7 jardines infantiles constituyen la 4° Cohorte PEI

Comprender los sentidos y aspectos teóricos y prácticos de la construcción del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en Fundación Integra fue el objetivo general de la jornada que reunió a directoras y educadoras de los jardines infantiles Ronda de Colores, Huerto Encantado, Manitos de Colores, Molino de los Sueños, Rayitos del Mirador, Matilde Salamanca y Semillitas, los que constituyen la Cuarta Cohorte PEI de la Región de Coquimbo.

“Durante abril se realiza el segundo perfeccionamiento nacional para la Cuarta Cohorte, que orienta a los equipos pedagógicos en la construcción de la tercera y cuarta etapas del PEI. Los contenidos a desarrollar son el Proyecto Curricular y Propuesta de Gestión”, explica la jefa del Departamento Educativo de Integra, Johanna Cortés.

Mariela Ossandón, educadora de Ronda de Colores, señaló que “mis expectativas son altas, es súper importante conocer orientaciones teóricas y prácticas respecto de nuestro quehacer que es muy relevante en la construcción del proyecto curricular. Me llevo harta teoría y ejercicios que nos servirán en este proceso”.

Por su parte, la educadora Constanza Galdames, de Huerto Encantado agregó que “espero adquirir herramientas necesarias para hacer un buen acompañamiento a la directora del jardín en el liderazgo para la creación del proyecto curricular, que es un desafío que asumimos como comunidad educativa. La idea es poder responder a las particularidades de nuestro equipo, de los niños y de las familias”, remató.

Aprendes: Damos comienzo a dos años de formación y desarrollo

“Tenemos importantes desafíos que asumir en equipo este año y esta jornada Aprendes es uno de los primeros. En esta ocasión estamos dando inicio a dos años de trabajo en torno a la actualización de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia y el Referente Curricular de Integra, por lo que invito a que renovemos nuestros esfuerzos de siempre por la calidad de los aprendizajes y de la educación de los niños de la región”. Con estas palabras, la Directora Regional, Javiera Adaro, resumió sus impresiones con respecto a uno de los hitos más relevantes de inicio de año parvulario: la formación Aprendes.

Más de 1.200 trabajadoras de las 63 salas cuna y jardines infantiles de todas las comunas de la región, además de los profesionales que forman parte del equipo asesor territorial, fueron parte de este perfeccionamiento que estuvo a cargo -en una primera jornada- de la Universidad de La Serena, y de profesionales del Departamento Educativo y asesoras técnicas, en una segunda jornada que reunió a directoras y educadoras.

Tal como indicó la Directora Regional, el objetivo de la instancia fue fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes para actualizar las prácticas e implementar las nuevas Bases Curriculares de la Educación Parvularia y el Referente Curricular de Integra, en el marco del proyecto educativo institucional (PEI) de cada comunidad educativa.

Margarita Villalón, asistente administrativa del jardín infantil Sol de Choapa, de Illapel, valoró este perfeccionamiento y sostuvo que “toda capacitación es una oportunidad y enriquece nuestro quehacer. Desde mi rol como asistente administrativa, si bien yo no trabajo directo en aula, para mí es muy importante conocer las renovaciones que traen las Bases Curriculares porque sí me relaciono con los niños, con las familias y con mis compañeras de equipo, y tengo que estar al día para contribuir a que las familias estén tranquilas con que estamos entregando la mejor educación”.

Asimismo, Yolanda Parra, agente educativa de sala cuna del jardín infantil, Ojitos del Futuro, de Ovalle, agrega que “lo que más rescato de esta jornada Aprendes es que conocimos la estructura de estas nuevas Bases Curriculares, las modificaciones en algunos ámbitos y lo que me ha llamado la atención, es el concepto de ciudadanía, que ahora es tan relevante y que antes también trabajábamos, pero que ahora está en las bases y lo reflexionamos ahí”, señaló.

Finalmente, la Directora Regional reconoció y agradeció el esfuerzo de todos quienes desde sus distintos roles participaron en la organización y puesta en marcha de este importante hito, que significa gran preparación previa.

Con la jornada Aprendes damos inicio con todo al segundo semestre

Más de mil educadoras de párvulos, agentes educativas, auxiliares de servicio y asistentes administrativas de las 63 salas cuna y jardines infantiles de Integra en toda la Región de Coquimbo dan inicio al segundo semestre con su participación en el tercer hito Aprendes en diversas sedes, para perfeccionarse en torno a la temática de liderazgo y buen trato, con la relatoría de la Universidad de La Serena.

Javiera Adaro, Directora Regional, explicó que “es esencial para la calidad educativa contar con personas y equipos potenciados en sus competencias y talentos, que cuenten con posibilidades de desarrollo de carrera y que estén en constante formación y autoformación. Porque hoy la educación parvularia es un tema país y prioridad del Gobierno, un desafío al cual se suman las trabajadoras de nuestros establecimientos, quienes entregan lo mejor de sí con una vocación admirable, con esfuerzo y compromiso, para lograr altos estándares de calidad en la educación que entregamos”.

Las participantes han profundizado en conceptos clave como comunicación, retroalimentación, reconocimiento, trabajo en equipo, administración de conflictos y planificación, entre otros. Al respecto la agente educativa del jardín infantil Arco Iris, de La Serena, Karina Castillo, sostuvo que “es una experiencia enriquecedora porque nos juntamos con otros jardines de la zona y reflexionamos sobre nuestras realidades, inquietudes, falencias y oportunidades. Es bueno aprender de los demás y de lo que está pasando en nuestro quehacer diario con los niños, aprendemos mucho sobre nuevas formas de trabajar y así las prácticas son cada vez más significativas y relevantes. No encantamos con nuestro trabajo”.

Por su parte, la educadora de párvulos Carolina Miño, directora del jardín infantil Alberto Hurtado, de Coquimbo, indicó que “estos encuentros favorecen la comunicación entre nosotras como equipo, para favorecer las prácticas pedagógicas en aula junto a los niños. Son momentos de reflexión en los cuales nos vemos fortalecidas, reconocidas en nuestros liderazgos, vamos creciendo y enriqueciendo también la labor con las familias”, remató.