Autor: Carmen Luisa Pinares Avila

Equipo de Tesoritos de Guayacán reduce significativamente su tasa de accidentes laborales

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La Asociación Chilena de Seguridad (ACHS) reconoció este viernes al equipo de la sala cuna y jardín infantil Tesoritos de Guayacán, de Coquimbo, por haber reducido de manera notable su tasa de accidentes laborales entre los años 2023 y 2024.

En el 2023 se produjeron 8 accidentes, cifra que posicionó al jardín infantil en el primer lugar de siniestros a nivel regional y dentro de los más afectados a nivel nacional. Este triste ranking, que en un principio les generó frustración, lejos de paralizarlas, las desafió a tomar medidas y reforzar las acciones para prevenir estos sucesos que alteran la salud y el bienestar de las trabajadoras. Así, durante 2024 sólo se registró 1 accidente.

“Para nosotras fue tomar conciencia de la importancia que tiene cuidarnos. Tú sales de tu casa bien en la mañana y no debieras regresar con una lesión, con un dolor, dejar de estar disponible para tu familia, y eso lo conversamos como equipo. Además, hubo una regulación compartida, nos cuidamos mucho entre todas. Hubo también un trabajo importante del comité paritario en los procesos de inducción, donde también incluimos contenido de prevención”, sostuvo la educadora Katia Cortés, directora de Tesoritos de Guayacán.

Katia destacó además la relevancia del comité de seguridad, que es parte del Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE) del jardín y que durante 2024 incorporó activamente a diversos miembros de la comunidad, con el fin de abordar problemáticas externas, como los riesgos asociados, por ejemplo, a la delincuencia.

Por su parte, el experto en Prevención de Riesgos Andrés Véliz, coordinador regional de ACHS para Fundación Integra, indicó que “esta actividad es un reconocimiento a la gestión preventiva que tuvo en el 2024 el equipo del jardín infantil, liderado por su comité paritario, su directora y el comité de seguridad, porque disminuyeron sus accidentes laborales y también los de niños y niñas. Fue un trabajo arduo de ellas, de nosotros como ACHS y en conjunto con los expertos de prevención de riesgos de Integra, César y Jonathan, logramos disminuir esta accidentabilidad”.

Finalmente, Susana Veas, Directora Regional, manifestó que “el año 2024 nos enfocamos en avanzar en el reconocimiento, que era uno de los aspectos que teníamos al debe como institución en la región y hoy nos convoca justamente al reconocimiento a este jardín, al equipo de trabajo de la sala cuna y jardín infantil Tesoritos de Guayacán, que tuvo un desafío enorme, pero que pudo identificar dónde estábamos en deuda con la seguridad y el bienestar y corregir, prevenir, y hoy estamos celebrando que avanzamos, que se generaron estrategias innovadoras que ejecutó un equipo que vemos consolidado y eso por supuesto que amerita esta celebración”.

En la instancia, la Directora Regional también aprovechó de agradecer al equipo el trabajo efectuado en el año, ad portas de finalizar el periodo y comenzar las vacaciones de verano.

Comunidad de Rinconcito culmina su proyecto medioambiental

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Agradecimiento, por sobre todo, se vivió en la actividad de cierre del proyecto Rinconcito Circular, que el Centro de Padres de la sala cuna y jardín infantil Rinconcito, de Cerrillos, en Coquimbo, se adjudicó en el marco del Fondo de Protección Ambiental (FPA) del Ministerio de Medio Ambiente, por un monto de $6 millones.

En la ocasión, las familias y el equipo educativo -encabezado por su directora María Trinidad Tapia- mostraron a los asistentes sus invernaderos, la producción de hortalizas y las vermicomposteras que fueron algunos de los artículos financiados por el fondo, cuya ejecución contó con el apoyo fundamental de la Delegación Municipal Rural Cordillera, del Municipio de Coquimbo.

Jennifer Espinoza, Presidenta del Centro de Padres, manifestó que “este proyecto fue netamente para los niños y niñas. Las familias y la comunidad se hicieron parte y por eso yo quisiera invitar a los demás Cepas de la región a que postulen a todos los proyectos. Es difícil, a veces es complicado reunir la documentación, pero con una buena ayuda todo se puede, y esto es muy bueno porque ayudamos a que los niños siempre sean los protagonistas de sus aprendizajes”, dijo.

En esa misma línea, la Directora Regional de Integra, Susana Veas, destacó justamente la relevancia del trabajo colaborativo en las comunidades educativas. “Hoy estamos fortaleciendo los Cepas porque creemos que a través de ellos podemos optar a recursos que vayan directamente a los aprendizajes de los niños y niñas. Además, estamos también potenciando alianzas estratégicas con otros actores de la comunidad, porque queremos hacerlos partícipes”, dijo.

En la ceremonia de cierre se efectuó un rito de agradecimiento liderado por la Educadora de Lengua y Cultura Indígena (ELCI), Marcia Albanés, y también la muñeca Lucy acompañó a los niños y niñas en un intercambio de semillas, dejando de manifiesto el valor que todos y todas sienten por la tierra.

