Con una Fiesta de Colores comienza “Vacaciones en Mi Jardín” en Ñuble

Niñas y niños de siete jardines infantiles de Chillán que asisten al Programa Vacaciones en Mi Jardín del Jardín Infantil y Sala Cuna Las Mariposas, fueron protagonistas del hito de inauguración del programa de verano en una actividad que reunió a apoderados, trabajadores de la Oficina Regional, el equipo educativo del VMJ y autoridades regionales.

La actividad estuvo centrada en el protagonismo de niños y niñas, quienes jugaron y disfrutaron en una fiesta de colores, amorosamente guiados por el equipo educativo en  diversas experiencias educativas que incluyeron desplegar su creatividad, explorar y expresarse por medio de la creación artística, jugar a la pelota, disfrutar de los juegos de patio,entre otras actividades.

De forma simultánea, niños y niñas del Jardín Infantil y Sala Cuna Brasil de San Carlos disfrutaron una bella y animada Fiesta de Colores junto a sus apoderados para dar la bienvenida al verano en el Vacaciones en Mi Jardín. Los acompañaron también los trabajadores de la Oficina Regional y el equipo educativo, que lideró un show con mucha música, baile,  movimiento y juegos al aire libre.

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La actividad celebrada en la comuna de Chillán contó con la participación del Director Regional de Fundación Integra, Felipe Opazo Navarrete, el Seremi de Educación de Ñuble, Profesor César Riquelme Alarcón, así como la Jefa Provincial de Educación, María Fernanda Rojas Obreque. A ellos se sumaron trabajadoras de la Oficina Regional, quienes celebraron junto a niños, niñas y familias, contagiándose de la energía y espiritu del VMJ.

El Director Regional, Felipe Opazo, agradeció al equipo por el trabajo diario que realizan para dar vida este programa y destacó la participación y visita de las trabajadoras/es de  todos los departamentos de la Oficina Regional, pues les permite ver en terreno el resultado del arduo trabajo que realizan los equipos y el impacto que tiene en las familias, niños y niñas.

El Seremi de Educación de Ñuble, César Riquelme, destacó este programa como una gran oportunidad para las familias que trabajan en época estival y que necesitan del jardín infantil para poder continuar trabajando, debido a que su horario de atención se extiende desde las 08:30 de la mañana hasta las 16:30, incluso hasta las 19:30 horas para quienes lo necesitan.

“En este programa se desarrollan una serie de actividades lúdicas y recreativas y es una muy buena opción para las familias de nuestra comuna, sobre todo las familias más vulnerables que, por ejemplo, durante estos días tienen que estar preocupados y dedicados a su trabajo y tienen esa tranquilidad de poder enviar a sus niños y niñas en un jardín como este, que cumple con una excelente infraestructura y, además, con profesionales idóneos y dedicados, pertenecientes a la Fundación Integra”, agregó el Seremi de Educación.

En este sentido, la Jefa Provincial de Educación, María Fernanda Rojas, destacó este programa “como un espacio de respeto de los derechos de los niños y las niñas a poder divertirse y a ser cuidados durante estas vacaciones. Entendemos que esta es una necesidad de las familias, especialmente de las mujeres cuidadoras y jefas de hogar, por eso es tan importante que iniciativas como esta tengan alta cobertura y, por supuesto, se abran hacia las comunidades.”

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En la región de Ñuble, el Programa Vacaciones en Mi Jardín se desarrolla en los JISC Las Mariposas y O’Higgins de la comuna de Chillán y el JISC Brasil de San Carlos, con una matrícula de 180 niños y niñas.

Tres Jardines infantiles de Ñuble reciben su certificación JIALMA

Como premio al trabajo desarrollado  promoviendo la importancia de la lactancia materna entre las familias y la comunidad del sector, los jardines infantiles y salas cuna Los Enanitos de San Carlos, El Monito y Santa Rita de Chillán, este 2023 lograron su acreditación como “Jardín Infantil Amigo de la Lactancia Materna”, las primeras certificaciones de este tipo entregadas en jardines Integra de Ñuble.

