Integra y Funfa se unen para promover la crianza respetuosa y el buen trato

La alianza entre Fundación Integra y Fundación de las Familias (Funfa), a través del programa “Creciendo en familia” y el “Programa desarrollo familiar parentalidad y marentalidad positiva”, busca potenciar habilidades de crianza, fortalecimiento de roles parentales y marentales y destaca la importancia de la articulación con diversos actores, así como con organizaciones locales que propician un “trabajo colaborativo en red”.

Una de las líneas del plan piloto, que comenzó a desarrollarse en Antofagasta, O’Higgins y La Araucanía, consiste en la ejecución de talleres online, en los que participarán más de 160 familias y que se replicará paulatinamente en el resto del país. El proyecto de las fundaciones que preside la Primera Dama, Cecilia Morel, se basa en el hecho de que trabajar con las familias, permite formarlas como verdaderos agentes multiplicadores en sus entornos familiares y comunitarios, entre los que destaca el espacio de jardín infantil o sala cuna y el entorno vinculado a este.

José Manuel Ready, director ejecutivo de Integra, indica que esta alianza “avala que todo lo que se pueda ofrecer a las familias, que son los principales soportes en el desarrollo y la crianza de niños y niñas, sin duda inciden en un mayor bienestar del grupo familiar, lo que es fundamental considerando el escenario actual que vivimos debido a la pandemia por Covid-19”. Y agrega: “El objetivo es que las familias participantes adquieran mayores herramientas para la crianza, y se conviertan en actores comunitarios que puedan sensibilizar a su entorno y dar respuestas oportunas a los niños y niñas”.

Bernardita Prado, directora ejecutiva de Fundación de las Familias, explica que “asumimos esta hermosa tarea de manera conjunta con los equipos regionales de ambas instituciones, entendiendo que producto de la pandemia todas las formas de relacionarnos se han visto afectadas. Es un desafío realizar un taller virtual con las familias en el contexto de la pandemia, pero creemos que estos son los canales que existen hoy y que continuarán en el futuro, es por eso que nuestra institución se ha volcado a una importante transformación digital en el último año y así acompañar siempre a las familias de Chile”.

Para Prado es necesario seguir enfocados en dar énfasis a relaciones de colaboración entre las distintas redes organizacionales y comunitarias, en función del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de los establecimientos. “Esto permite abrir el espacio de la educación desde los primeros años de vida a otras organizaciones, donde los aprendizajes son mutuos, generando condiciones más pertinentes a una formación integral”, afirma.

“Esta alianza avala que todo lo que se pueda ofrecer a las familias, que son los principales soportes en el desarrollo y la crianza de niños y niñas, sin duda inciden en un mayor bienestar del grupo familiar, lo que es fundamental considerando el escenario actual que vivimos debido a la pandemia por Covid-19”, dice José Manuel Ready.

Este miércoles 30 de junio, se llevó a cabo el hito de lanzamiento de este importante convenio, en el marco del 2ª Taller realizado con directoras y familias de jardines infantiles de la Provincia de Malleco, Región de La Araucanía. El programa trabaja el proceso formativo de parentalidad y marentalidad positiva.

En la instancia, la Directora Regional de Integra de La Araucanía, Marioli Zúñiga, destacó el importante trabajo en conjunto que se desarrolla en beneficio de las familias, niños y niñas, destacando que “el propósito es entregar una educación integral, donde las familias forman parte importantísima de este desafío. Para ello trabajamos día a día y por esta razón, destaco también el compromiso de las directoras de los jardines participantes por su motivación, acompañamiento y aportes”.

Para las familias, en tanto, el impacto de esta iniciativa ha sido alto y muy reconocido. Diana Díaz es apoderada de Emilia Cuevas, quien asiste al nivel sala cuna del jardín infantil “Semillita” de Renaico y según indica, los talleres le han encantado. “Siento que son muy útiles para nosotros como padres o madres. Además, por medio de estos talleres hemos podido conocer vivencias de otras familias. Creo que se han tratado temáticas relevantes para seguir potenciando nuestra parentalidad y marentalidad positiva y reflexionar sobre muchas cosas, como la empatía, los valores, y todo se puede aplicar al día a día. Realmente estoy feliz, porque además van surgiendo diálogos, preguntas y reflexiones que aportan al aprendizaje”.

El proyecto cuenta con otras dos líneas de acción. Además de los ya mencionados talleres formativos online, se suma el apoyo a las familias para acceder a los servicios y trámites proporcionados por el Estado. Asimismo, podrán también ser informados a través de la línea gratuita y chat.

Por último, la iniciativa contempla la organización de charlas y actividades que fomenten la parentalidad y marentalidad positiva, donde destaca la realización del webinar/conversatorio -que se realizará en septiembre- en conjunto con el Ministerio de la Mujer, Instituto Vasco de la Mujer, Funfa e Integra, sobre la primera infancia y equidad de género.

Integra y Fundación de las Familias, pertenecen a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República y cuentan con 30 años de experiencia. La primera es la red más grande de salas cuna y jardines infantiles del país con más de 1.200 establecimientos gratuitos, a los que asisten más de 90 mil niños y niñas en todo Chile. Mientras que Funfa, presente en todas las regiones del país, trabaja en potenciar y apoyar a todas las familias en situación de vulnerabilidad, creando vínculos que construyan comunidades felices, y una sociedad con mayor bienestar.

“Las matemáticas son un desafío permanente”

Lucía Céspedes es educadora de párvulos del jardín infantil y sala cuna Pampinitos de Antofagasta. En marzo cumplirá 5 años trabajando en nuestra institución y durante la jornada de hoy fue una de las 135 educadoras que se encuentran participando en la jornada de Formación Especializada enmarcada en el programa de Formación Aprendes.