María Trinidad Tapia, directora del jardín, señaló que “los niños y niñas han adquirido un aprendizaje muy importante, están siendo conscientes de que hay un cambio climático y que están heredando una tierra un poco afectada, pero que ellos pueden, con acciones concretas, ayudar a mejorarlo”.

Finalmente, Marcela Pino, encargada regional del FPA de la Secretaría Regional Ministerial de Medio Ambiente, sostuvo que “uno de los objetivos fundamentales del FPA es la educación ambiental, que también es parte fundamental en la educación parvularia. Dentro de esta educación ambiental está la implementación de infraestructura, como invernaderos y vermicomposteras, y varias otras cosas. Estamos en plena evaluación para el 2025, por lo que invito a todos los Centros de Padres a que postulen a estos proyectos, que entregan $6 millones”, concluyó.

Equipo regional realiza su último encuentro ampliado del año

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En el salón de honor del Cuerpo de Bomberos de La Serena se efectuó el último encuentro ampliado del año del equipo de Casa Regional. Estas jornadas se efectuaron de manera periódica durante 2024 y se posicionaron como un espacio de participación y puesta en común de diversos aspectos del quehacer institucional, además de permitir el reconocimiento y la camaradería.

En esta ocasión, el equipo recibió el saludo y bienvenida por parte de la Directora Regional, Susana Veas, y luego fue posible conocer el reporte final de la planificación estratégica del año, a cargo de la propia Directora, el equipo de Planificación y Seguimiento a la Gestión y de “Rayito de Sol”, el personaje que detalló cada iniciativa.

Luego, las abogadas Cynthia Ortiz y Luisa Oroz, del staff Jurídico regional, expusieron sobre el nuevo protocolo de investigaciones internas, seguidas por el jefe de Promoción y Protección de la Niñez, Pablo Herrera, quien profundizó y motivó la reflexión sobre las prácticas inadecuadas y explicó las diferencias con las vulneraciones de derechos. Finalmente, las exposiciones concluyeron con la jefa del Departamento Educativo, Johanna Cortés, quien llevo a cabo una presentación acerca de la Educación Transformadora que nos convoca como institución.

La actividad concluyó con diversos sorteos y reconocimientos, para los equipos territoriales, equipo administrativo y de analistas del área de Calidad y a la Mesa Regional de Mercado Público, destacados especialmente por su trabajo de este año.

¡Muchas gracias a todos y todas por su participación y coordinación durante 2024!

Directora de Manzanito expone en encuentro de experiencias sobre interculturalidad

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La Mesa Regional de Educación Parvularia, liderada por la Secretaría Ministerial de Educación y los profesionales de la Subsecretaría de Educación Parvularia, y de la cual Fundación Integra es parte junto a otras instituciones del ámbito, llevaron a cabo recientemente la Jornada Regional de Intercambio de Experiencias de Interculturalidad, en el marco de los 160 años de la Educación Parvularia Pública en Chile.

En la instancia, realizada en el salón auditorio del CDT del Hospital de La Serena, fue posible conocer más acerca de iniciativas del Servicio Local de Educación Puerto Cordillera, de Junji, Casas Formadoras y también de Fundación Integra, representada por la educadora Carolina Campusano, directora de la sala cuna y jardín infantil Manzanito, de la comuna de Ovalle.

En la ocasión, Carolina dio a conocer la estrategia metodológica Paka Paka, que se suma a otros hitos interculturales que ha desarrollado la comunidad educativa desde 2016, como la celebración de la siembra de la papa Pachallampe y la conmemoración del Día de la Mujer Indígena, entre otros.

Según explicó, estas actividades dieron paso a una reflexión pedagógica que levantó la necesidad de sistematizarlas, buscar mayor apropiación y potenciar los objetivos de aprendizaje. Así, indicó Carolina, en el contexto de la implementación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) se crea en el proyecto curricular una estrategia metodológica que se denomina Paka Paka, que en quechua significa escondite o juego de niños.

“La intencionalidad del Paka Paka es plantear una forma de trabajo con los niños y niñas que permita desarrollar experiencias en base a los ciclos vitales de la tierra, guiados por La Chacana o Cruz del sur, símbolo de la cosmovisión indígena, que nos ayuda a interpretar los ciclos de la tierra, observados a través de las estaciones de año, indicando los tiempos para cada proceso”, sostuvo Carolina.

Agregó que “desde la cosmovisión indígena el tiempo es cíclico, todo nace y muere, todo proceso se inicia y termina y este nos invita a reconocer la importancia de lo simple y lo natural, la importancia de la tierra, lo que nos entrega, su valor y el cuidado que le debemos entregar”. En ese marco es que la organización de los tiempos en el desarrollo de las experiencias en el jardín sigue las estaciones del año, el clima y los procesos de la tierra en esas fechas: preparar la tierra, sembrarla, cosechar y el descanso de la tierra.

“Esta metodología permite que los niños y niñas se involucren con todos sus sentidos, rescatando saberes previos, costumbres familiares y de su territorio”, señaló.

Asimismo, la Directora Regional, Susana Veas, relevó el interés que despertó la experiencia de Manzanito en la audiencia y manifestó que esta viene a consolidar un trabajo en interculturalidad que durante años la comunidad educativa ha desarrollado.