El director regional, Felipe Opazo, acompañó al equipo técnico de la Oficina Regional, las directoras y educadoras de salas cuna y jardines infantiles de los tres establecimientos que obtuvieron este reconocimiento. En este contexto, destacó que esta es la primera vez que se realiza en establecimientos de la región y agradeció el trabajo que realizaron los equipos tanto de jardines infantiles como de oficina regional para obtener esta certificación.

Esta certificación es un proceso que requiere el compromiso de toda la comunidad educativa y el intersector, en que entregan facilidades a las familias que deseen prolongar la lactancia, lo que es parte del compromiso de Fundación Integra con el bienestar de niñas y niños.

Para obtener la acreditación los jardines que postulan debieron cumplir varios requisitos, entre ellos: establecer relaciones de cooperación con centros de salud locales, declarar el compromiso con la lactancia, capacitar a todo el personal educador, ofrecer condiciones de apoyo a la madre y realizar actos de promoción.

Para lograr estos objetivos los equipos realizaron distintas actividades en la Semana de la Lactancia del 2023,  los cuales rescatamos del album de los recuerdos con motivo de su certificación.

 

Junji y Fundación Integra conmemoran día de la educadora de párvulos con seminario de educación emocional

En el Teatro Municipal de Chillán, se vivió el Dia de la Educación Parvularia en Ñuble, a cargo de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI y Fundación Integra, instancia en la que participaron más de 600 personas, entre funcionarias de ambas instituciones, autoridades e invitados especiales.

Con la presencia de la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, la vicepresidenta ejecutiva de JUNJI, Claudia Triviño, el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González y autoridades de la región de Ñuble, se desarrolló el seminario “Una Mirada Consciente a la Educación Inicial, desde el desarrollo socioemocional con foco en los niños y niñas de hoy”, organizado por JUNJI e Integra, en el marco de la Celebración del Día del educador y educadora de Párvulos.

La subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, valoró la jornada, destacando que “el desarrollo socioemocional, siendo un proceso natural y progresivo que va articulando la capacidad cognitiva y psicomotora, permite a las niñas y niños reconocerse, expresarse y establecer relaciones con otros y alcanzar su mayor potencial de desarrollo. Por eso instancias como estas son tan necesarias, para abordar los desafíos que debemos articular todas y todos quienes somos activistas por la infancia”

La instancia contó con la participación de más de 320 funcionarias de la Junta Nacional de Jardines Infantiles y un centenar de educadoras que se desempeñan en los 53 jardines infantiles y Dirección Regional de Fundación Integra en Ñuble.

“El  Seminario  que hoy nos convoca, está organizado a través de una  alianza y trabajo colaborativo entre Junji e Integra,  trae a la capital regional para hablar una temática indispensable como es el desarrollo socioemocional desde nuestra labor en los primeros años de vida de las niñas y niños, comprendiendo que los primeros destinatarios de la educación emocional debemos ser los adultos y que la educación emocional es un proceso que dura toda la vida.  Nunca dejamos de aprender,  y qué significativo  hacerlo desde una región compartiendo en este espacio de interacción y generosidad de saberes”, planteó Carlos González Rivas, Director Ejecutivo de Fundación Integra.

Felipe Opazo Navarrete, director regional, destacó la actividad realizada y enfatizó que la oportunidad de capacitarse en educación emocional ha sido relevante para los equipos educativos, ya que les brinda un nuevo enfoque respecto a la educación parvularia. La educación debe ser integral y sin duda, el hecho que las educadoras puedan apoyar a las niñas y niños para que desarrollen competencias emocionales, a ellos/as les abre caminos para que puedan tener un mejor futuro en los distintos planos de su vida.

