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Párvulos de San Bernardo pintan mural en Museo Violeta Parra

Posted on by Loreto Ramírez

Este miércoles los niños y las niñas del nivel medio del jardín infantil Mujeres de Chile de San Bernardo, fueron invitados por el Museo Violeta Parra para dar vida con témperas y pinceles de la obra “El cuarto de la Carmela”, cueca que la destacada artista chilena grabó en 1963 en París, Francia.

La iniciativa se enmarca en la segunda versión del proyecto “Canciones que pintan”, que busca resaltar en 25 murales colectivos su legado musical. “Creemos que es fundamental fortalecer el vínculo de esta artista tan relevante para Chile con la primera infancia”, explicó Esteban Torres, jefe de Educación, Mediación y Audiencias del Museo Violeta Parra.

En esa línea, añadió que “Violeta Parra aporta para que los niños valoren el arte, principalmente, de una mujer que pudo explorar distintas formas de hacer arte de una manera autodidacta, sin tener mayores recursos, utilizando lo disponible y sin una formación, básicamente explotando la creatividad de ser nosotros mismos”.111

Para la directora de la región Metropolitana Norponiente de Integra, Marcela González, “actividades como ésta vuelven a manifestar a nuestras familias que generamos aprendizajes en nuestros niños y nuestras niñas cuando trabajamos de manera conjunta”.

Bernardita Silva, educadora de párvulos del jardín infantil Mujeres de Chile, valoró la invitación del museo, puesto que “para nosotros fue súper pertinente, porque nuestro PEI (Proyecto Educativo Institucional) es el sello artístico. Incluso las salas del jardín tienen el nombre de algún artista chileno, como Roberto Matta, Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Víctor Jara y Violeta Parra. Precisamente esta última sala vino a participar acá, entonces para ellos va a quedar como un aprendizaje muy significativo al conocer lo que fue su vida”.

“A los niños les falta el tema de la identidad chilena, porque están mucho con otro tipo de música como el reggaeton. En cambio ellos ya conocen, por ejemplo, el tema “Gracias a la vida”, lo que nos ayuda a que identifiquen a distintos expositores chilenos”, agregó.

Finalmente, Javier Hidalgo, quien acompañó a su hijo Matías Hidalgo a la actividad, señaló que “es una buena experiencia, porque están haciendo varios talleres en el jardín sobre esto y vienen a representar a toda la comunidad”.

El Museo Violeta Parra, inaugurado en octubre de 2015, abre sus puertas de martes a domingo hasta las 18:00 horas y es gratuito para chilenos y extranjeros que acrediten residencia en el país.

 

Celebrando el mes del libro en el Rayito de Luna

Posted on by Magdalena Vergara
Celebrando el mes del libro, el jardín infantil Rayito de Luna, de Pudahuel, decidió activar sus redes y visitar la Biblioteca Municipal de la comuna con los niveles Medio Mayor A y B.
Los niños y las niñas, como también las familias que acompañaron en esta actividad, disfrutaron en conjunto de este espacio literario,  cuyo objetivo fue potenciar en  los niños y niñas el lenguaje, fortaleciendo la habilidad de expresar oralmente estructuras oracionales simples. Los niños y niñas interactuaron con el tallerista, se leyó un cuento, visitaron la ludoteca, junto a los apoderados que los acompañaban.
“Fue una súper buena salida pedagógica, no solo porque los niños y las niñas lo disfrutaron mucho, sino que también nos sirvió para activar nuestras redes, y mostrar a la comunidad el trabajo pedagógico que realizamos en el jardín infantil”, expresa Begoña Hernández, directora del establecimiento.
Importante mencionar que, gracias a la coordinación y apoyo de las familias, la salida pedagógica tuvo un marcado componente inclusivo, al permitir que niños y niñas con necesidades educativas especiales pudieran asistir a la actividad.
En la Biblioteca los esperaba el equipo a cargo, en un espacio pensado para el contacto ameno y acogedor con los libros, cuenta cuentos adecuado a su edad y actividades relacionadas integrando a las familias asistentes.

Instituciones refuerzan normativa en función de la calidad en Educación Parvularia

Posted on by Carmen Luisa Pinares Avila

Una reunión informativa y una visita al jardín infantil Ronda de Colores, de Las Compañías, en La Serena, realizaron el Director Regional de la Superintendencia de Educación, Julián González, y la Directora de Fundación Integra, Javiera Adaro, con el fin de consolidar la nueva institucionalidad en Educación Parvularia y reforzar los roles y funciones del organismo.

