AprendeS 2019: Más de 200 trabajadoras se capacitaron en Magallanes

Como primera actividad de cara a un nuevo año escolar, los equipos educativos de Fundación Integra en Magallanes participaron de una jornada de capacitación masiva para la actualización de conocimientos, e implementación de las nuevas Bases Curriculares de Educación Parvularia y Referente Curricular, instancia que reunió a más de 200 directoras, educadoras y agentes educativos en cinco sedes en las ciudades de Punta Arenas, Porvenir y Puerto Natales.

Para potenciar la calidad educativa, a través de las personas que integran los equipos educativos de cada jardín infantil y sala cuna de la institución, el Sistema de Formación Continua AprendeS, busca fortalecer los conocimientos, actitudes y habilidades de cada profesional para plasmarlas en sus prácticas cotidianas con los niños, niñas, y familias, además del resto de los integrantes de su comunidad.

Este año fueron más de 200 trabajadoras que de forma simultánea participaron en la primera jornada de capacitación anual, conociendo a detalle las modificaciones instruidas por el Ministerio de Educación en las nuevas Bases Curriculares de Educación Parvularia, lo que les permitirá  profundizar y desarrollar cada temática a través de un proceso sistemático y vinculado con el trabajo cotidiano con los niños y niñas de Fundación Integra.

Para la directora regional de Integra, Laura Campos Muñoz, “todas estas instancias de aprendizaje que son un lujo que no cualquier profesional de la educación tiene. Integra invierte más de $3.000 millones anualmente en capacitar a todas y todos sus trabajadores, y eso es algo que debemos destacar pues cada seminario, cada charla y cada oportunidad que tienen nuestros equipos educativos de perfeccionarse, son una apuesta que hace la institución para llevar educación de calidad a nuestros niños y niñas y desde la primera infancia construir un país mejor”, aseguró.

Para el bienio 2019-2020 Fundación Integra tiene como desafío acercar y potenciar aún más la calidad educativa que caracteriza a la institución, respaldando las transferencias de conocimientos de estas jornadas masivas de capacitación con las relatorías de la Universidad Diego Portales.

Así lo señaló Catherine Bowen, docente de dicha casa de estudios destacando la iniciativa de Integra de generar estos programas de actualización y capacitación continua. “Cuando existe un cambio tan grande es preciso que los equipos se apropien de esto y que les haga sentido en su labor diaria. Me parece fantástico tener la oportunidad de venir hasta esta región tan alejada y conocer sus realidades y saber que a nivel nacional todos los equipos educativos compartirán la misma visión de saber cómo son los niños y niñas actuales y cómo debe ser la educación que se debe promover para ellos”.

Por su parte Claudia Alvarado, educadora de extensión horaria del Jardín Infantil y Sala Cuna Arco Iris, de la comuna de Porvenir, destacó la oportunidad que ofrece Fundación Integra de capacitarse de forma continua. “Yo tengo 18 años en la institución y cada oportunidad que nos ofrecen de capacitarnos son un aporte para mejorar la calidad de la Educación. Esperábamos desde hace tiempo que se generaran cambios en las bases curriculares y los cambios son muy pertinentes porque estamos viviendo y construyendo un país inclusivo y con más valores, y el pilar para lograr ese cambio es la educación inicial. Como Integra hemos trabajado desde hace mucho tiempo con esas temáticas, ya teníamos camino adelantado, pero esta actualización nos facilitará mucho más llevar ese trabajo a nuestras labores cotidianas transmitirlo hacia nuestra comunidad”.

Bienios anteriores

En 2015-2016 Fundación Integra abordó el tema de “Inclusión Educativa”, siendo una condición básica para una educación de calidad, buscando asegurar las oportunidades de aprendizaje y participación de todos y todas en el proceso educativo.

Durante el bienio 2017-2018 se abordó el tema: “Liderazgo y Convivencia Bientratante para la Calidad Educativa”, destacando la importancia de las personas que trabajan directamente con niños y niñas, desarrollando y fortaleciendo prácticas de liderazgo centradas en promover la participación, comunicación, reconocimiento de fortalezas y retroalimentación efectiva.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República. Con 28 años de experiencia, cuenta con más de 1.230 jardines infantiles y salas cuna gratuitos a los que asisten más de 91 mil niños y niñas en todo Chile.

Aprendes: Damos comienzo a dos años de formación y desarrollo

“Tenemos importantes desafíos que asumir en equipo este año y esta jornada Aprendes es uno de los primeros. En esta ocasión estamos dando inicio a dos años de trabajo en torno a la actualización de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia y el Referente Curricular de Integra, por lo que invito a que renovemos nuestros esfuerzos de siempre por la calidad de los aprendizajes y de la educación de los niños de la región”. Con estas palabras, la Directora Regional, Javiera Adaro, resumió sus impresiones con respecto a uno de los hitos más relevantes de inicio de año parvulario: la formación Aprendes.

Más de 1.200 trabajadoras de las 63 salas cuna y jardines infantiles de todas las comunas de la región, además de los profesionales que forman parte del equipo asesor territorial, fueron parte de este perfeccionamiento que estuvo a cargo -en una primera jornada- de la Universidad de La Serena, y de profesionales del Departamento Educativo y asesoras técnicas, en una segunda jornada que reunió a directoras y educadoras.

