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Con un simulacro nos preparamos para las emergencias

Posted on by Carmen Luisa Pinares Avila

28 minutos y 30 segundos tardaron los 121 niños y niñas y 44 adultos presentes el 29 de agosto en el jardín infantil Perlitas de Ostión, de Tongoy, Coquimbo, en llegar a la zona de seguridad en caso de terremoto y tsunami, en el último simulacro desarrollado en toda la región y coordinado por ONEMI.

A las 11:01 horas sonó la alarma que daba cuenta del inicio del ejercicio en la sala cuna y jardín infantil, y de inmediato se activó el protocolo para estos casos, que entre otras acciones, considera la evacuación de las personas del recinto y el uso de los carros para los niños más pequeños.

Para la comunidad educativa del establecimiento, este tipo de ensayos no es nuevo, no obstante cada vez que se realiza se obtienen nuevos aprendizajes. “Es muy bueno el ejercicio. Considero que estamos súper bien porque de 45 minutos que tardábamos hace años, hoy estamos en un promedio de 24 a 28 minutos, lo que es muy positivo. No siempre contamos con el apoyo de suficientes adultos, pero las tías ocuparon estrategias, como el irse turnando con apoderados que se suman en el camino para llevar los carros, y eso es muy favorable. Tenemos años de experiencia y en todas las reuniones con los apoderados vamos recordando nuestro plan de emergencia, porque ellos son parte de este proceso”, sostuvo la directora del jardín infantil, Egle Torres.

Javiera Adaro, Directora Regional de Integra, indicó que “es fundamental que estemos preparados para enfrentar una emergencia de este tipo y aquí hemos podido constatar que la comunidad educativa de Perlitas de Ostión practica y aplica las mejoras que corresponda. Mi interés es poder participar junto al equipo en el simulacro y así conocer de primera mano las acciones que llevan a cabo, para evaluar y fomentar una cultura preventiva”.

Estas son algunas de las reacciones que conocimos en el simulacro:

Valentina Cortés, apoderada de Ema Lucero:
“Es una muy buena iniciativa porque estamos en un país que es sísmico, y más en esta zona que ya sufrimos una catástrofe de un tsunami que gracias a Dios no fue a la hora del jardín, pero es buena la iniciativa porque así estamos todos preparados”.

Stephanie Cortés, educadora de salas cuna:
“Esta es una instancia que nos ayuda para prepararnos en caso de cualquier emergencia real que pueda ocurrir. Estamos todas preparadas, tenemos todas un rol a cargo y súper bien porque esta es la oportunidad para ver que cada una cumpla con ese rol y los niños reaccionan súper bien. Nosotras no nos alteramos para no alterarlos a ellos. Estamos en un segundo piso en el jardín y bajamos súper bien la escalera porque cotidianamente estamos bajando los niños al patio y ellos más o menos ya saben cómo bajar y además contamos con la ayuda de las manipuladoras de alimentos, así es que ellas nos apoyan”.

Diana Núñez, agente educativa:
“Junto a la tía Anita estamos a cargo de los primeros auxilios en todo ámbito, ya sea con las tías o con los niños. Creo que debemos siempre fomentar esta práctica, ya que vivimos en un lugar que ya ocurrió un terremoto con tsunami”.

María Araya, apoderada de Max Villarroel y bombera de Tongoy:
“Me parece espectacular hacer simulacros para preparar las respuestas. Uno nunca sabe en la situación en la que puede estar en una emergencia, así es que como bomberos nos vamos sumando a la ayuda a los más pequeños porque la subida a la zona de seguridad es pesada y colaboramos con los carros”.

Seremi de Educación explica el SAE a familias de Alberto Hurtado

Posted on by Carmen Luisa Pinares Avila

Hasta el sector de Tierras Blancas, en Coquimbo se trasladó el Seremi de Educación, Luis Tello, para la difusión en terreno del Sistema de Admisión Escolar (SAE), y explicar a padres y apoderados del jardín infantil Alberto Hurtado cómo deben postular a sus hijos a colegios públicos, municipales y particulares subvencionados a través de la página www.sistemadeadmisionescolar.cl entre el 30 de agosto y el 28 de septiembre.

