvo algunos establecimientos que requieren una segunda lectura para funcionar”.

En el jardín infantil Limarí, de Ovalle, María Isabel Díaz verificó el retorno a las actividades a partir del martes 16 de mayo, pues el establecimiento no presentó mayores daños producto de las lluvias. “Este es un ejemplo de cómo se recupera. Hay un esfuerzo de la comunidad educativa porque se busca una asistencia regular y hacer las contenciones emocionales para los niños y padres, porque vivieron situaciones complicadas”, dijo Díaz.

La educadora Angélica Herrera, directora de Limarí, expresó que “tuvimos daños mínimos de anegamiento del patio central y patios externos, solucionado por el personal. Nuestro foco ahora es contener a nuestros niños y sus familias, en el caso de que hayan tenido una situación difícil, a través de juegos lúdicos para que puedan realizar sus labores de manera normal”.

Asimismo, la Directora Regional de Integra, Carmen Gloria Salamanca, explicó que en la institución hay conformidad por el estado de las personas y los jardines infantiles, los que en su gran mayoría resistieron en buenas condiciones el temporal. Las suspensiones de actividades se dieron principalmente por falta de suministros básicos en las comunas, problemas de acceso a las localidades, daños menores en infraestructura que ya se están resolviendo e ingreso de barro a algunos centros educativos.

Así las cosas, este miércoles 17 sólo se encuentran sin atención de niños y niñas los jardines infantiles Sueños de niños, de Marquesa, Vicuña -uno de los sectores más afectados por el temporal-, que aún no cuenta con reposición del agua, y Mirada Infantil, de Punta Mira, Coquimbo, el que durante esta jornada está siendo limpiado debido a la presencia de barro y malos olores.

Para concluir, Carmen Gloria Salamanca agradeció la gestión y compromiso de las directoras y equipos de trabajo de jardines que permanecieron atentas al estado de sus comunidades educativas y jardines infantiles mientras ocurría la contingencia climática, que hoy mantiene a la región con decreto de zona de catástrofe.

A continuación, puedes revisar algunas imágenes de los distintos recorridos que se han hecho por jardines infantiles de la zona desde el fin de semana.