Las y los trabajadores de los jardines infantiles, salas cuna y modalidades no convencionales de la región de Los Lagos trabajan en el Hito 3 de la Formación Bienal 2023-2024.
Durante los meses de julio y agosto, los integrantes de los equipos de los jardines infantiles, salas cuna y modalidades no convencionales de Integra en la región de Los Lagos, están desarrollando el Hito 3 de la Formación Bienal 2020-2024: “Diversidad en comunidades educativas y definición de problemáticas de la CenA”.
Esta Formación Bienal se está trabajando a través de “Comunidades educativas en Acción” (CenA), conformadas por personas de un mismo establecimiento, que comparten reflexiones críticas y problematizadoras sobre sus prácticas pedagógicas y educativas.
La instancia busca, principalmente, definir un problema o desafío que responda a las diversidades presentes en el aula, comprendiendo la problemática definida en el contexto país del plan de reactivación educativa.
Daniela Veloso, asistente de párvulos del jardín infantil y sala cuna Arcoíris de Puerto Montt, señaló sobre la experiencia que “hemos estado trabajando la diversidad, por lo que nos dividimos en grupo para poder detectar un problema y buscar posibles soluciones en la continua mejora en beneficio de todos quienes conformamos el CenA. Esto nos permite poder visibilizar las cosas y cómo mejorar en relación a las distintas problemáticas que observamos y, así, apoyarnos unas con otras, lo que va en directo beneficio para niñas y niños y sus procesos adaptativos”.
Opinión similar manifestó la educadora de párvulos Verónica Pedraza, del nivel sala cuna del jardín Arcoíris, quien dijo que “trabajamos las problemáticas que hemos visto en el jardín y que enfrentan dificultades en el desarrollo de los niños y niñas. Estas capacitaciones (Formación Bienal) nos ayudan a buscar nuevas metas y acciones para trabajar con los niños y así vamos desde nuestros distintos roles, construyendo nuevos desafíos para llevar a cabo con las familias”.
El equipo del jardín Arcoíris tuvo la visita del director regional de Integra Los Lagos, Francisco Valdés, quien destacó la metodología usada en el Hito 3, donde las relatorías están a cargo de profesionales externos que están guiando el trabajo desarrollado por los equipos de jardines.
“Estas instancias son un tremendo aporte para que los equipos educativos fortalezcan sus conocimientos, estrategias y planificaciones hacia la comprensión de las diversidades presentes en las aulas. Como Fundación Integra tenemos el desafío de ofrecer una educación inclusiva para niñas y niños en cada uno de nuestros establecimientos, en base a un enfoque de derecho”, recalcó Valdés.
Por su parte, Angélica Iturra, educadora de párvulos de la modalidad Jardín Sobre Ruedas de la región de Los Lagos manifestó que “la jornada me pareció muy enriquecedora, la metodología utilizada pone a los equipos al centro, donde nosotros podemos identificar una problemática y frente a eso, diseñar distintas acciones que nos permitan mejorar nuestras prácticas pedagógicas. Me siento súper afortunada de haber participado y me voy con muchos conocimientos nuevos”.
