Día de la Técnico en Ed. Parvularia: Un reconocimiento a nuestras agentes educativas

El 26 de agosto está marcado en el calendario escolar como el Día de la Educación Técnico Profesional. En Fundación Integra, este día es aquel en el que reconocemos el destacado rol que las agentes educativas cumplen en la educación de los niños y niñas, en cada una de las aulas de las salas cuna y jardines infantiles.

Javiera Adaro, Directora Regional, les hizo llegar un cariñoso saludo, “por su vocación y por el cariño que le imprimen a la jornada diaria. Las agentes educativas son claves en los jardines infantiles y su compromiso con la educación de calidad para los niños y niñas es a toda prueba”, sostuvo en el reconocimiento efectuado a las agentes educativas por parte de la comunidad de Piececitos de Niños, de la localidad de Horcón, en Paihuano.

En la ocasión, los niños, las familias y el equipo educativo rindieron homenaje y entregaron algunos presentes a quienes cariñosamente llaman sus “tías”. “Nuestras agentes educativas son un pilar fundamental para el jardín. Colaboran y hacen el trabajo directo con las familias, siempre se están capacitando y con interés de aprender cada día más. Cumplen a cabalidad con su rol de agentes de cambio social, son mediadoras con las familias y siempre muy atentas con los niños. Estoy feliz de que los papás se hayan ofrecido para festejarlas, porque ellos elaboraron los discursos y prepararon este festejo”, manifestó la directora de Piececitos de Niños, Johanna Maluenda.

Por su parte, Silvana Torres, agente educativa de sala cuna, dijo estar “muy emocionada con el reconocimiento que nos prepararon los apoderados, es muy lindo que ellos reconozcan nuestro trabajo. Fue una total sorpresa, nosotras no sabíamos nada y fueron los papás quienes nos prepararon esto. Estoy muy feliz por la experiencia”.

Conformación del Consejo de Educación Parvularia

Además de participar en el reconocimiento a las agentes educativas en su día, la Directora Regional, Javiera Adaro, encabezó la constitución del Consejo de Educación Parvularia del jardín infantil Piececitos de Niños, en el marco del Reglamento Interno de Convivencia y Normas de Funcionamiento del establecimiento.

Esta instancia se está desarrollando en forma paralela en todos los jardines infantiles de la región. El Consejo de Educación Parvularia debe estar compuesto por la directora del jardín, la Directora Regional o quien ella designe, una educadora de párvulos elegida por sus pares, una asistente de párvulos elegida por sus pares, el encargado de seguridad del establecimiento, el presidente del Centro de Padres o un representante elegido por las familias, y eventualmente un miembro de la comunidad.

Entre los ámbitos de competencia y funcionamiento del Consejo, se encuentra la promoción de la buena convivencia, diseñar un plan de trabajo que debe insertarse en el PEI, efectuar talleres, jornadas u otras iniciativas para sensibilizar en torno al buen trato, asumir roles dentro del Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE), entre otras.

Educadoras y agentes educativas se capacitan en biodiversidad antártica

Por décimo año consecutivo el equipo educativo de los jardines infantiles Josefina Braun y Magallanes, de Fundación Integra, ambos con sello ambientalista, fueron capacitados por el Instituto Antártico Chileno (INACH), y recibieron nuevas herramientas para fortalecer su quehacer cotidiano y transmitir conocimientos a la primera infancia sobre la riqueza y biodiversidad del Continente Blanco.

Fueron más de 50 participantes de distintos establecimientos de educación parvularia de la región quienes participaron en esta jornada de capacitación . El tema “Océano Austral: Conocer para proteger” fue desarrollado por investigadores del departamento científico del INACH, quienes además integran el equipo nacional que trabaja junto a un equipo científico de Argentina, en la propuesta de un Área Marina Protegida (AMP) en la península Antártica.

Este 2019 por primera vez se efectuará una capacitación antártica para educadoras en la Región Metropolitana, comenzando así el proceso de masificación de esta iniciativa a otras regiones del país.

En versiones previas de esta iniciativa se abordaron diversos temas, expuestos por especialistas en el Continente Blanco, como el estudio de la criósfera, el patrimonio paleontológico de Magallanes y Antártica, la hazaña del piloto Luis Pardo Villalón, el kril como organismo clave en la vida marina polar o la amenaza de los microplásticos al ecosistema austral, entre otros.

Foto: INACH

Más de 200 trabajadoras se capacitan en ambientes educativos enriquecidos para el aprendizaje

Para potenciar la calidad educativa, a través de las personas que integran los equipos educativos de cada jardín infantil y sala cuna de Fundación Integra, el Sistema de Formación Continua AprendeS, busca fortalecer los conocimientos, actitudes y habilidades de cada profesional para plasmarlas en sus prácticas cotidianas con los niños, niñas, y familias, además del resto de los integrantes de su comunidad.

En ese sentido, cerca de 250 trabajadoras de los 11 jardines infantiles de la región, participaron en torno al hito 3 de este programa de formación bienal, teniendo como objetivo promover una reflexión acerca del espacio físico y ambiente educativo como un componente esencial del ambiente educativo, en tanto que promueve el juego y las interacciones que favorecen el aprendizaje de niños y niñas.

La Universidad Diego Portales, a través de la Unidad de Formación Docente, apoya este programa de capacitación a nivel nacional. En Magallanes, la educadora de párvulos y docente de dicha casa de estudios, Angélica Bello, destacó “la oportunidad invaluable que Integra ofrece a todos sus equipos educativos de acceder a estas instancias de perfeccionamiento constante”, enfatizando que la coherencia que estas presentan con las políticas públicas de educación parvularia, “y con contenidos que potencian la calidad educativa que se entrega a diario a los niños y niñas, por igual, en todos los jardines infantiles y salas cuna de la institución”.

El Hito 3, plantea la importancia de un ambiente educativo enriquecido y confortable como el tercer educador, además de los equipos y la familia, enfatizando la relación que existe entre la organización y aprovechamiento de los espacios y materiales para el aprendizaje, entregando recursos a los equipos educativos para su implementación e innovaciones al quehacer cotidiano al interior de los establecimientos, tomando el juego como principio pedagógico fundamental, pensado para generar en los niños y niñas, las habilidades de exploración y descubrimiento y fomentando la creatividad.

La actividad se realizó de forma simultánea en las ciudades de Porvenir, Puerto Natales y Punta Arenas, y para Karen Pérez, educadora del jardín infantil Vientos del Sur, “nuestro trabajo es formar y acompañar en sus primeros procesos de aprendizaje a nuestros niños y niñas, y por eso es vital para todas las educadoras y agentes educativas, contar con estas especializaciones y reflexiones de nuestras prácticas educativas, que nos permiten innovar la forma en que cumplimos con nuestros roles y mejorar día a día”, señaló, agradeciendo la oportunidad de contar con dichas instancias.

Para la directora regional de Integra, Laura Campos Muñoz, “todas estas instancias de aprendizaje que son un lujo que no cualquier profesional de la educación tiene. Integra invierte más de $3.000 millones anualmente en capacitar a todas y todos sus trabajadores, y eso es algo que debemos destacar pues cada seminario, cada charla y cada oportunidad que tienen nuestros equipos educativos de perfeccionarse, son una apuesta que hace la institución para llevar educación de calidad a nuestros niños y niñas y desde la primera infancia construir un país mejor”, aseguró.