La apoderada Katherine Pizarro calificó la charla como “bastante clara. Es bueno tener su presencia, para que nos pueda resolver las dudas. Como apoderada, y también como psicopedagoga, lo puedo replicar con mis colegas. Quedó claro que hay que postular a la mayor cantidad de colegios, en orden de preferencia”.

El Seremi Luis Tello enfatizó que como Ministerio de Educación “vamos a seguir intensificando las unidades de trabajo en las tres provincias a nivel regional y con los servicios de Gobierno que están dispuestos a apoyarnos en este nuevo proceso de admisión 2018-2019, para que las familias no se sientan perjudicadas. Vamos a seguir recorriendo los puntos de apoyo. Yo recomiendo no postular ni el primer día ni el último, dado que podría haber un colapso del sistema. Las familias, padres y apoderados tienen un mes para postular a colegios. Van a tener el tiempo necesario para revisar los proyectos educativos y elegir de la mejor manera los establecimientos”.

Los 63 jardines infantiles de Integra de la región serán puntos de postulación para sus padres y apoderados, según lo informó su Directora Regional, Javiera Adaro. “En Fundación Integra capacitamos a todas las directoras de nuestros establecimientos y ellas han compartido la información para que las educadoras de párvulos puedan orientar y guiar en este proceso de admisión escolar a las familias de nuestros niños”.

Por su parte, Carolina Miño, directora del jardín Alberto Hurtado, señaló que “participé en una capacitación hace unas semanas con todas las directoras, compartí la información con las dos asistentes administrativas y una educadora, además tenemos computadores, el espacio y horarios para que las familias se puedan acercar a postular. Estamos preparadas”, sostuvo.

TIPs para postular

Puedes postular cualquier día mientras dure la etapa de postulaciones. No influirá en tus resultados si postulas el primer día o el último.

Si no quieres cambiar a tu hijo de colegio no debes postular a través del Sistema de Admisión. Si es admitido en uno de los establecimientos a los que postulaste, perderá el cupo en su colegio de origen.

Debes tener tu cédula de identidad vigente para postular. Si eres extranjero y no tienes RUN, acércate a una Oficina Ayuda Mineduc.

Agrega a la lista de postulación la mayor cantidad de colegios que sean de tu interés. Puedes postular a todos los establecimientos que desees.

Si postulas a colegios muy solicitados, agrega también establecimientos menos demandados y así tendrás más opciones de obtener un cupo en un colegio de tu lista.

No postules a establecimientos en los que no estés verdaderamente interesado.

Ten en cuenta que el hecho de vivir más cerca de un colegio al que postulas no te da preferencia en la admisión a éste.

Proyecto Pasantías: Una experiencia para atesorar

Posted on by Carmen Luisa Pinares Avila

La opinión de las 17 participantes en el Proyecto Pasantías de la zona norte fue unánime: se trató de una experiencia valiosa e inolvidable, no sólo por la oportunidad de viajar a conocer nuevas personas y lugares, sino también por poder reunirse a comentar y concluir esta experiencia en un encuentro final.

Porque anfitrionas y pasantes de las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta, Atacama y Coquimbo se dieron cita en La Serena en una jornada de dos días organizada por la Dirección de Personas y dictada por Bienestar Humano Capacitaciones.

Javiera Adaro, Directora Regional de Coquimbo, además de acompañar durante un día a las pasantes y anfitrionas de la región, participó en la jornada zonal y valoró esta instancia de aprendizaje y desarrollo laboral y personal. “Espero que esta experiencia se mantenga viva en el recuerdo de cada una y además de eso, que se multiplique y se difunda cuando la compartan con los miembros de sus comunidades educativas de origen. Esta también es una oportunidad de aportar a las prácticas pedagógicas con nuevas ideas, adaptándolas y enriqueciéndolas según el contexto cultural y geográfico”, sostuvo.

Por su parte, así describieron pasantes y anfitrionas sus experiencias:

Claudina Gálvez, agente educativa del jardín infantil Canteritos del Sol, de Coquimbo:

“Yo viajé a Antofagasta y mi anfitriona fue Wendy Valenzuela, del jardín infantil Rayito de Sol. Tuve la oportunidad de conocer la Portada de Antofagasta y las Ruinas de Huanchaca, que me llamaron mucho la atención, porque son algo maravilloso que tiene la ciudad, muy bonito. Fue una experiencia maravillosa porque también estuve en el jardín, intercambiamos ideas y conocí su PEI, aprendí cosas nuevas que replicar con mi equipo y los niños”.

