“El ambiente educativo como tercer educador”

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El presente material técnico: “El ambiente educativo como tercer educador” tiene como propósito fortalecer a los equipos pedagógicos para orientar la implementación de ambientes educativos enriquecidos y confortables, relevados y reconocidos como un tercer educador, favoreciendo la práctica pedagógica y el proceso de aprendizaje vivido por los niños y niñas.

Este cuaderno pedagógico va acompañado de material de apoyo complementario presentado en un CD, organizado en carpetas que contienen los recursos tales como talleres, videos, ppt, bibliografía, entre otros, con el objetivo que directoras y educadoras/es puedan seleccionar los contenidos de apoyo de acuerdo a sus necesidades y requerimientos.

 

 ¿A quién está dirigido?

A los equipos pedagógicos para favorecer la implementación de ambientes educativos enriquecidos.

 

Sugerencias metodológicas para el equipo pedagógico.

  • ▪️ Revise y analice los contenidos propuestos en el cuaderno pedagógico y todo el material complementario que incluye.
  • ▪️ Analice y seleccione el material complementario incluido en el CD que contiene el cuaderno, (videos, ppt, entre otros) que les permitirá profundizar contenidos y fortalecer la práctica pedagógica.
  • ▪️Incluya y analice durante la instancia de reunión técnica, el capítulo del Referente Curricular (3.1. Ambiente físico pág. 93 a 11), las orientaciones de material didáctico enviadas año a año, todos ellos, recursos para potenciar ambientes de aprendizaje.

 

  • Material de apoyo para complementar el contenido:

 

 

Más de 200 trabajadoras se capacitan en ambientes educativos enriquecidos para el aprendizaje

Para potenciar la calidad educativa, a través de las personas que integran los equipos educativos de cada jardín infantil y sala cuna de Fundación Integra, el Sistema de Formación Continua AprendeS, busca fortalecer los conocimientos, actitudes y habilidades de cada profesional para plasmarlas en sus prácticas cotidianas con los niños, niñas, y familias, además del resto de los integrantes de su comunidad.

En ese sentido, cerca de 250 trabajadoras de los 11 jardines infantiles de la región, participaron en torno al hito 3 de este programa de formación bienal, teniendo como objetivo promover una reflexión acerca del espacio físico y ambiente educativo como un componente esencial del ambiente educativo, en tanto que promueve el juego y las interacciones que favorecen el aprendizaje de niños y niñas.

La Universidad Diego Portales, a través de la Unidad de Formación Docente, apoya este programa de capacitación a nivel nacional. En Magallanes, la educadora de párvulos y docente de dicha casa de estudios, Angélica Bello, destacó “la oportunidad invaluable que Integra ofrece a todos sus equipos educativos de acceder a estas instancias de perfeccionamiento constante”, enfatizando que la coherencia que estas presentan con las políticas públicas de educación parvularia, “y con contenidos que potencian la calidad educativa que se entrega a diario a los niños y niñas, por igual, en todos los jardines infantiles y salas cuna de la institución”.

El Hito 3, plantea la importancia de un ambiente educativo enriquecido y confortable como el tercer educador, además de los equipos y la familia, enfatizando la relación que existe entre la organización y aprovechamiento de los espacios y materiales para el aprendizaje, entregando recursos a los equipos educativos para su implementación e innovaciones al quehacer cotidiano al interior de los establecimientos, tomando el juego como principio pedagógico fundamental, pensado para generar en los niños y niñas, las habilidades de exploración y descubrimiento y fomentando la creatividad.

La actividad se realizó de forma simultánea en las ciudades de Porvenir, Puerto Natales y Punta Arenas, y para Karen Pérez, educadora del jardín infantil Vientos del Sur, “nuestro trabajo es formar y acompañar en sus primeros procesos de aprendizaje a nuestros niños y niñas, y por eso es vital para todas las educadoras y agentes educativas, contar con estas especializaciones y reflexiones de nuestras prácticas educativas, que nos permiten innovar la forma en que cumplimos con nuestros roles y mejorar día a día”, señaló, agradeciendo la oportunidad de contar con dichas instancias.

Para la directora regional de Integra, Laura Campos Muñoz, “todas estas instancias de aprendizaje que son un lujo que no cualquier profesional de la educación tiene. Integra invierte más de $3.000 millones anualmente en capacitar a todas y todos sus trabajadores, y eso es algo que debemos destacar pues cada seminario, cada charla y cada oportunidad que tienen nuestros equipos educativos de perfeccionarse, son una apuesta que hace la institución para llevar educación de calidad a nuestros niños y niñas y desde la primera infancia construir un país mejor”, aseguró.