Una apuesta por la inclusión: Valle de la Luna recibe materiales didácticos gracias a Senadis

No querían que este gran logro pasara desapercibido y, por ello, la comunidad educativa de la sala cuna y jardín infantil Valle de la Luna, de Huachalalume, en La Serena, organizó una pequeña recepción en la cual presentaron sus nuevos materiales didácticos, adquiridos gracias a su participación en las Escuelas Territoriales DiscaPaís 2022, del Servicio Nacional de la Discapacidad, Senadis.

Sobre el origen de este objetivo cumplido, Claudia Ramírez, directora de Valle de la Luna, explicó que “nos dábamos cuenta de que había una gran cantidad de niños y niñas con necesidad educativa, con TEA, algunos con problemas de lenguaje, por ejemplo, y se nos hacía muy importante capacitarnos y así fue como establecimos red con Senadis, quienes nos capacitaron a todo el equipo. Después nos surgió la necesidad de llevar a cabo esta formación, porque queríamos brindar oportunidades a los niños, niñas y sus familias”.

Así fue como se dio la ocasión de postular a DiscaPaís 2022 y además de la capacitación, la comunidad educativa accedió al equivalente de $1 millón en materiales didácticos, “con foco siempre en las familias, en poder apoyarlas y que este material podamos trabajarlo junto a ellas, que se lo puedan ir llevando a casa cuando necesiten”, sostuvo Claudia, quien agregó que “estos juguetes tienen que ver con la educación sensorio motriz, permite a los niños calmar su ansiedad, otorgarles un espacio seguro, tanto en el jardín como acompañados por sus familias. Hay material con encaje, que apoya la coordinación visomotriz, material para clasificar, seriar, con sonido y texturas”.

La Directora Regional de Integra, Susana Veas, valoró sobre todo la iniciativa del propio equipo por buscar instancias de perfeccionamiento y así continuar ofreciendo calidad educativa a todos los niños y niñas, sin distinción. “En Integra promovemos el valor de la inclusión porque creemos y confiamos en que todos quienes componemos las comunidades educativas somos especiales, individuos únicos e irrepetibles y por lo tanto tenemos que trabajar hoy más que nunca en la inclusión con nuestros equipos y familias. Este proyecto, que nace a partir de una iniciativa del propio equipo de Valle de la Luna, viene a fortalecer la inclusión en esta comunidad educativa que a veces pareciera tan alejada de la zona urbana, sin embargo, es maravilloso ver a los niños interactuando con un material tan valioso, que va desarrollando sus sentidos”, indicó.

Por su parte, Jorge Juárez, Director Regional de Senadis, manifestó que “nosotros estamos contentos de poder estar estableciendo proyectos que vinculen nuestra red de trabajo con organizaciones, con jardines infantiles y sobre todo en los territorios donde están los niños y niñas con discapacidad, donde están sus familias y en este mes del autismo, queríamos también poder dar relevancia al trabajo que están realizando las educadoras, los jardines infantiles, en materia de atención temprana hacia el autismo, y eso significa poder generar una alianza no sólo en este mes, sino que en adelante, con toda la red Integra, con educadoras, familias y con todo el intersector para poder dar respuesta y tener un territorio más amable, más inclusivo y más respetuoso”, concluyó.

¡Felicitaciones a Valle de la Luna!

Con música disfrutamos el verano en Vacaciones en mi Jardín

Dar a conocer los instrumentos y sus sonidos, apreciar las melodías, cantar, bailar y que los niños y niñas disfruten de la música han sido los objetivos que se propuso la Fundación Cultural Chile Violines al momento de acercarse a Integra y proponer una serie de visitas a jardines infantiles.

Con entusiasmo y por supuesto que acogiendo la propuesta, los jardines Sol Naciente, de La Serena; y Alberto Hurtado y Perlitas de Ostión, de Coquimbo, fueron los primeros en recibir las presentaciones musicales en el marco de las actividades recreativas de Vacaciones en mi jardín.

Pablo Ferrera, jefe de Nuevos Proyectos de Fundación Chile Violines, explicó que “estamos desarrollando un programa de intervenciones musicales en diferentes instituciones, como colegios y centros comunitarios, y pensamos que teníamos que estar presentes en jardines infantiles y cómo no comunicarnos con Integra, que es la principal institución a cargo de ello. La idea es llevar música, pero también abrir un espacio para que los niños y las niñas puedan conocer los instrumentos y disfrutar de un momento diferente, a través de la música”.

Así fue como junto a los músicos Valentina Tapia, en el clarinete, y Cristian Astorga, en el oboe, los niños, niñas y equipos educativos se deleitaron con una serie de piezas musicales. Canciones de películas y clásicos infantiles fueron parte del repertorio, que incluso consideró improvisaciones a pedido. Finalmente, fue posible acercarse a los instrumentos y conocerlos con más detalle.

Según Johanna Cortés, jefa del Departamento Educativo de Integra, se espera poder coordinar nuevas alianzas junto a Chile Violines, que permitan extender esta iniciativa y sus intervenciones musicales en más jardines infantiles y en el resto del año.

¡Muchas gracias a Fundación Cultural Chile Violines!

230 niños y niñas cuentan con jardines infantiles durante el verano

En la sala cuna y jardín infantil Sol Naciente, del sector de Las Compañías, en La Serena, Fundación Integra presentó su programa Vacaciones en mi jardín, iniciativa que tiene como propósito ser un espacio de bienestar, didáctico y de entretención para niños y niñas, durante las vacaciones de verano y mientras sus familias continúan con sus empleos.