La temática en esta ocasión y como lo ha venido realizando nuestra institución desde el año 2019 es el Enfoque del pensamiento matemático, esto debido a, entre otros factores, que este núcleo presenta bajos resultados. Es por esto que nuestra institución ha decidido apostar importantes recursos en desarrollar habilidades y competencias en los equipos educativos en relación a esta materia.

Para Lucía, “esta es una gran oportunidad que nos da la institución de aumentar nuestros aprendizajes como educadores, para así trasmitirlo a los equipos educativos y que esto se replique en las prácticas educativas con los niños y niñas que es lo principal”.

“Debemos derribar mitos respecto de las matemáticas, entender que el juego es fundamental para su aprendizaje y que las matemática están en lo cotidiano y con un lenguaje simple podemos hacer grandes transformaciones.

Debemos mirar las matemáticas desde un razonamiento lógico en todos los ámbitos de la vida”, comenta Lucía.
Lucía también considera que este debe ser un trabajo conjunto, donde los equipos educativos deben investigar y estudiar mucho, pero también las familias deben jugar un rol que es fundamental.

Durante esta semana se realizarán jornadas en las comunas de Calama, Antofagasta, Tocopilla y San Pedro de Atacama, todo liderado por el área de calidad educativa de la Dirección Regional.

De esta manera seguimos avanzando hacia la calidad educativa para que niños y niñas tengas oportunidades desde la cuna.

Proyecto Pasantías: Una experiencia para atesorar

La opinión de las 17 participantes en el Proyecto Pasantías de la zona norte fue unánime: se trató de una experiencia valiosa e inolvidable, no sólo por la oportunidad de viajar a conocer nuevas personas y lugares, sino también por poder reunirse a comentar y concluir esta experiencia en un encuentro final.

Porque anfitrionas y pasantes de las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta, Atacama y Coquimbo se dieron cita en La Serena en una jornada de dos días organizada por la Dirección de Personas y dictada por Bienestar Humano Capacitaciones.

Javiera Adaro, Directora Regional de Coquimbo, además de acompañar durante un día a las pasantes y anfitrionas de la región, participó en la jornada zonal y valoró esta instancia de aprendizaje y desarrollo laboral y personal. “Espero que esta experiencia se mantenga viva en el recuerdo de cada una y además de eso, que se multiplique y se difunda cuando la compartan con los miembros de sus comunidades educativas de origen. Esta también es una oportunidad de aportar a las prácticas pedagógicas con nuevas ideas, adaptándolas y enriqueciéndolas según el contexto cultural y geográfico”, sostuvo.

Por su parte, así describieron pasantes y anfitrionas sus experiencias:

Claudina Gálvez, agente educativa del jardín infantil Canteritos del Sol, de Coquimbo:

“Yo viajé a Antofagasta y mi anfitriona fue Wendy Valenzuela, del jardín infantil Rayito de Sol. Tuve la oportunidad de conocer la Portada de Antofagasta y las Ruinas de Huanchaca, que me llamaron mucho la atención, porque son algo maravilloso que tiene la ciudad, muy bonito. Fue una experiencia maravillosa porque también estuve en el jardín, intercambiamos ideas y conocí su PEI, aprendí cosas nuevas que replicar con mi equipo y los niños”.

Karla Castillo, educadora de párvulos del jardín infantil Villa San Pedro, de Huasco:

“Nuestra labor como anfitrionas fue recibir a las pasantes y realizarles un tour, acompañarlas y estar con ellas. Fue fascinante porque me di cuenta de que yo también tenía historias que contar, sobre el ferrocarril, la estación y la municipalidad de mi ciudad. Fui anfitriona de Marilyn Trujillo, del jardín Alberto Hurtado, de Coquimbo, e intercambiamos conocimientos sobre nuestros jardines”.

Katherine Díaz, agente educativa del jardín infantil Villa San Pedro, de Huasco:

“A mí me acogió la tía Laura Fierro, del jardín Alberto Hurtado, de Coquimbo, pero también me sentí acogida por mis demás compañeras, porque salimos juntas a conocer mucho. Conocimos Totoralillo, la caleta San Pedro y el Valle de Elqui. Fue una muy buena recepción, en el jardín nos recibieron como si fuéramos parte de ellos, y me encantó la experiencia, todos nos recibieron muy bien”.

Erika Aguilera, agente educativa de la sala cuna Q’Isa Khuyay, de Antofagasta:

“La experiencia fue maravillosa. Mi anfitriona fue Paulina Bozo, de Coquimbo, y se portó un 7. Yo conocía muy poco de esta región y fue todo excelente porque salimos todas juntas. Lo que más me gustó es cómo trabajan en el jardín, llevo muchas innovaciones para cuando vuelva”.

Con feria interactiva se difunde la Planificación Regional

La iniciativa liderada por el departamento de Planificación y Seguimiento a la gestión, consistió en la creación de distintos stand en que los equipos, a través de distintas estrategias, explicaron a los presentes los principales objetivos, metas y acciones que implementarán durante el presente año.

La actividad contó con la presencia de educadoras y directoras de jardines infantiles de Antofagasta, quienes pudieron interiorizarse del quehacer de cada área y también entregar aportes y sugerencias, para que sean incluidas en la planificación.

De acuerdo a lo señalado por el equipo organizador, la idea era hacer algo distinto e innovador que sea mucho más significativo para los equipos y de acuerdo a las evaluaciones realizadas, consideramos que se cumplió el objetivo.

La Planificación de continuidad está enmarcada en la Planificación Regional, donde además destacan distintos proyectos como innovación regional, el Plan de Formación regional y 6 proyectos estratégicos.

De esta manera la región de Antofagasta comienza un nuevo año trabajando para entregar a niños y niñas más y mejores oportundiades.