Conoce aquí como 4 jardines infantiles de la Norponiente fomentan el goce por la lectura

Es lo que los identifica y caracteriza en torno a lo que aspiran para la educación de niños y niñas. Los sellos del Proyecto Educativo Institucional orientan el quehacer y la gestión de cada establecimiento educacional y por eso hay con diversas categorías: artística, ciudadanía, medioambiental, interculturalidad o de educación emocional.

Y, por supuesto, de fomento lector. En nuestra región cuentan con este sellos los jardines infantiles Los Lobitos de Melipilla, Los Cachorritos de Colina, Rayito de Sol de Isla de Maipo y Granitos de Arena de Buin.

“Potenciamos la lectura de niños y niñas a temprana edad, desde el nivel de sala cuna hasta el de medio mayor. Fomentamos no solo la lectura de libros, sino también el gusto por la poesía, los chistes, cómics, retahílas. Tenemos también las Granotecas en aulas y patios, en ellas disponemos de distintos tipos de lecturas para que niñas y niños saquen libremente. Y en los diversos espacios del jardín infantil tenemos plazas con los nombres de diversos autores y autoras chilenos” explicó Andrea Morales, directora del J.I Granitos de Arena.

Por su parte, el Jardín Infantil Rayito de Sol declara que a través del juego y la creatividad promueven que niñas y niños sean protagonistas de sus aprendizajes. Y que privilegian el fomento lector para intercambiar y construir significados,  potenciando el desarrollo del lenguaje verbal y las habilidades artísticas. En este contexto, cada año organizan actividades con las familias y el entorno cercano, promoviendo la importancia de la lectura, con caminatas y cuenta cuentos.

“Sacamos las bibliotecas de aulas al pasillo, las familias juntos a niños y niñas ingresan a sala, interactuando y fomentando el amor por los libros, textos escritos, cuentos o revistas. El equipo realiza experiencias enmarcadas en el fomento lector y artístico: aprender rimas, narraciones o hacer creaciones junto a sus familias, terminando con una dramatización de un cuento musical. Las familias aportan con un cuento dramatizado, para lo cual se organizan previamente, preparan materiales y fomentan su interés por estimular el hábito de la lectura” destacó Gema Fuentes, directora del J.I Los Lobitos, subrayando que lo que más promueven es la lectura y el amor por los libros como una actividad placentera y significativa.

En tanto, el Jardín Infantil Los Cachorritos cuenta con un sello PEI de comunicación, lenguaje y literatura. Busca que niños y niñas sean capaces de expresar sus vivencias emocionales e ideas, acceder a contenidos culturales y defender sus derechos, entre otros, a través de la comunicación y con diferentes recursos para desarrollar al máximo su lenguaje.

Revisa esta y otras actividades de la Región Metropolitana Norponiente en nuestro boletín regional

 

Educadoras participan del curso desarrollado por Fundación Arcor

En el marco del convenio de colaboración sostenido entre Fundación Integra y Fundación Arcor, y como parte del Sistema de Formación Continua AprendeS, se desarrolló el curso “Fortalecimiento de Prácticas Pedagógicas de Educación Sostenible en Educación Parvularia” en modalidad B-learning, a cargo de docentes de la Universidad Católica Silva Henríquez.

Participaron de esta formación sesenta educadoras de la Región Metropolitana Norponiente y Suroriente, las que tuvieron la posibilidad de desarrollar sus habilidades, competencias y actitudes para fortalecer la construcción del bienestar y desarrollo sostenible en la educación inicial, considerando dimensiones culturales, sociales y ambientales.

Las sesiones presenciales fueron realizadas los días 29 y 30 de abril, en dependencias del edificio Vicente Kovacevic II de la Universidad Central.

13 trabajadoras de Atacama y Coquimbo reciben sus títulos de la 20° Etapa de Crecer Más

Diez trabajadoras de la Región de Coquimbo y tres de la Región de Atacama recibieron el pasado sábado 10 de mayo su título de Técnico Universitario en Educación Parvularia, por parte de la Universidad Autónoma de Chile, en el marco de la 20° Etapa del Programa de Formación Técnico Profesional para Agentes Educativas de Jardines Infantiles y Salas Cuna de Fundación Integra, Crecer Más, del sistema AprendeS.