Karla Castillo, educadora de párvulos del jardín infantil Villa San Pedro, de Huasco:

“Nuestra labor como anfitrionas fue recibir a las pasantes y realizarles un tour, acompañarlas y estar con ellas. Fue fascinante porque me di cuenta de que yo también tenía historias que contar, sobre el ferrocarril, la estación y la municipalidad de mi ciudad. Fui anfitriona de Marilyn Trujillo, del jardín Alberto Hurtado, de Coquimbo, e intercambiamos conocimientos sobre nuestros jardines”.

Katherine Díaz, agente educativa del jardín infantil Villa San Pedro, de Huasco:

“A mí me acogió la tía Laura Fierro, del jardín Alberto Hurtado, de Coquimbo, pero también me sentí acogida por mis demás compañeras, porque salimos juntas a conocer mucho. Conocimos Totoralillo, la caleta San Pedro y el Valle de Elqui. Fue una muy buena recepción, en el jardín nos recibieron como si fuéramos parte de ellos, y me encantó la experiencia, todos nos recibieron muy bien”.

Erika Aguilera, agente educativa de la sala cuna Q’Isa Khuyay, de Antofagasta:

“La experiencia fue maravillosa. Mi anfitriona fue Paulina Bozo, de Coquimbo, y se portó un 7. Yo conocía muy poco de esta región y fue todo excelente porque salimos todas juntas. Lo que más me gustó es cómo trabajan en el jardín, llevo muchas innovaciones para cuando vuelva”.

Familia y jardín unidos por la alimentación sana

Posted on by Carmen Luisa Pinares Avila

“Mi señora y yo tratamos de que nuestro hijo aprenda a alimentarse bien para evitar el sobrepeso que hay a todo nivel. Nos interesa que crezca sano, con sus huesos fuertes y que comer sano contribuya a su intelecto a futuro. En ese sentido queremos que coma saludable y rico, con verduras que saquemos de la tierra y que están a nuestro alcance”. Con esa claridad expresa el apoderado Diego Peña, papá de Elías, su motivación para participar en la muestra gastronómica saludable desarrollada por las familias de la sala cuna y jardín infantil Ronda de Colores, de La Serena.

Es que los apoderados pusieron a disposición de sus hijos e hijas todo el talento en la cocina y también en el arte, porque con elaborados y atractivos platos buscaron incentivarlos a comer frutas, verduras y jugos naturales sin azúcar.

“Para nosotros es importante fomentar en las familias los estilos de vida saludable, ya sea alimentación sana y actividad física, porque es un trabajo en conjunto. Desde el año pasado trabajamos con cuadernos viajeros, además, que incluyen actividades que nos permitan ir reduciendo índices de sobrepeso y obesidad. Finalmente lo que queremos es que los niños y las familias tengan una mejor calidad de vida siempre”, explica la directora del establecimiento, Silvana Díaz.

La Directora Regional, Javiera Adaro, por su parte, felicitó el entusiasmo de las familias que se graficó en la gran participación. “Aplaudo el talento de las familias que esta tarde han mostrado sus dotes culinarios y su compromiso con la salud de los niños. Y valoro sobre todo la participación y las ganas de estar presentes con tanta alegría, de hacer alianza con el equipo del jardín en esta y otras actividades, porque son las familias las primeras educadoras y esto lo deja de manifiesto”, sostuvo.

Día de la agente educativa

La ocasión fue además propicia para saludar el trabajo de las agentes educativas, cuyo día se conmemoró este domingo 26 de agosto en el marco del Día de la Educación Técnico Profesional. La Directora Regional entregó un pequeño reconocimiento a las agentes educativas de Ronda de Colores en representación de todas las técnicos en Educación Parvularia que se desempeñan en la región. Las familias se sumaron a este saludo con un cariñoso aplauso para quienes cumplen un rol fundamental en los aprendizajes de niños y niñas.