En ese marco, la apoderada del establecimiento, Sandra Bravo, manifestó que “el apoyo que dan los jardines infantiles en temporada de verano a las mamás que trabajamos, que muchas veces no contamos con vacaciones que cuadren, es indispensable. El periodo de vacaciones también es bueno porque los niños vienen a vivir nuevas experiencias, porque en los jardines de verano hacen actividades muy lúdicas y artísticas, y eso es muy bueno para los niños, porque generalmente estarían en la casa, pero aquí se pueden distraer en otras cosas y compartir con sus compañeros y eso también influye en ellos, en cómo pueden socializar con otros. Es muy linda la experiencia, así es que se agradece a Fundación Integra y a los jardines que dan la oportunidad a las mamás que trabajamos”.

En efecto, el foco de la iniciativa es mayoritariamente lúdico, por ello, en el evento de lanzamiento, la Seremi de Educación, Cecilia Ramírez, y la Directora Regional de Integra, Susana Veas, presenciaron junto a los párvulos la divertida presentación de “El Mago Increíble”, quien animó la tarde.

La Seremi de Educación, Cecilia Ramírez, indicó que “acompañamos a la comunidad de la sala cuna y jardín infantil Sol Naciente, del sector de Las Compañías en La Serena, en el lanzamiento del programa Vacaciones en mi jardín, de Fundación Integra. Es uno de los cinco jardines infantiles de La Serena, Coquimbo y Ovalle, que estarán abiertos en vacaciones, donde las niñas y niños podrán seguir su proceso educativo de una forma lúdica, con salidas educativas, números artísticos y reforzando aprendizajes mediante el juego, beneficiando a 230 niñas, niños y sus familias. Esta instancia también se suma al Plan Verano que tiene en la región 22 actividades en escuelas y liceos, porque para el Gobierno del Presidente Gabriel Boric Font es fundamental la calidad integral y el desarrollo socioemocional que reciban niñas y niños en la educación parvularia, favorecer la asistencia y continuidad de las trayectorias educativas. El llamado es que las familias lleven a sus hijos e hijas a las salas cuna y jardines infantiles”, sostuvo.

Por su parte, la Directora Regional de Fundación Integra, Susana Veas, explicó que “vamos a estar este verano 2023 con cinco jardines funcionando: dos en la comuna de Ovalle, Ojitos del Futuro y El Molino de los Sueños; dos en Coquimbo, Alberto Hurtado y Perlitas de Ostión, en Tongoy; y uno acá en Las Compañías, en La Serena, que es donde estamos en este momento, Sol Naciente. Esperamos atender a 230 niños y niñas este verano y para ello hemos contratado un personal especial para este programa, porque quienes trabajan de marzo a diciembre hacen uso de sus vacaciones, y por lo tanto hemos contratado a 90 trabajadoras que van a estar atendiendo a esta cantidad de niños y lo que esperamos en estas Vacaciones en mi jardín es que lo pasen bien y que el juego -que siempre debe estar presente en la educación inicial-, esté más presente que nunca”.

El programa Vacaciones en mi jardín se prolongará hasta el 17 de febrero y posteriormente, para el 6 de marzo, se contempla el reinicio oficial del año parvulario en los jardines Integra.

Con éxito finaliza colaboración entre carrera de Fonoaudiología de IP Chile y Caminitos Encantados

Durante el mes de diciembre se dio término favorable al trabajo conjunto desarrollado entre docentes y estudiantes de la carrera de Fonoaudiología del Instituto Profesional de Chile (IP Chile) y el equipo educativo de la sala cuna y jardín infantil Caminitos Encantados, del sector de La Antena, La Serena, quienes en el marco del proyecto Aprendizaje + Servicio apoyaron los aprendizajes y desarrollo del lenguaje de niños y niñas del nivel medios.

“Esta alianza surge por la necesidad de fortalecer el lenguaje verbal de los niños y niñas, específicamente para aquellos que tenían diagnosticado un Trastorno Específico del Lenguaje, y solicitamos apoyo a la carrera de Fonoaudiología a través de la directora de carrera, Sofía González Allende, quien conectó inmediatamente con nuestra necesidad”, explicó la directora del jardín infantil, educadora Sandra Espejo.

Según consigna la web de IP Chile, Aprendizaje + Servicio (A+S) es “una metodología activa que permite aprendizajes profundos y que favorece el desarrollo de competencias sociales y disciplinares en los estudiantes a través de un servicio a la comunidad. La adopción de esta metodología es coherente con el proyecto educativo institucional que centra el quehacer pedagógico en el rol activo del estudiante para el desarrollo de habilidades, actitudes y conocimientos”.

Así, en la práctica esta iniciativa consideró un proceso de evaluación, planificación e intervención con sesiones para cada niño y niña, además de la entrega de un informe final para el establecimiento y las familias por parte de los estudiantes de último año y su tutor, el docente y fonoaudiólogo Daniel Maturana, quien acompañó este proceso.

El trabajo colaborativo también contempló la realización de talleres a las integrantes del equipo educativo y a las familias de los niños y niñas, en busca de fortalecer las estrategias relativas al desarrollo del lenguaje.

Finalmente, la directora de Caminitos Encantados manifestó que “como comunidad estamos muy agradecidas de todo el apoyo que nos brindaron y felices de realizar este trabajo en red, compartiendo la visión del niño y niña”, remató.

¡Muchas gracias a los amigos y amigas de Fonoaudiología de IP Chile!