Fue una sensible ceremonia que reunió a las estudiantes con sus familias en un ánimo de celebración y donde además se premió como alumna destacada de la promoción a Zicry Contreras Bravo, agente educativa de la sala cuna y jardín infantil Alberto Hurtado, de Tierras Blancas, Coquimbo, quien con emoción saludó a sus compañeras. “Esta etapa nos desafió, nos transformó y nos formó como agentes educativas y tenemos como objetivo promover y entregar aprendizajes de calidad. Nuestros párvulos son el centro de nuestros esfuerzos y dedicación y estamos agradecidas por la confianza depositada en nosotras. Como profesionales nos comprometemos a día a día a seguir mejorando y puliéndonos para ofrecer muchos momentos de juegos libres e intencionados, alegría, cariño y respeto hacia los niños, niñas y la comunidad educativa”, aseguró.

La Directora Regional de Integra, Susana Veas, indicó que “ha sido una ceremonia muy emotiva, donde hemos visto el compañerismo, el goce y el crecimiento de nuestras trabajadoras y sabemos que ese crecimiento personal y profesional lo van a poner a disposición de los niños y niñas de las salas cuna y jardines infantiles. Estoy orgullosa desde el rol de acompañarlas en esta significativa ceremonia y aplaudir ese gran desafío que emprendieron hace dos años y que hoy culminan”.

Por su parte, la docente Julia Campos, de la Universidad Autónoma de Chile, agregó que “es un logro de ellas, estoy contenta y feliz porque lograron lo que querían y lo importante es que ahora ellas sigan adelante, porque se les entregaron herramientas valiosas. Yo encuentro genial lo que hace Integra, el apoyo a las chiquillas es muy bueno. Que ellas sigan adelante estudiando, pueden seguir formándose, como educadoras de párvulos, como psicopedagogas, tienen tanto que pueden continuar estudiando, así es que estoy feliz por su logro”.

El fundamental apoyo familiar

El objetivo de Crecer Más es fortalecer los conocimientos, habilidades y actitudes de quienes integran los equipos pedagógicos, buscando avanzar en prácticas inclusivas, cumpliendo con el compromiso social que Integra ha proclamado, para así lograr el desarrollo integral, bienestar y aprendizajes significativos de los niños y niñas.

No obstante, esta gran oportunidad y el esfuerzo de cada una no serían suficiente para llegar a término, sin el apoyo incondicional de las familias. Así lo dejó de manifiesto Emily Zamorano, hija de Olivia Muñoz, de la Región de Atacama, quien señaló que “yo estoy orgullosa de mi mami porque ella estuvo esforzándose mucho tiempo, viniendo para acá, para lograr su titulación y estuvo dándolo todo en estos dos años. Quiero decirle que la quiero mucho y que estoy muy orgullosa de ella porque cumplió sus metas y la quiero mucho”, concluyó.

¡Muchas felicitaciones a las tituladas!
Zicry Contreras Bravo, Cristina Véliz Labarca, Macarena Salazar Esquivel, Jessica García Mujica, Luz Lara Cisternas, Yenifer Maya Rivera, Camila Zepeda González, Estefanía Gómez Gaete, Clara Soledad Núñez García, Camila Fernanda Galleguillos Plaza, María Soledad Gómez Fernández, Olivia Andrea Muñoz Ramos y Maricel Silva Castro.

Educadoras de Integra inician su participación en el programa Somos Educadores

En esta primera sesión, y como una forma de fortalecer los vínculos y el acompañamiento institucional, las participantes se conectaron junto a la directora de su jardín infantil.

Durante el encuentro, las participantes pudieron elegir entre dos temas de trabajo:

  • Saber quién soy, luego a dónde voy: autoconocimiento para el desarrollo profesional.
  • Proyectar(se): metas con sentido: construcción de objetivos y trayectoria profesional.

El programa Somos educadores busca acompañar a las educadoras en sus primeros años de ejercicio profesional, entregándoles herramientas para avanzar en su carrera, fortaleciendo competencias socioemocionales, para el bienestar y el auto conocimiento, además de entregar recursos audiovisuales y un acompañamiento psico-educativo a través de WhatsApp.

Los próximos encuentros virtuales se realizarán en el mes de junio, agosto y octubre para todas las educadoras inscritas en el programa.

Si quieres ser parte y estás en tus primeros seis años de profesión súmate en el siguiente  Link de inscripción