La directora regional de JUNJI, educadora de párvulos, Mafalda Díaz Toro, valoró que en la semana de la Educación Parvularia, se viviera esta instancia, con foco en la educación emocional. “Estoy muy contenta y satisfecha acerca de lo que fue el seminario regional, que reunió a todos los jardines infantiles de la región de Ñuble, con todos los equipos educativos, en el que además de las exposiciones, pudimos reconocer a muchas educadoras de párvulos que han hecho un seminario, relacionado con el desarrollo socioemocional.

Por su parte, durante su visita a Ñuble, la vicepresidenta ejecutiva de JUNJI Chile, destacó que “la visita a la región de Ñuble sin duda es una experiencia que releva y visibiliza todo el trabajo articulado que estamos realizando desde la JUNJI en colaboración con la SDEP, Fundación Integra, los servicios locales de Educación Pública, donde colocamos al centro este primer nivel y donde efectivamente promovemos acciones conjuntas para garantizar los derechos de niños y niñas. Sin duda fue una experiencia super enriquecedora, donde pudimos avanzar en ámbitos como el RO, donde compartimos con las comunidades, donde visitamos por ejemplo la modalidad hospitalaria de Fundación Integra que es una tremenda contribución para la vida y el proceso de sanación de niños y niñas hospitalizados”.

En el Seminario, la primera exposición estuvo a cargo del doctor en Psicología, Felipe Lecannelier, quien dictó la charla “Una Nueva Mirada y Modelo para una educación genuinamente respetuosa de la infancia”. Posteriormente, fue el turno del relator Arnaldo Canales, director Ejecutivo de la Fundación Liderazgo Chile e impulsor de la Ley de Educación Emocional en Chile y América Latina, con la exposición “Sensibilización en Educación Emocional”.

La jornada, contó con el patrocinio del Centro Cultural Municipal de Chillán y del Gobierno Regional de Ñuble.

Fundación Integra Ñuble conmemora la Semana de la Inclusión junto a Universidad del Biobío

En el marco de la semana de la inclusión y la diversidad, la Dirección Regional Ñuble realizó una jornada de capacitación y reflexión con técnicas/os en educación parvularia de las 53 salas cuna y jardines infantiles de la Región. El objetivo fue tratar el Abordaje Educativo de la Condición del Espectro Autista, gracias a un trabajo colaborativo con la carrera de Educación Diferencial de la Universidad del Biobío.

La actividad se realizó en la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Biobío y tuvo la participación de la Directora de la Carrera de Pedagogía en Educación Especial, Patricia Arteaga.

El Director Regional, Felipe Opazo, sostuvo que esta semana representa una valiosa oportunidad para fortalecer el compromiso de Fundación Integra con la inclusión y celebrar el valor de la diversidad cada día, con miras a los desafíos institucionales del próximo año. “Con estas instancias se busca promover la educación inclusiva y seguir avanzando en la formación de profesionales comprometidos con la diversidad”, sostuvo el Director Regional.

La Coordinadora técnica de inclusión educativa de Integra Ñuble, Camila Hernández, sostuvo que dentro de las acciones del área de inclusión educativa está “continuar fortaleciendo competencias actitudinales y técnicas en todos los equipos educativos para la atención a la diversidad y así otorgar las oportunidades necesarias para el desarrollo pleno e integral de aprendizajes de niños y niñas desde la cultura y la práctica inclusiva”.

La participación en estas actividades de las trabajadoras de los distintos jardines infantiles de Ñuble, además, favorece la vinculación con casas formadoras como la Universidad del Biobío, lo que permite visibilizar que todas y todos somos responsables de la inclusión y así, en conjunto, ir derribando barreras y estableciendo facilitadores para la trayectoria respetuosa de niños y niñas, sostuvo la profesional.

El Director Regional explicó que la Semana de la Diversidad y la Inclusión se celebró en los jardines de Integra de todo el país y tiene el sentido profundo de relevar la inclusión y la diversidad como valores esenciales en el quehacer diario, los que se fortalecieron a través de una serie de actividades para promover la comprensión, el respeto y la valoración de la diversidad en todas sus formas.