Respecto a estas acciones, González indicó que “estamos empeñados en llegar a la mayor cantidad de establecimientos educacionales con el fin de acompañar y orientar procesos que tengan como fin aportar a mejorar la calidad de la educación y en ese contexto como integrantes del Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC), desde nuestra mirada, queremos acercarnos a las comunidades educativas y proporcionar la información necesaria para que puedan activar temas tan sensibles como la convivencia escolar, a través de la implementación de un correcto reglamento interno y sus protocolos de actuación, el uso de los recursos y la regularización de funcionamiento en el caso de los jardines infantiles, entre otros”, señaló.

Julián González, además, presentó a la nueva secretaria técnica regional de la Intendencia de Educación Parvularia, Claudia Forttes, quien encabeza esta instancia que es parte de la Superintendencia y que tiene la misión de elaborar y proponer los criterios técnicos que orientan la función fiscalizadora respecto de establecimientos de Educación Parvularia. Y si bien una de sus funciones es la fiscalizadora, Forttes hizo hincapié en que también se han propuesto difundir y orientar con respecto a la normativa, con el fin último de promover una buena convivencia en el desarrollo de las comunidades educativas.

Por su parte, la Directora Regional de Fundación Integra, Javiera Adaro, destacó que “nuestras salas cuna y jardines infantiles son parte del ámbito de acción de la fiscalización de la Superintendencia de Educación y en este caso de la Intendencia de Educación Parvularia, por lo que es fundamental que nos coordinemos para asegurar la calidad, el resguardo de los derechos de la infancia y sobre todo, un buen trato entre las personas que componen las comunidades educativas, porque nos une el interés común por los niños y niñas”.

Durante este año, la Intendencia de Educación Parvularia efectuará un trabajo en terreno visitando salas cuna y jardines infantiles con el fin de difundir la normativa y establecer acciones más bien preventivas. En este contexto, se anuncia el recorrido inicial por 20 establecimientos de los 63 con que cuenta Integra en la Región de Coquimbo.

Junto al Museo del Limarí promoveremos la educación intercultural con enfoque de género

Posted on by Carmen Luisa Pinares Avila

Con el objetivo de promover la inclusión a través de temáticas como educación intercultural y enfoque de género, el Museo del Limarí y Fundación Integra establecieron un convenio de colaboración que favorecerá a las comunidades educativas de los jardines infantiles Manzanito, Limarí, Ojitos del Futuro, y Molino de los Sueños, de Ovalle, los que en conjunto atienden a más de 550 niños y niñas.

El objetivo del acuerdo es concretar un proceso formativo acerca de estas materias, dirigido a las educadoras de párvulos de estos jardines infantiles y dictado por profesionales del Museo del Limarí. Asimismo, los equipos trabajarán en torno al material “Manual de visitas guiadas con perspectiva de género en el Museo del Limarí”, el que será entregado a las educadoras.

“La firma de este convenio fortalece un trabajo que los jardines Manzanito y Limarí vienen desarrollando desde hace un tiempo en interculturalidad y enfoque de género, y ahora sumamos a dos jardines más –Ojitos del Futuro y Molino de los Sueños-. Todas estas iniciativas que aporten a una educación inclusiva son muy bienvenidas, así es que agradecemos al Museo del Limarí esta importante oportunidad de formación para nuestras educadoras, así también a la OPD de Ovalle y la Gobernación de Limarí, que han colaborado para materializar este acuerdo”, señaló la Directora Regional de Integra, Javiera Adaro.

La Directora (S) del Museo del Limarí, Francisca Contreras, agregó que “nuestro rol es poder difundir estas temáticas y el pilar fundamental para eso es la educación, que también es una tarea que tenemos como museo. La equidad de género es un lineamiento trasversal a nuestro Servicio de Patrimonio Cultural y el Museo del Limarí lo acoge, al igual que la interculturalidad, principalmente porque somos un museo arqueológico que resguarda un patrimonio indígena hoy está reviviendo gracias a los descendientes de estos pueblos, entonces estos temas los tenemos como base de nuestro patrimonio”.

El jardín infantil Manzanito, por ejemplo, desde hace un par de años incorpora en su proyecto educativo la valoración por la interculturalidad y los pueblos originarios, además de conmemorar en ese contexto importantes fechas como el Día de la Mujer Indígena. Por ello, este acuerdo se constituye en un apoyo que enriquece ese trabajo. “Toda oportunidad de alianza en pro de los niños siempre va ser beneficiosa para el trabajo pedagógico. Conocer el museo desde otra visión, ya sea desde la interculturalidad o desde un enfoque de género también va a permitirnos mirar con otros ojos –tanto a los papás, al equipo y a los niños- este trabajo que llevamos realizando hace años”, señaló la educadora Carolina Campusano, directora del establecimiento.

El convenio de colaboración se extenderá desde esta fecha y durante todo este año, y considera además una visita de cada comunidad educativa al Museo del Limarí, considerando lo consignado en su manual.