Tal como indicó la Directora Regional, el objetivo de la instancia fue fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes para actualizar las prácticas e implementar las nuevas Bases Curriculares de la Educación Parvularia y el Referente Curricular de Integra, en el marco del proyecto educativo institucional (PEI) de cada comunidad educativa.

Margarita Villalón, asistente administrativa del jardín infantil Sol de Choapa, de Illapel, valoró este perfeccionamiento y sostuvo que “toda capacitación es una oportunidad y enriquece nuestro quehacer. Desde mi rol como asistente administrativa, si bien yo no trabajo directo en aula, para mí es muy importante conocer las renovaciones que traen las Bases Curriculares porque sí me relaciono con los niños, con las familias y con mis compañeras de equipo, y tengo que estar al día para contribuir a que las familias estén tranquilas con que estamos entregando la mejor educación”.

Asimismo, Yolanda Parra, agente educativa de sala cuna del jardín infantil, Ojitos del Futuro, de Ovalle, agrega que “lo que más rescato de esta jornada Aprendes es que conocimos la estructura de estas nuevas Bases Curriculares, las modificaciones en algunos ámbitos y lo que me ha llamado la atención, es el concepto de ciudadanía, que ahora es tan relevante y que antes también trabajábamos, pero que ahora está en las bases y lo reflexionamos ahí”, señaló.

Finalmente, la Directora Regional reconoció y agradeció el esfuerzo de todos quienes desde sus distintos roles participaron en la organización y puesta en marcha de este importante hito, que significa gran preparación previa.

Inclusión: Desafíos y aprendizajes de la formación bienal

“Yo sé que me va a decir que no, pero le voy a preguntar igual”. Así partió presentándose la mamá de Alexis, uno de los niños que asiste al jardín Los Navíos, de La Florida, y que tiene una disfunción motriz. Marlene Muñoz, directora del establecimiento, analiza este hecho del año 2014 para reflexionar junto a su equipo cómo han trabajado y avanzado en inclusión.

Este lunes 9 y martes 10 de enero, el equipo del jardín infantil analizó su experiencia desde los temores hasta los desafíos, todo marcado por dos años de formación bienal en educación inclusiva.

Para Magdalena Herrera, educadora de párvulos, el desarrollo de las capacitaciones fue de la mano con vivir la experiencia: “Alexis es un niño con capacidades educativas especiales, específicamente discapacidad motriz, que utilizaba una silla de ruedas, fue nuestra primera experiencia y si bien no teníamos las herramientas lo tomamos como un desafío. Con las agentes que yo trabajaba entonces buscamos estrategias para poder ver en él la felicidad. Nosotras buscábamos que él fuera feliz acá”.

Ingrid Díaz, agente educativa que también trabajó con Alexis, se emociona recordando su trabajo y destaca que la inclusión ha sido importante no solo con los niños que tienen necesidades educativas especiales. “La inclusión es entender que todos los niños y niñas son distintos y tienen distintas necesidades”, afirma Ingrid.

Pese a lo mucho que avanzaron como establecimiento, la agente educativa Susana Ortiz reconoce que aún les quedan muchos desafíos, como trabajar en la empatía y solidaridad entre el equipo, para poder transmitir esos valores a los niños y las niñas.

“Nos sirvió mucho que (Alexis) llegara al nivel, permitió que los niños y niñas tuvieran una actitud muy colaboradora con su compañero, eso nos permitió que el nivel cambiara totalmente, que generara en ellos la conciencia del poder trabajar con el otro, estar atento al otro. Y a nosotras como trabajadoras de Integra nos permitió, desde esta experiencia, poder llegar a las capacitaciones del Aprendes más abiertas al aprendizaje”, concluye Magdalena.

El jardín Infantil Los Navíos, al igual que los 94 establecimientos de la región finalizaron de esta forma el plan de formación 2015-2016 y ya se preparan para seguir con el siguiente desafío: el liderazgo apreciativo.

Forman nuevos equipos para brindar calidad educativa

Compartir saberes, experiencias y profundizar en los procesos institucionales que les permita desarrollar su rol de agentes de cambio social construyendo ambientes laborales enriquecidos y confortables que beneficien el aprendizaje de los niños y niñas. Con este objetivo se desarrolló durante esta semana una jornada de formación para nuevos equipos de salas cuna y jardines infantiles de Llanquihue y Osorno.

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“Conocimos aspectos técnicos que son importantes para quiénes se están incorporando a la institución, junto con aprender más de la historia de Integra, el trabajo de los departamentos regionales, además de los apoyos y asesorías que se brindan a los equipos de jardines. Fue provechoso para aprender, estar más preparadas, y a la vez presentarnos con los equipos”, destacó la educadora de párvulos, Leslie Ibaceta.

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Esta actividad, organizada por el departamento de Desarrollo de Personas, contó con la participación de más de 50 educadoras, asistentes de párvulos y auxiliares de servicio además de directoras de cinco nuevos establecimientos que se incorporan a la red Integra, en el marco del aumento de cobertura regional.